陈仓区2020-2021学年度第二学期期中质量检测试题
高一语文
满分：150分
；
时间：150分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读
（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
每个诗人都有他独特的性格、作风、意见和态度，这些东西会表现在作品里。一个读者要单选上一个诗人的东西读，也许不是有益而是有害的，因为我们无法担保这个诗人是完全对的，我们一定要受他的影响，若他的东西有了毒，是则我们就中毒了。我以为我们可以有一个可靠的选本，这位批评家应该懂得人生，懂得诗，懂得什么是效率，懂得什么是价值。
我以为诗是应该自由发展的。什么形式什么内容的诗我们都要。我们设想我们的选本是一个治病的药方，那么里面可以有李白、杜甫、陶渊明、苏东坡、歌德、济慈、莎士比亚；我们可以假想李白是一味大黄吧，陶渊明是一味甘草吧，他们都有用，我们只要适当地配合起来，这个药方是可以治病的。所以，我们与其去管诗人，叫他负责，我们不如好好地找到一个批评家，批评家不单给我们以好诗，而且可以给社会以好诗。
历史是循环的，所以我现在想提到历史来帮助我们了解我们的时代，了解时代赋予诗的意义，了解我们批评的态度。封建的时代，我们看得出只有社会，没有个人，《诗经》给他们一个证明。《诗经》的时代过去了之后，个人主义社会的趋势已经非常明显了。而且实实在在就果然进到了个人主义社会。这时候只有个人，没有社会。个人是耽沉于自己的享乐，忘记社会，个人是觅求“效率”以増加自己愉悦的感受，忘记自己以外的人群。陶渊明、谢灵运之流忘记社会，为自己的愉悦而玩弄文字——当我们想到那时别人的苦难，想着那幅流民图——这是个人主义发展到极端了，到了极端，即是宣布了个人主义的崩渍、灭亡。杜甫出来了，他的笔触到广大的社会与人群，他为了这个社会与人群而共同欢乐，共同悲苦，杜甫之后有了白居易。诗人从个人的圈子走出来，从小我而走向大我，《诗经》时代只有社会，没有个人，再进而只有个人没有社会，进而到这时候，已经是成为个人社会了。
到这里，我应提出我是重视诗的社会的价值了。我以为不久的将来，我们的社会一定会发展成为“社会属于个人，个人为了社会”的，诗是与时代共同呼吸的，所以，我们时代不单要用效率论来批评诗，而更重要的是以价值论诗了，因为加在我们身上的将是一个新时代，诗是要对社会负责了，所以我们需要批评。从目前的情形看，一般都只讲求效率，而忽视了价值，所以我要大声疾呼，请大家留心价值。有人以为看重价值就会忽略了效率，就会抹杀了效率。我以为不会，诗是社会的产物，若不是于社会有用的工具，社会是不要它的。诗人发掘出了这原料，让批评家把它做成エ具，交给社会广大的人群去消化。所以原料是不怕多的，我们什么诗人都要，什么样的诗都要，只要制造工具的人技术高，技术精。
(摘编自闻一多《诗与批评》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A．古代从个人圈子走出来，从个人走向社会，小我走向大我的诗人代表有杜甫、白居易。
B．在作者看来，不久的将来，我们的社会一定会发展成为“社会属于个人，个人为了社会”的。
C．《诗经》的时代过去之后进入到个人主义社会，那时的诗人沉溺于享乐，完全不关心百姓疾苦。
D．诗是社会的产物，是对社会有用的工具，要对社会负责，所以我们需要批评。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（
）（3分）
A．文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。
B．文章第二段巧妙运用了打比方的论证方法，说明由批评家来编制诗歌选本的重要性
C．文章论证兼顾诗歌发展的历史与现状，总结历史规律，展望新时代诗歌发展的未来。
D．文章末段论证了批评家挑选诗歌选本的标准应该是社会价值，而不是诗歌的效率。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（
）（3分）
A．因为每个诗人都会在他的诗中表现其独特之处，所以读者单读一个诗人的诗是有害的
B．批评家的诗歌选本中应该有各种形式各种内容的诗，这样的选本对读者是有利的。
C．批评家只要懂得人生，懂得诗，懂得效率，懂得价值就能编出好的诗歌选本。
D．陶渊明、谢灵运眼里只有个人，没有社会，只有小我，没有大我，他们的诗不值得读。
（二）实用类文本阅读（本题共3题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
2020年5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶世界第一高峰珠穆朗玛峰。12月8日，中国和尼泊尔联合公布珠峰“新身高”——8848.86米。下面是关于此事的三个采访节选片段。
片段一
时间——2020年5月27日
采访者——新华社记者
受访者——中国登山协会主席李致新
记者：您曾于1988年登顶珠峰，作为一名老登山人，您怎么看待这次成功登顶？
李致新：首先，我要祝贺今天登顶的队员们，为他们骄傲自豪，他们战狂风、踏冰雪、胜严寒，克服了这么多困难，最终成功登顶。今年正好是中国人首次也是人类历史上第一次从北坡成功登顶珠峰的60周年。年轻的登山队员再一次诠释了我国老一辈登山人用生命和汗水铸就的“不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰”的登山精神。中国登山运动自从开创以来，共有24位勇士长眠于雪山，还有一些登山运动员冻伤致残。登山前辈当年历经的艰险远非我们现在所能想象，今天我们的年轻一代用实际行动向前辈致敬，我们坚信登山精神能够在新时期薪火相传。
片段二
时间——2020年8月28日
采访者——东方网主持人
受访者——上海华测导航技术有限公司副总裁胡炜
主持人：这次登顶测量跟以往相比有什么不同？
胡炜：1975年和2005年珠峰高程测量主要的任务是登顶，在攀登珠峰的过程中顺便测一下珠峰的高度，而这次是为了测量而去登山的。1975年我们国家第一次正式的珠峰测量，采用传统的光学仪器，相对来说设备比较落后，那次测量数据是8848.13米。科技的进步，到了2005年我们进行了第二次珠峰高程测量，当时只有美国有GPS系统，我们中国的北斗还不成熟，所以采用的是美国的GPS加上进口的一些测量仪器。到了今天，15年以后，2020年负责测量的登山队员在峰顶竖起测量觇标，使用GNSS接收机通过北斗卫星进行高精度定位测量，使用雪深雷达探测仪探测峰顶雪深，并使用重力仪进行重力测量，所有这些高精度测量仪器均由我国自主研发。珠峰测量的历史也是我们测绘科技发展的历史。这次珠峰高程测量很好地证明，中国制造的测量设备一样可以达到世界一流的水平。
片段三
时间——2020年12月8日
采访者——《新京报》记者
受访者——自然资源部国测一大队队长、珠峰高程测量现场总指挥李国鹏
记者：此次珠峰测量过程中，队员们遇到了哪些困难？你和你的队员面临哪些压力？
李国鹏：这次珠峰测量非常艰难。比如在攀登过程中，到海拔7790米营地的时候，风特别大，队员们的帐篷都无法搭起来，但是他们还要在大风、暴雪中保护好仪器设备。从前线传回的视频里我们看到，在剧烈晃动的帐篷里，两名队员用手扶着重力仪，确保其不被碰撞。队员们一晚上没有休息，峰顶队员更为辛苦。登顶后，由于测量觇标架设难度比较大，三名队员为便于操作，摘下氧气面罩，无氧操作100多分钟。另外两名队员在零下20多度的峰顶恶劣环境中，摘掉手套操作重力仪和GNSS接收机。
在我印象中，压力最大的时候有两次。第一次，当第二次冲顶受挫后，队员们体力压力、心理压力都比较大，并且天气预报说从5月20日开始一直到6月5日都没有好天气，这就意味着后期基本没有好的窗口期了，甚至可以说没有窗口期了。第二次，是成功登顶以后，当登山测量队员在登顶后开展测量工作时，仪器设备在极端环境里出现各种警报，一度不能正常工作，能不能在有限的1至2小时内获得必需的测量数据，不得而知。
记者：在这么大的压力之下，是什么在支撑着你们？
李国鹏：习总书记在访问尼泊尔的时候，曾与尼泊尔达成联合公告珠峰高度的协议，因此这是一个必须要去完成的政治任务。珠峰有一部分在中国境内，我们有责任有义务去获取能够得到世界公认的珠峰高度。珠峰的高度各个国家都在测，尼泊尔在测，其他国家也在测，获取让全世界都认可的高度，也是我们国家义不容辞的责任。当肩负国家使命攀登珠峰并测量珠峰高度时，我们只能成功，不能失败！
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A．珠峰高程测量的数据1975年为8848.13米，2020年为8848.86米，由此可知，珠峰高度持续在上升。
B．珠峰测量队员或在峰顶摘下氧气面罩，或在零下20多度摘掉手套，以确保设备操作方便和测量准确。
C．本次珠峰登顶可谓一波三折，适合登顶的窗口期非常难得，机会稍纵即逝，最后的一次冲顶终于成功。
D．在峰顶的极端环境里，仪器设备出现各种警报，但队员们成功地在有限时间内获得了必需的测量数据。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A．这是三次不同的采访，采访者均根据不同的采访目的和受访者不同的身份，设定了访谈重点和提问内容。
B．我国1960年第一次从北坡成功登顶珠峰，2020年使用自主研发的仪器测量了珠峰高度，均有重大意义。
C．2020年这次以测量珠峰高度为目的的、第一次正式的珠峰高程测量，具有巨大的科学意义和社会效益。
D．在2020年全球抗疫这个特殊的时间里，我国成功登顶珠峰进行精准测量，彰显了中国力量和中国精神。
6．以上三个访谈片段的侧重点各是什么？请结合材料简要概括。（6分）
（三）文学类文本阅读
（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
马兰花
李德霞
大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”
马兰花一惊：“出啥事啦？”
三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”
马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”
男人急了
：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”
马兰花火了
：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊!”
男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。
第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人!”
男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。
一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。转跟，一个月过去。
这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”
上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，
说是要犒劳你的。”
马兰花看着男人说：“到底咋回事？”
男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”
“信里都说了些啥？”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”
马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遣物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”
马兰花读着信，读出满眼的泪水……
（有删改）
7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（
）（3分）
A．马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。
B．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
C．小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理、知恩图报的人。
D．发生在马兰花与麻婶两家之间的故事溫馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
8．小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
9．小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样，请结合小说内容进行具体分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（选自人教版必修3《劝学》）
10．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（
）（3分）
A．蚓无爪牙之利/筋骨之强/上食埃土/下饮黄泉/用心一也
B．蚓无爪牙之利/筋骨之强上/食埃土/下饮黄泉/用心一也
C．蚓无爪牙之利/筋骨之强/上食埃土下/饮黄泉/用心一也
D．蚓无爪牙之利/筋骨之强上/食埃土下/饮黄泉/用心一也
11．下列对文化常识理解不正确的一项是（
）（3分）
A．君子：这里指有学问有修养的人，在古代诗文中此意义较为固定。
B．金：指金属制的刀剑等。砺，在文中指的是磨刀石，金属通过磨刀石的加工可以变得锋利。
C．孟子主张人“性善论”，而荀子则主张人“性恶论”，人通过后天的学习可以让自己变得优秀，《荀子》一书是荀子本人编撰的。
D．跬步：古代称跨出一脚为跬，跨出两脚为步。古人所说的行相当于今天的走，古人说的走相当于今天跑。
12．下面对文段的分析理解不正确的一项是（
）（3分）
A．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。
B．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。
C．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。
D．文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。
13．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的唐诗，完成14-15题。
恨
别①
杜甫
洛城②一别四千里，胡骑③长驱五六年。
草木变衰行剑外④，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒⑤急为破幽燕。
（注）①这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。②洛城：洛阳。③胡骑：指安史之乱的叛军。④剑外，剑阁以南，这里指蜀地。⑤司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。上元元年三月，李光弼破安太清于怀州城下四月，又破史思明于河阳西渚。当时李光弼又急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。
14．下列对这首诗的理解，不正确的一项是
（
）（3分）
A．首联用“四千里”“五六年”这些数量词将个人的困苦经历与国家的艰难遭遇体现出来。
B．颔联描述诗人流落蜀地的情况。“草木变衰”与下句“老”相呼应，悲凉沉郁。
C．颈联中，月夜思不能寐，忽步忽立；白昼卧看行云，倦极而眠，诗人坐卧不宁，表现了无限情思。
D．整首诗写了个人的遭际，也写了国家的命运，侧重表现个人遭遇。言近旨远，辞约情丰。
15．这首诗表达了诗人哪些感情？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写
（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分
（6分）
（1）杜甫《登高》中，诗人开篇借“风”“猿”来渲染气氛的句子是“________”；接下来写诗人漂泊不定的诗句是“________”。
（2）韩愈《师说》中“________，________”两句，以反问的语气指出从师学习的标准是“道”，而与年龄无关。
（3）孟子在《寡人之于国也》中强调，当政者要在百姓基本物质生活得到保障后，通过“_______________，_______________”的方式来教化百姓。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
《红楼梦》是中国古典四大名著之一。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于
之上的佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。《红楼梦》是通过和依据曹雪芹自己的生活感受和高度的艺术手腕，所唱出的封建贵族阶级走向灭亡的图景，曹雪芹在一定程度上对他的时代，还保有某种感伤的气息——依恋和徘徊。在方法论上
，作者身上所满蕴的现实主义得到了伟大的胜利。这部不朽的著作
是描写了一个贵族之家走向败坏的三代生活，而且卓越地描绘出封建贵族阶级
的生活，进而明显地暗示了封建时代的必然消亡。
正有如一切伟大的文学经典在旧中国所遭受的命运一样，一般来说，(
)我们知道，文学作品即是社会现实的反应，因此，《红楼梦》所描写的“贾府”就不可能离开时代社会而游离存在。要想研究或了解这部文学经典名著和它的作者——曹雪芹，就必须从那个特定时
代和那个特定社会关系的联系中去着眼了。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（
）（3分）
A．巾帼
毋庸置疑
不只
钟鸣鼎食
B．须眉
众所周知
不止
纸醉金迷
C．巾帼
众所周知
不止
钟鸣鼎食
D．须眉
毋庸置疑
不只
纸醉金迷
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
）（3分）
A．《红楼梦》是曹雪芹依据自己的生活感受，高超的艺术手腕，所唱出的封建贵族阶级走向灭亡的图景。
B．《红楼梦》是曹雪芹依据自己的生活感受，通过高超的艺术手腕，所唱出的封建贵族阶级走向灭亡的挽歌。
C．《红楼梦》是曹雪芹依据自己的生活感受，通过高超的艺术手腕，所唱出的封建贵族高一语文学科试题
D．《红楼梦》是曹雪芹依据自己的生活感受，高超的艺术手腕，所唱出的封建贵族阶级走向灭亡的挽歌。
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
）（3分）
A．红学家们的曲解惊人，是《红楼梦》在过去蒙受的。
B．红学家们在过去对《红楼梦》的曲解十分惊人。
C．《红楼梦》在过去蒙受红学家们的曲解是惊人的。
D．蒙受红学家们曲解的《红楼梦》，在过去是惊人的。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）
一定程度上的节食，不仅能达到减肥的目的，____。比如在一定程度上能够减少患2型糖尿病的风险，还能减少体内因氧化应激带来的伤害。也有一些专家认为，节食虽然能够给健康带来定的好处，
_________，节食是有一定限度和方法的。并且，“节食有益健康”虽然已经被很多权威专家证实，但相关实验中的数据大部分都来自其他物种，缺少人体实验数据。所以，_______，而不能一味推崇。
21．下面是某报社为举办“庆祝建党100周年”征文活动撰写的《征稿启事》的正文，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。（5分）
为庆祝中国共产党100年生日，为“书香资阳，文化强市”抛砖引玉，我报特举办“庆祝建党100周年”征文活动，向全市征集文字稿件，欢迎惠顾。征文要求：反映时代特点，文体不限，不超过1500字。大作如需斧正，编辑部将垂询作者意见。来稿请于9月20日前发至本报邮箱。
四、写作（60分）
22．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
今年是牛年，牛是人们喜欢的动物之一，往往被赋予特殊意义。人们常把为民服务、无私奉献的人比喻为孺子牛，把勇于创新、攻坚克难的人比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳的人比喻为老黄牛。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。
我们即将迎来中国共产党百年华诞，正全力向第二个百年奋斗目标进军。民族复兴的路上不会一帆风顺，充满各种风险挑战。发扬好孺子牛、拓荒牛、老黄牛的三牛精神，我们才能乘风破浪、一路向前，才能创造新业绩，才能“了不起”。
思考上述材料，“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”三种精神中，你对哪种精神感触最深？在五四青年节即将到来之际，学校高二级部拟举办以“践行xx牛精神，我们每个人都了不起”为主题的演讲比赛，请你作为学生代表写一篇演讲稿。
要求：围绕材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高一语文试卷，第1页，总3页参考答案
1．C
2．D
3．B
【分析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“进入到个人主义社会”错，原文第三段只是说“个人主义的社会的趋势已经非常明显了”，“趋势已经非常明显”，不能说明就是“进入到个人主义社会”。
故选C。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D.
“批评家挑选诗歌选本的标准应该是社会价值，而不是诗歌的效率”表述有误，根据原文最后一段“有人以为看重价值就会忽略了效率，就会抹杀了效率。我以为不会”可知，作者并不否定诗歌的效率。
故选D。
3．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.
“读者单读一个诗人的诗是有害的”，说法过于绝对，根据原文第一段“一个读者要单选上一个诗人的东西读，也许不是有益而是有害的”可知，选项把“也许”的内容说成肯定的，且选项的因果关系也不成立。
C.
“只要懂得人生，懂得诗，懂得效率，懂得价值就能编出好的诗歌选本”，“只要……就……”过于绝对。
D.“他们的诗不值得读”无中生有，文章中虽然说“陶渊明、谢灵运之流忘记社会，为自己的愉悦而玩弄文字”，但是没有表达出“他们的诗不值得读”。
故选B。
4．A
5．C
6．①片段一：登山精神的薪火相传。②片段二：珠峰高程测量中中国科技力量的支撑。③片段三：登山队员登山过程中遇到的困难、压力以及使他们体现出来的国家使命意识和责任担当。
【分析】4．本题考查学生对文意相关内容的理解和分析的能力。
A．“由此可知，珠峰高度持续在上升”错。片段二中的“1975年我们国家第一次正式的珠峰测量，采用传统的光学仪器，相对来说设备比较落后，那次测量数据是8848.13米……2020年负责测量的登山队员在峰顶竖起测量觇标，使用GNSS接收机通过北斗卫星进行高精度定位测量，使用雪深雷达探测仪探测峰顶雪深，并使用重力仪进行重力测量”发现可知，1975年采用传统的光学仪器，设备比较落后，2020年使用的是精度测量仪器，误差更小，数据更精准。所以，并不是珠峰高度持续在上升，而是测量更精准。
故选A。
5．本题考查学生对文章相关内容的概括和分析的能力。
C．“2020年这次……第一次正式的珠峰高程测量”错。片段二中说“1975年我们国家第一次正式的珠峰测量”，由此可知，2020年这次对珠峰高程的测量并不是第一次，在1975年我们国家就第一次正式测量珠峰的高度。“具有巨大的科学意义和社会效益”错，根据片段二中的“这次珠峰高程测量很好地证明，中国制造的测量设备一样可以达到世界一流的水平”分析可知，原文只是说了2020年的这次测量具有巨大的科学意义，但是没有说具有社会效益。
故选C。
6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
片段一，“年轻的登山队员再一次诠释了我国老一辈登山人用生命和汗水铸就的‘不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰’的登山精神……登山前辈当年历经的艰险远非我们现在所能想象，今天我们的年轻一代用实际行动向前辈致敬，我们坚信登山精神能够在新时期薪火相传”，由此分析：该片段的侧重点是：登山精神的薪火相传。
片段二，“2020年负责测量的登山队员在峰顶竖起测量觇标，使用GNSS接收机通过北斗卫星进行高精度定位测量，使用雪深雷达探测仪探测峰顶雪深，并使用重力仪进行重力测量，所有这些高精度测量仪器均由我国自主研发。珠峰测量的历史也是我们测绘科技发展的历史。这次珠峰高程测量很好地证明，中国制造的测量设备一样可以达到世界一流的水平”，由此分析：该片段的侧重点是：珠峰高程测量中中国科技力量的支撑。
片段三，根据记者的提问“此次珠峰测量过程中，队员们遇到了哪些困难？你和你的队员面临哪些压力”，以及李国鹏的回答中的“这次珠峰测量非常艰难。比如在攀登过程中，到海拔7790米营地的时候，风特别大，队员们的帐篷都无法搭起来，但是他们还要在大风、暴雪中保护好仪器设备……登顶后，由于测量觇标架设难度比较大，三名队员为便于操作，摘下氧气面罩，无氧操作100多分钟。另外两名队员在零下20多度的峰顶恶劣环境中，摘掉手套操作重力仪和GNSS接收机”“压力最大的时候有两次。第一次，当第二次冲顶受挫后，队员们体力压力、心理压力都比较大……第二次，是成功登顶以后，当登山测量队员在登顶后开展测量工作时，仪器设备在极端环境里出现各种警报，一度不能正常工作，能不能在有限的1至2小时内获得必需的测量数据，不得而知”分析可知：该片段是说登山队员登山过程中遇到的困难、压力。
“习总书记在访问尼泊尔的时候，曾与尼泊尔达成联合公告珠峰高度的协议，因此这是一个必须要去完成的政治任务。珠峰有一部分在中国境内，我们有责任有义务去获取能够得到世界公认的珠峰高度……获取让全世界都认可的高度，也是我们国家义不容辞的责任。当肩负国家使命攀登珠峰并测量珠峰高度时，我们只能成功，不能失败”分析可知：该片段是说使登山队员在登山过程中遇到的困难、压力体现出来的国家使命意识和责任担当。
综合可知，片段三的侧重点是：登山队员登山过程中遇到的困难、压力以及使他们体现出来的国家使命意识和责任担当。
7．A
8．①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。
9．第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责的委屈与隐忍；⑵第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；⑶最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。三次流泪，变现不同，心情也不同，更能突出马兰花这个人物形象，同时也推动了故事情节的发展，表现小说的主题。
【分析】7．本题考查学生对文本思想内容与艺术特色的分析和鉴赏的能力。
A．“惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常”的表述不当。马兰花的丈夫之所以耿耿于怀，是因为一家人生活艰苦，六百元钱对他们而言不是小数目。后来麻婶女儿寄过来一千元钱以及借房子给马兰花一家人住，丈夫的反应是“挠挠头”“嘿嘿一笑”，主动做饭，应是感悟到人间真情，对自己以前的想法和行为感到羞愧和内疚。马兰花的丈夫的这一行为是普通贫民的正常举动，是长期拮据生活在行事上的正常反映，并不是世故圆滑、反复无常的表现。
故选A。
8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
首先要把握小说中与设题人物相关的事件，然后根据事件中人物的表现来概括其性格特征。比如，当马兰花听说麻婶突发脑溢血住院后“整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆……马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙”，并且“从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院”，马兰花的这些表现凸显出她的善良朴实，富有同情心。
比如，马兰花到了医院后看到麻婶的女儿“哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院”，压根儿没有提换钱一事，比如当丈夫因为麻婶借款一事而发脾气的时候，马兰花“只当没听见”“马兰花的眼泪在眼眶里打转转”，因为她知道是因为拮据的生活才丈夫如此，这些表现可以看出马兰花的善解人意。
比如，马兰花是卖菜的，丈夫是跑出租的，夫妻生活不易，挣钱不易，但面对麻婶借款一事，她不会因为钱而伤害情义，当丈夫嫌马兰花在医院不提借钱一事的时候，马兰花说“你也不看看，那是提钱的时候吗”，当丈夫担心麻婶一病不起的时候，马兰花说“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊”，当丈夫反复念叨麻婶借钱一事的时候，马兰花据理力争“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧”，这些表明马兰花做人有原则。
9．本题考查学生分析理解文章重要情节内容，归纳内容要点的能力。
首先要在文中找到马兰花三次流泪的细节描写，然后结合上下文分析马兰花流泪的原因，这样写表现马兰花怎样的性格品质和内心世界。三次眼泪描写的表达效果，可从形象、结构、主题三个角度进行分析。
由原文“男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转”可知，第一次是马兰花的男人得知马兰花借钱给麻婶，一直没有向麻婶要。得知麻婶死后，马兰花的男人大怒而走，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责的委屈与隐忍，马兰花伤心而哭。
由原文“马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：‘你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？’男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响”可知，第二次马兰花的男人一直叫叫马兰花索取，马兰花不应，男人再次而怒，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满，马兰花痛心。
由原文“马兰花接过信，就着灯光看起来。……马兰花读着信，读出满眼的泪水……”可知，第三次，马兰花收的麻婶女儿寄来的钱和钥匙，满眼泪水背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。
三次流泪，表现不同，心情也不同，层层递进，更能突出马兰花这个人物形象，推动了故事情节的发展，并有利于表现小说“人间自有真情在”的主题。
10．A
11．C
12．D
13．(1)我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）
(2)螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
【分析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。
从句式的角度来看，“爪牙之利”和“筋骨之强”结构一致，都是定语后置句，所以应在“强”后断开，排除BD。
“上食埃土”和“下饮黄泉”结构一致，而且“埃土”是“食”的宾语，宾语后断开，排除C。故选A。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C．“《荀子》一书是荀子本人编撰的”错误，《荀子》一书是荀子本人和他的学生共同完成的。故选C。
12．本题考查学生分析理解语段内容的能力。
D．“先以……来举例”错误，“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”是比喻论证，不是举例论证。
故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第一句，“终日”，整天，一天到晚；“而”，表修饰；“不如”，比不上；“须臾”，片刻；“所学”，所字结构，所学到的知识。
第二句，“跪”，腿；“寄托”，古今异义，容身；“用”，因为；“用心”，因为心思。
参考译文：
君子说：学习不可以半途而止。
靛青是从蓼蓝草里提炼出来的，却比蓼蓝草还要青；冰是由水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。
堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。
14．D
15．①思乡怀亲：“一别四千里”写出远离家乡，“思家”“忆弟”写出与亲人分离，倍感思亲。
②飘零憔悴孤苦之感：诗人虽暂时安定，但“草木变衰”及下句“老”暗示诗人飘零憔悴。
③盼望早日平定叛乱：尾联写出听到连战告捷的喜讯，更急盼平定叛乱。
【分析】14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D.“侧重表现个人遭遇”错误。整首诗将个人遭际和国家命运结合，没有侧重表现其中哪一方面。故选D。
15．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
首联领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨。“四千里”，恨离家之远。“五六年”，伤战乱之久。个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。
颔联两句描述诗人流落蜀中的情况。“草木变衰”指草木的盛衰变易，承上句的“五六年”，暗示入蜀已有多年，同时也与下一句的“老”相呼应，暗比诗人自己的飘零憔悴。诗人到成都，多亏亲友帮助，过着比较安定的草堂生活，但思乡恋亲之情是念念不忘的。由于“兵戈阻绝”，他不能重返故土，只好老于锦江之边了。“老江边”的“老”字，悲凉沉郁，寻味不尽。
颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。杜甫有四弟，名为杜颖、杜观、杜丰、杜占，其中杜颖、杜观、杜丰散在各地，只有杜占随杜甫入蜀。此二句中的“思家”、“忆弟”为互文。月夜，思不能寐，忽步忽立。白昼，卧看行云，倦极而眠。杜甫这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”。它不是抽象言情，而是用具体生动的形象说话，让读者自己去体会形象中所蕴含的忧伤之情。手法含蓄巧妙，诗味隽永，富有情致。
尾联回应次句，抒写杜甫听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。760年（上元元年）三月，检校司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。这就是诗中“乘胜”的史实。当时李光弼又急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。杜甫盼望国家复兴，他自己亦可还乡，天下可喜可乐之事，没有比这个更好的了。这首诗以充满希望之句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了杜甫胸怀的开阔。
这首七律用简朴优美的语言叙事抒情，言近旨远，辞浅情深。杜甫把个人的遭际和国家的命运结合起来写，每一句都蕴蓄着丰富的内涵，饱和着浓郁的诗情，值得读者反复吟味。
(1)风急天高猿啸哀
万里悲秋常作客
(2)吾师道也
夫庸知其年之先后生于吾乎
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义
17．D
18．B
19．C
【分析】17．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一处横线：巾帼：巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女。须眉：胡须和眉毛；指男子。根据句意文中描绘的是一批举止见识很高的女子，超过了男子，故此处应为“须眉”。
第二处横线：毋庸置疑：用不着怀疑。众所周知：大家全都知道。上下文语境强调的是《红楼梦》的现实主义特色，“毋庸置疑”语气强烈，符合文段的语言特色。
第三处横线：不止：继续不停；表示超出某个数目或范围。不只：不但；不仅。后句有“而且”，用“不只”比较合适。
第四处横线：纸醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈豪华的环境。钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。依据前后文语境“描绘出封建贵族阶级生活”“暗示了封建时代的必然消亡”，应选用“纸醉金迷”。故选D。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
介词“通过”不能省略，否则句子就变成了“高超的艺术手腕”也是“曹雪芹依据”的内容，造成句意不明，排除AD；“唱出……图景”搭配不当，应为“唱出……挽歌”，又排除了C项。故选B。
19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
根据前句“正有如一切伟大的文学经典在旧中国所遭受的命运一样”可知，后句的中心语为《红楼梦》，排除B项；根据“文学经典在旧中国所遭受的命运”和“离开时代社会而游离存在”可知，括号里的内容的意思应该是《红楼梦》遭受曲解的程度很深，在现代人看来感觉惊人，只有C项中“在过去蒙受红学家们的曲解是惊人的”最合适。
故选C。
20．还能对人体健康产生有益影响
但不能盲目节食
要谨慎、辩证地看待节食
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
通读整个语段可知，它主要阐述了有关节食的观点，告诉人们要审慎对待节食。
第①处，根据横线前的“不仅能……”可知，横线处应填“还能”，再结合横线后的“比如在一定程度上能够减少……减少体内因氧化应激带来的伤害”，可知此处应填写“还能对人体健康产生有益影响”之类的内容。
第②处，根据横线前的“节食虽然能够给健康带来一定的好处”可知，此处要填写的内容和前文应构成转折关系，再根据横线后的“节食是有一定限度和方法的”，可知此处应填写“但不能盲目节食”之类的内容。
第③处，由横线前的“所以”可知，此处是对前文的一个总结，语段先肯定了节食的益处，接着又指出有关节食的实验数据不完善，故此处应填写“要谨慎、辩证地看待节食”之类的内容。
21．①“生日”改为“华诞”。或“年”改为“周岁”。
②“抛砖引玉”改为“添砖加瓦”。
③“惠顾”改为
“惠稿
”或“来稿”。
④“斧正”改为“改动”。
⑤“垂询”改为“征询”。
【详解】本题考查学生语言表达之得体能力。
本题，题干已经指出语段是“某报社为举办‘庆祝建党100周年’征文活动撰写的《征稿启事》的正文，其中有五处用语不得体”，要求“找出并作修改”。仔细阅读《征稿启事》的正文，可发现：
①“生日”指人出生之日。也是每年满周岁的那一天。“生日”与“年”语意重复，可将“生日”改为“华诞”。或将“年”改为“周岁”。
②“抛砖引玉”，谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。此处是说自己报社举行的征文活动为“书香资阳，文化强市”做一点小小的贡献，不符合语境，可改为“添砖加瓦”。
③“惠顾”，指光临；惠临。商家多用于欢迎顾客。此处是说欢迎大家投稿，可改为“惠稿”或“来稿”。
④“斧正”，是请别人修改文章的敬词。此处是说如果投稿的作品需要在原有基础上的变动或更改，可改为“改动”。
⑤“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。此处是说如果投稿的作品需要改动，编辑部将征求询问作者意见，表达不得体，可改为“征询”。
22．例文：
发扬三牛精神，做新时代领跑人
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“发扬三牛精神，做新时代领跑人”。
新时代，我们即将迎来中国共产党百年华诞；新时代，也是我们奋力向第二个百年目标进军的关键时期。复兴之路，既有风和日丽，更有暴雨雷鸣，可谓征途漫漫，那么，我们新一代如何应对新时代的挑战呢？
惟有奋斗，惟有发扬三牛精神，才能不惧风雨，才能不断赶超，才能成就大写的我们！
发扬孺子牛精神，就是要对国家人民有感情，就是心甘情愿能为民服务，甘于无私奉献；这也是三牛精神中最具情感味道的基色。发扬拓荒牛精神，就是要敢于上刀山下火海，要敢于“周虽旧邦，其命维新”，要勇于创新与攻坚克难，这也是三牛精神中最具有灵动性质的原色。发扬老黄牛精神，就是要敢于吃苦耐劳，甘于艰苦奋斗，瞄准目标，绵绵为力，久久为功，这也是三牛精神中最为基本的底色。一个人惟有向下扎根，向上生长，吸纳三牛精神精髓，方能做新时代领跑人，才能都了不起！
其实，在我们身边，践行、发扬三牛精神而成为“了不起”的人比比皆是。焦裕禄面对兰考的沙害、涝灾及盐碱肆虐，发扬孺子牛精神，在风雨中给群众送去党的温暖；发扬老黄牛精神，默默实干，树立起县委好书记的巍巍丰碑；发扬拓荒牛精神，在深度调研基础上创造性提出了防沙祛盐碱的好法子。如今兰考的焦桐越长越粗，越来越枝繁叶茂，焦裕禄精神也成为三牛精神中的最为靓丽的色彩！试想，焦裕禄若无三牛精神，怎能带领兰考人民战天斗地取得如此辉煌业绩？怎能在严重患病之时不惧风雨持久抗争呢？可见，惟有践行、发扬三牛精神，才能顶天立地，成为了不起的人！
俗话说：“时势造英雄”，我以为沧海横流，惟有具备三牛精神的人才可能在新时代中成为英雄。钱学森具有三牛精神，故而成为共和国科技史上的巨擘；张桂梅具有三牛精神，故而成为共和国教育史上的巨擘；毛相林具有三牛精神，故而成为共和国脱贫史上的巨擘……
或许有同学会问，我或我们也想成为践行发扬三牛精神的人，成为新时代领跑人，成为了不起的人，我或者我们应该怎么做呢？
首先，要“见贤思齐”，向上述具有三牛精神且做出贡献的先进人物学习，探究他们成为了不起人物背后的精神内涵，努力砥砺三牛精神，使其成为自身的精气神！
其次，要“不待扬鞭自奋蹄”，日后无论做什么工作，或从事什么职业，或搞什么研究，都要将小我融入大我之中，积极奉献，敢于奋斗，善于创新！
还要“绵绵为力，久久为功”，“千里之行，始于足下”，中国梦之于我们，并不遥远，面对第二个百年目标，我辈自当脚踏实地，一步一个脚印，不驰于空想，不骛于虚声，久久为功，中国梦才能顺利成为现实，我们才能成为新时代领跑人，才能了不起！
同学们，九万里风鹏正举，践行、发扬三牛精神，我们才能中流击水、浪遏飞舟！新时代在召唤，我辈还在等待什么呢？
我的演讲到此结束！谢谢！
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】1.
共性的写作任务：整合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2.
个性的写作任务：
（1）作为学生代表写一篇演讲稿；
（2）以“践行三牛精神，我们每个人都了不起”为主题的演讲比赛；
（3）关键词“三牛精神”“了不起”。
3.
任务击破
细读材料，把握“三牛精神”的内涵：“孺子牛”有“为民服务”“甘于奉献”的内涵，“拓荒牛”有“创新发展”的内涵，“老黄牛”有“艰苦奋斗”的内涵。作文要求考生在牛年的五四青年节即将到来之际，举行“践行三牛精神，我们每个人都了不起”的主题演讲，实际是号召青年要在辞旧迎新之际，激扬风雨无阻向前进的豪情，凝聚越是艰险越向前的力量，在人生的道路上自强不息、披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行、甘于奉献，做一个了不起的人。
【立意】
1.
青年人有责任和担当，自强不息，奋发进取；
2.
只有创新开拓才能更好发展；
3.
为了幸福去奋斗拼搏，你才是最了不起的。
【素材】
1.
我们要肯做埋头苦干的“老黄牛”。成绩都是一点一滴干出来的，不是吹出来的，更不是投机取巧混出来的。要想在牛年“牛”起来，就得扑下身子，不怕苦累，努力工作，敬业奉献。不论是科研攻关，还是著书立说；不论是驰骋商场，还是纵横阡陌。不论是舞台出彩，还是赛场折桂；都要学学“老黄牛”的踏实态度，任劳任怨、永不懈怠、谦虚谨慎、兢兢业业。我们要敢当勇于创新的“拓荒牛”。想在牛年“牛”起来，除了埋头苦干，还得有敢为人先、我们勇于创新的“拓荒牛”精神。创新是一个民族生生不息的灵魂，也是-个人前进的动力。深圳市有一尊著名的“拓荒牛”，雕塑深圳人就是发扬“拓荒牛”精神，在短短30年时间把一个小渔村建成了一座现代化的大都市。今天我们仍然要发扬这种“拓荒牛”精神，在各自的工作领域里更新观念，大胆突破，再创辉煌。我们要甘当人民大众的“孺子牛”。一代文豪鲁迅先生曾自喻为牛，把“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为自己的座右铭，毛泽东、周恩来、朱德、任弼时等许多伟人都以“人民大众的牛”自居。这是借牛寓志，表达全心全意为人民服务的情操。牛年里，我们要进一步发扬“孺子牛”精神，努力做到“情为民所系，利为民所谋”，关心人民疾苦，为群众排忧解难，向孔繁森、华益慰、邱娥国等英雄楷模学习，立志将来做一个勤勤恳恳服务人民，甘做人民群众的孺子牛的新青年。
2.
做新时代的奋斗者，需要热情，更需要用心。用心，就要爱岗敬业、脚踏实地，不能学一门丢一门、干一行弃一行，而是要坚持干一行精一行，把工作做新、做优、做精，把奋斗过程变成创新创优的过程，变成不断为社会提供优质劳动成果的过程，努力创造一流业绩。用心，就要持之以恒、久久为功。如果干什么都三心二意、心猿意马，三天打鱼两天晒网，最终必然一事无成。只有沉下心来干事创业，幸福才会在前方等着我们。
3.
“牛”，忠诚、吃苦、勤奋、务实、上进、乐观、无私的代名词也。肯学习是“牛”的冲劲，为人民是“牛”的使命，听安排是“牛”的纪律，扎实干是“牛”的作风。雷锋精神就是像牛一样服务和奉献的精神，工匠精神就是像牛—样勤奋和上进的精神，愚公精神就是像牛一样吃苦和劳动的精神。“俯首甘为孺子牛”，敢于履职担当，这是新时代公仆的高光;“不用扬鞭自奋蹄”，甘于惜时拼搏，这是新时代干部的自觉;“深耕细作走东西”，坚持苦干实干，这是新时代奋斗者的作风;“横载童儿带犊行”，始终任劳任怨，这是新时代服务者的形象。
答案第1页，总3页
