2021-2022学年苏教版七年级生物上册5.4植物茎的输导功能（第1课时） 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年苏教版七年级生物上册5.4植物茎的输导功能（第1课时） 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-22 20:01:04 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第四节
植物茎的输导作用
第一课时
世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，可高达156m。
植物根吸收的水分和无机盐是通过什么结构运输到达高达156米的枝叶的？
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系
2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用
本节学习目标：
活动一：
分析植物的茎是由什么结构发育来的.
主干
枝
茎
如果这棵大树是由种子发育来的，请回答：
1.
主干是由种子的哪个结构发育来的？
2.
枝是由哪个结构结构发育来的？
知识准备
P77-79，快速阅读，完成学案上知识准备部分。
1.枝条的组成分几部分？
2.
芽分为哪几种？
3.枝芽由哪些部分组成？
4.木本植物的茎从外到内由哪些结构组成？
5.草本植物的茎不能逐年加粗的原因是
没有什么结构？
活动二：观察枝条
芽
茎
叶
1.
3人一组，观察手中枝条，讨论其组成。
2.
小组代表汇报，实物投影。
一、枝芽发育成枝
2．认识芽：
将来发育成枝的芽。
将来发育成花的芽。
花芽一般比枝芽粗而圆。
花芽：
枝芽：
2.与枝条做比较，推测枝芽与枝条的关系
枝芽
新枝
分生组织
幼叶
芽轴
芽原基
活动二：研究枝芽与枝的关系
1.用刀片切开枝芽，对照图5-10进行观察，辨认枝芽的结构
图5-10
你知道果农为什么修剪果树？
适当剪除枝芽，保留花芽，确保多结果实
大树能逐年长粗，而小草却不能，你知道为什么吗？
木本植物
草本植物
二、茎的基本结构
形成层
木质部
髓
树
皮
木本植物茎的基本结构
活动四
观察木本植物茎的结构
2.用显微镜观察茎的横切面玻片标本，认识茎的结构。
1.对照图5-12，用肉眼或放大镜木本植物的茎，认识其主要结构。（展示）。
树皮
形成层
髓
木质部
显微镜下的木本植物茎的结构
（1）树皮的外侧部分的功能是什么？
内侧部分是什么？内侧部分中有输导功能的结构叫什么？
属于什么组织？
韧皮部、筛管、输导组织
树皮
保护
讨论：
讨论：
（3）位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？有什么特点？属于什么组织？
形成层
木质部
形成层、细胞具有分裂能力、分生组织
树皮
韧皮部
（4）形成层的细胞分裂，向内形成新的木质部，
向外形成新的韧皮部，所以其作用是
。
木本植物的茎逐年加粗
讨论：
（2）木本植物茎很硬，与哪个结构有关？其中具有输导功能的结构叫什么？属于什么组织？
木质部
木质部
导管
输导组织
你能判断树的年龄吗？怎样判断？
木本植物茎的横切面上，同心轮纹（春夏木质部色淡而宽，秋冬的木质部色深而狭窄，两个相邻圆环为一个年轮）
原因：一年内气候不同，形成的木质部结构有差异。
年轮
阅读P82
讨论：
（5）位于茎中央的结构叫什么？有什么功能？属于什么组织？
髓．贮藏营养．营养组织
髓
讨论：
草本植物的茎不能像木本植物那样逐年加粗吗？为什么？
板书设计
第四节
植物茎的输导功能（1）
1.枝：茎、叶、芽
2.芽的类型：枝芽和花芽
3.枝芽的结构与茎的关系
分生组织→茎长长
幼
叶→叶
芽
轴→茎
芽
原
基→新芽
一、枝芽发育成枝
二、茎的基本结构
1.木本植物茎的结构
树皮：内侧为韧皮部→有筛管
形成层：细胞分裂，使茎加粗
木质部
→
有导管
髓：贮存营养物质
2.草本植物茎没有形成层
相信你最棒
我能行
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”是唐诗名句。万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（
）
A.根
B.茎
C.叶
D.枝芽
2.下列对于茎的结构的描述，正确的是（
）
A.所有植物都能形成年轮
B.木质部的筛管起输导作用
C.髓具有储存营养的功能
D.导管位于树皮内侧的韧皮部
D
C
3.暴风雨后，大树被连根拔起，而树干却没有折断，
这是因为（
）
A.木质部发达
B.髓发达
C.韧皮部发达
D.树皮较厚
4.有些俗语能说明一些生命现象。如：“笋有多大，
竹有多粗”就说明草本植物生长到一定阶段不会继
续加粗，这是因为竹的茎里没有（
）
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.髓
A
C
5.右图是枝芽的结构图，请据图回答下列问题：
(1)
①是________，其细胞分裂能使_______逐渐伸长。
(2)②是___，将来能发育成____；
(3)③是___，将来能发育成____。
(4)④是___，将来能发育成____
②
①
③
④
6.如图是木本植物茎的结构，请据图回答
（1）我们常见到的杨树和柳树等，能年年加粗，这是因为[
]
的作用，它向外能产生新的
[
]
，向内能产生新的木质部．
（2）我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用[
]
做成的．
（3）在横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是
，它的形成是由于[
]
细胞的分裂活动受温度变化的影响而形成的．
衣物被子随便晒
绿化生长受迫害
衣物被子随便晒
绿化生长受迫害
树皮被剥，
树还能活吗？
第四节
植物茎的输导作用
第一课时
世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，可高达156m。
植物根吸收的水分和无机盐是通过什么结构运输到达高达156米的枝叶的？
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系
2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用
本节学习目标：
活动一：
分析植物的茎是由什么结构发育来的.
主干
枝
茎
如果这棵大树是由种子发育来的，请回答：
1.
主干是由种子的哪个结构发育来的？
2.
枝是由哪个结构结构发育来的？
知识准备
P77-79，快速阅读，完成学案上知识准备部分。
1.枝条的组成分几部分？
2.
芽分为哪几种？
3.枝芽由哪些部分组成？
4.木本植物的茎从外到内由哪些结构组成？
5.草本植物的茎不能逐年加粗的原因是
没有什么结构？
活动二：观察枝条
芽
茎
叶
1.
3人一组，观察手中枝条，讨论其组成。
2.
小组代表汇报，实物投影。
一、枝芽发育成枝
2．认识芽：
将来发育成枝的芽。
将来发育成花的芽。
花芽一般比枝芽粗而圆。
花芽：
枝芽：
2.与枝条做比较，推测枝芽与枝条的关系
枝芽
新枝
分生组织
幼叶
芽轴
芽原基
活动二：研究枝芽与枝的关系
1.用刀片切开枝芽，对照图5-10进行观察，辨认枝芽的结构
图5-10
你知道果农为什么修剪果树？
适当剪除枝芽，保留花芽，确保多结果实
大树能逐年长粗，而小草却不能，你知道为什么吗？
木本植物
草本植物
二、茎的基本结构
形成层
木质部
髓
树
皮
木本植物茎的基本结构
活动四
观察木本植物茎的结构
2.用显微镜观察茎的横切面玻片标本，认识茎的结构。
1.对照图5-12，用肉眼或放大镜木本植物的茎，认识其主要结构。（展示）。
树皮
形成层
髓
木质部
显微镜下的木本植物茎的结构
（1）树皮的外侧部分的功能是什么？
内侧部分是什么？内侧部分中有输导功能的结构叫什么？
属于什么组织？
韧皮部、筛管、输导组织
树皮
保护
讨论：
讨论：
（3）位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？有什么特点？属于什么组织？
形成层
木质部
形成层、细胞具有分裂能力、分生组织
树皮
韧皮部
（4）形成层的细胞分裂，向内形成新的木质部，
向外形成新的韧皮部，所以其作用是
。
木本植物的茎逐年加粗
讨论：
（2）木本植物茎很硬，与哪个结构有关？其中具有输导功能的结构叫什么？属于什么组织？
木质部
木质部
导管
输导组织
你能判断树的年龄吗？怎样判断？
木本植物茎的横切面上，同心轮纹（春夏木质部色淡而宽，秋冬的木质部色深而狭窄，两个相邻圆环为一个年轮）
原因：一年内气候不同，形成的木质部结构有差异。
年轮
阅读P82
讨论：
（5）位于茎中央的结构叫什么？有什么功能？属于什么组织？
髓．贮藏营养．营养组织
髓
讨论：
草本植物的茎不能像木本植物那样逐年加粗吗？为什么？
板书设计
第四节
植物茎的输导功能（1）
1.枝：茎、叶、芽
2.芽的类型：枝芽和花芽
3.枝芽的结构与茎的关系
分生组织→茎长长
幼
叶→叶
芽
轴→茎
芽
原
基→新芽
一、枝芽发育成枝
二、茎的基本结构
1.木本植物茎的结构
树皮：内侧为韧皮部→有筛管
形成层：细胞分裂，使茎加粗
木质部
→
有导管
髓：贮存营养物质
2.草本植物茎没有形成层
相信你最棒
我能行
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”是唐诗名句。万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（
）
A.根
B.茎
C.叶
D.枝芽
2.下列对于茎的结构的描述，正确的是（
）
A.所有植物都能形成年轮
B.木质部的筛管起输导作用
C.髓具有储存营养的功能
D.导管位于树皮内侧的韧皮部
D
C
3.暴风雨后，大树被连根拔起，而树干却没有折断，
这是因为（
）
A.木质部发达
B.髓发达
C.韧皮部发达
D.树皮较厚
4.有些俗语能说明一些生命现象。如：“笋有多大，
竹有多粗”就说明草本植物生长到一定阶段不会继
续加粗，这是因为竹的茎里没有（
）
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.髓
A
C
5.右图是枝芽的结构图，请据图回答下列问题：
(1)
①是________，其细胞分裂能使_______逐渐伸长。
(2)②是___，将来能发育成____；
(3)③是___，将来能发育成____。
(4)④是___，将来能发育成____
②
①
③
④
6.如图是木本植物茎的结构，请据图回答
（1）我们常见到的杨树和柳树等，能年年加粗，这是因为[
]
的作用，它向外能产生新的
[
]
，向内能产生新的木质部．
（2）我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用[
]
做成的．
（3）在横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是
，它的形成是由于[
]
细胞的分裂活动受温度变化的影响而形成的．
衣物被子随便晒
绿化生长受迫害
衣物被子随便晒
绿化生长受迫害
树皮被剥，
树还能活吗？