《双手向前抛实心球》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）

《双手向前抛实心球》教学设计
教学时间
班
级
五年级
学
科
体育
课
型
新授
备课教师
辅备教师
课
题
《双手向前抛实心球》
课
时
一课时
学习目标
1、使学生了解投掷实心球的方法及锻炼价值；初步掌握双手体前向前抛实心球的动作要领,体会蹬地展体,协调用力挥抛的方法发展学生灵敏,速度素质及奔跑能力.
2、发展学生上下肢、腰、腹力量和协调性，提高投掷能力。
3、培养学生克服困难、合作探究的能力，逐步学会建立和谐的人际关系的方法和正确对待胜负的良好心态.
学习重点
掌握用力顺序与出手角度
学习难点
动作连贯、协调用力
课前准备
实心球
呼啦圈
导
学
设
计
二度设计
一、知识链接：
1、集合整队，师生问好
2、检查人数、服装
3、宣布学习内容
4、进行安全教育
5、队列队形：复习原地转法
6、徒手操：（任选四节）
组织:四列横队
要求:快静齐
二、设问自学
探索求知：双手从体前向前抛实心球
1、友情传递：
两人相距0.5米，背对背站立，两腿分开，一人双手体前持球，两人上体同时前屈，从胯下传递球；然后再抬体，从头上传递球。如此反复。
学生两人一组练习，教师巡视指导
导
学
设
计
二度设计
导
学
过
程
2、合作探究：
（1）教师引导学生大胆尝试各种抛掷实心球的方法，并提出问题：怎样才能将球抛得远？
想想抛和掷的区别
？（“掷”方向上应该偏重于向下，且有力。成语“掷地有声”体会一下。“丢”方向上也应偏重于向下，但没有力。“抛”方向上应该偏重于平行，如抛物线，想一下它的形状。还有一个“扔”，方向上也应偏重于平行或向上，向下也可以，它也含有力的意思。）
三、交流释疑：
1、交流练习
（1）学生带问题进行练习，组长组织相互交流、体验、探究抛得远的方法，并注意安全。
（2）教师巡视指导，并参与学生活动。
（
3）学生展示，教师引导评价并纠正存在的问题。
（4）教师讲解并示范动作，学生认真观察，领会要点。
（5）师生共同归纳动作要点。
2、练习抛出好角度
要求：每次捡球必须等本组抛球同学球都落地后，才能跑出捡球。
（1）学生两人一组轮换练习。
（2）教师巡视指导，并引导学生相互观察、提示。
（3）学生展示、评价。
四、巩固提高：
游戏：春播秋收
游戏方法：教师发令后，每组的第一人取出圈里的实心球，跑至对面的圆圈里（即为播种），然后迅速跑回取出第二个球，以同样的方式播种，直至将圈里的球全部运到对面后返回与下一个同学击掌。第二人将对面圈里的实心球（收获）依次运回到起点的圈里，然后与第三人击掌，依此类推。最先完成返回的组获胜。　　
游戏规则：　　
1、
每次只能播一粒种子并完全放在圆圈内。　　
　
　
导
学
设
计
二度设计
导
学
过
程
2、在“播种”和“收获”的过程中，若实心球不慎掉落必须在落地点捡起方可继续。
五、课堂小结
1、放松　　
2、小结　　
3、收回器材　　
4、宣布下课