2021—2022学年部编版语文七年级上册3雨的四季课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
空山新雨后，天气晚来秋。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
说说这些诗句各写的什么季节的雨
雨的四季
刘湛秋
学习目标
1.继续学习朗读，注意重音和停连。
2.感知雨的形象，获得美的享受。
3.体会作者热爱大自然的美好情感。
刘湛秋（1935——），安徽芜湖人，当代诗人，翻译家、评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。近几年他写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。
品读“雨”，感受美丽
雨给作者刘湛秋怎样的形象和记忆？你能不能找到文章中最直接的那句话？
她给我的形象和记忆，永远是美的。
?“她”是谁？
四季的雨，都是同一样貌、同一性格么？请同学们快速跳读文章，四季的雨分别是怎样的女子？
雨
春天的雨?
?
夏天的雨?
?
秋天的雨?
?
冬天的雨?
娇媚、活泼、柔嫩、羞涩，像个少女。
热烈、粗犷、随心所欲、奔放，她像女汉子。
端庄、沉静、深情，出嫁生了孩子的妇人。
清冷、自然、平静、浪漫、高冷，公主。
秋雨为什么是生了孩子的妇人？
不论哪个她，在刘湛秋眼中都是美的。那么，四季的雨到底美在哪儿呢？
自由地朗读语段，边读边品，展开联想，说说透过字里行间你仿佛看到了什么，听到了什么，闻到了什么，感受到了什么。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
朗读指导：“仿佛”带着想象，虚幻又真实，“特别”读出那份专注，“顿时”读出惊喜，“简直”饱含赞美。
你能读出春雨洗淋后，这份生命的喜悦吗？?
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
小草是绿色的，怎么像蚯蚓呢？
这里强调的是声音，沙沙、沙沙，你听到了声响，以为是蚯蚓在翻土，低头一看，原来是小草在跳舞。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
换成“空中像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”，有什么区别？
因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。……可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。
你淋湿了一身，他却说你会更喜欢周围的一切。为什么？
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
把句子改成“花朵开放着，树叶包着浆汁”，你觉得怎样？
怒，鼓，展现的是夏雨后蓬勃的、不可遏制的生命力量。
海绵，原本吸收水分，现在却用来吸收暑气。看不见的热气仿佛变得有形，清凉感扑面而来。
而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
朗读指导：这是尚未到来的演奏，急切地等待。远方的蝉声，渺远，所以读起来轻缓，近处的蛙鼓，近距离，读起来稍重稍快。
成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。
在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴……
这样的秋雨，这样的冬雨，还是美的吗？
天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！
当收获已在大门口的时候，秋雨来临，它提醒着人们——不要被冲昏了头脑，静下心来，想一想过去，思考一下未来，记得保持灵魂的纯净。
雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
?
但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
为什么说冬雨的降临是一种特殊的温暖？?
首先，温暖是与冷冽干涩的风比较而来。其次，温暖也在于，冬雨所蕴含的生命的希望。
作者在“美”前加上“永远”一词，在心里默默地读一读这句话，你感受到什么？
无限制、无条件，不论时序如何变换，季节如何更替，对于雨的情感不变。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
这一段的抒情，和其他段落有何不同？
第二人称
便于抒发自己的情感
更加亲切自然
人称转换为“你”，面对面倾诉，面对面释放。
作者将“雨”拟人化，使之可亲可感。人称的变化使雨的形象亲切自然，作者的情感流露更真实，直接抒发对“雨”的爱恋之情。
能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？
原先的标题妙在何处？
《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，就像一个人经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。而《四季的雨》强调一个雨字，显得呆板、生硬。
因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。
刘湛秋对雨一往深情，他甚至说“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”换言之，假如没有雨，他觉得这世界生气不再，欢乐和泪水也不在。他简直离不开雨。他的这番话，有没有引起你的共鸣？
以《啊，雨(风、阳光、云、大海、小草……)我想轻轻的对你说》为题写一个作文片段，或者一篇文章。