（湘少版）三年级英语上册教案 Unit 6（2）
文档属性
| 名称 | （湘少版）三年级英语上册教案 Unit 6（2） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘少版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2012-07-11 15:56:46 | ||
图片预览
文档简介
Unit 6. This is my family.
教学内容与分析：
A. Let’s listen and say
本部分主要通过情景会话，复习句型Who’s he/she He’s/she’s …
B.Let’s learn
本部分学习五个单词：uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother
教学目标：
1. 能听懂、会说单词：uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother。
2. 能听懂、会说句型：This is my family photo. 理解句子意思，并能向同学介绍自己家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的照片。
3. 能读懂课文A部分，并表演
教学重难点：
重点：掌握单词family photo, uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother。
难点：能听懂、会说句型：This is my family photo。
教学准备：
教学碟片、照片、活动 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的萝卜图片、头饰等
教学过程：
Step 1. 热身/复习（Warm-up/ Revision）
（1） 听歌曲：Are you sleeping
（2） 师生问候。
（3） 师生对话，指着班上同学：Who’s he Who’s she
Step 2. 新课呈现（Presentation）
（1） 导入新课。教师出示名人照，并进行问答：
Who’s he He is Yao Ming.（姚明）
Who’s she She is Deng Yaping.（邓亚萍）
Who’s she She is Miss Zou.（Miss Zou）
Who’s she She is Miss Peng.（Miss Peng）
（2） 老师戴上头饰扮作Daming问：Who am I 并进行介绍：This is my family photo。Who is he He’s my father. Who’s she She’s my mother. Look! This man is old. Who’s he Can you guess Yes, he’s my grandfather. Who’s she She’s my grandmother. He’s my uncle and she’s my aunt. And she’s my cousin.同学们依次上来扮演家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员。
（3）情景操练：教师在黑板上贴一个活动 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的萝卜图片：It’s afine day. Our family is going to the farm. Oh, a carrot. I love the carrot. I want to catch it. Who can help me 请学生带上相应的头饰到前面，其他同学一起为他加油，如grandfather, grandfather, come on! 一直到全体家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员都上台参加了拔萝卜，才能成功。
（4） 教师请参与了拔萝卜的同学站好，给他们照像，然后课件 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出示Damig一家的照片说：This is my family photo.学习photo这个单词。理解这个句子。
（5）游戏Who is missing 复习家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员单词。
（6 ） 打开书本，听A、B部分内容，跟碟片读，模仿。
（7）教师带读。
（8）分角色表演课文。
Step 3. 趣味操练 （Practice）
猜一猜：先出示老师自己的全家福照片，介绍老师的家人，并表示要热爱家人。课件 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出示同学的家庭照片。全班问：Who’s he Who’s she 同学自己介绍照片中的家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员。
Step 4. 任务体验 （Task）
编写chant, 首先教师带读，然后学生自编：
He, he, who’s he He’s my grandfather. I love my grandfather. Love, love, love. She, she, who’s she She’s my grandmother. I love my grandmother. Love, love, love. He, he, who’s he He’s my uncle. I love my uncle. Love, love, love. She, she, who’s she She’s my aunt. I love my aunt. Love, love, love.
①提出任务
②准备任务
③任务展示
Step 5. 巩固与扩展（Consolidation and extension）
听录音，模仿会话，读A、B部分
教学内容与分析：
A. Let’s listen and say
本部分主要通过情景会话，复习句型Who’s he/she He’s/she’s …
B.Let’s learn
本部分学习五个单词：uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother
教学目标：
1. 能听懂、会说单词：uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother。
2. 能听懂、会说句型：This is my family photo. 理解句子意思，并能向同学介绍自己家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的照片。
3. 能读懂课文A部分，并表演
教学重难点：
重点：掌握单词family photo, uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother。
难点：能听懂、会说句型：This is my family photo。
教学准备：
教学碟片、照片、活动 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的萝卜图片、头饰等
教学过程：
Step 1. 热身/复习（Warm-up/ Revision）
（1） 听歌曲：Are you sleeping
（2） 师生问候。
（3） 师生对话，指着班上同学：Who’s he Who’s she
Step 2. 新课呈现（Presentation）
（1） 导入新课。教师出示名人照，并进行问答：
Who’s he He is Yao Ming.（姚明）
Who’s she She is Deng Yaping.（邓亚萍）
Who’s she She is Miss Zou.（Miss Zou）
Who’s she She is Miss Peng.（Miss Peng）
（2） 老师戴上头饰扮作Daming问：Who am I 并进行介绍：This is my family photo。Who is he He’s my father. Who’s she She’s my mother. Look! This man is old. Who’s he Can you guess Yes, he’s my grandfather. Who’s she She’s my grandmother. He’s my uncle and she’s my aunt. And she’s my cousin.同学们依次上来扮演家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员。
（3）情景操练：教师在黑板上贴一个活动 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的萝卜图片：It’s afine day. Our family is going to the farm. Oh, a carrot. I love the carrot. I want to catch it. Who can help me 请学生带上相应的头饰到前面，其他同学一起为他加油，如grandfather, grandfather, come on! 一直到全体家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员都上台参加了拔萝卜，才能成功。
（4） 教师请参与了拔萝卜的同学站好，给他们照像，然后课件 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出示Damig一家的照片说：This is my family photo.学习photo这个单词。理解这个句子。
（5）游戏Who is missing 复习家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员单词。
（6 ） 打开书本，听A、B部分内容，跟碟片读，模仿。
（7）教师带读。
（8）分角色表演课文。
Step 3. 趣味操练 （Practice）
猜一猜：先出示老师自己的全家福照片，介绍老师的家人，并表示要热爱家人。课件 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出示同学的家庭照片。全班问：Who’s he Who’s she 同学自己介绍照片中的家庭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成员。
Step 4. 任务体验 （Task）
编写chant, 首先教师带读，然后学生自编：
He, he, who’s he He’s my grandfather. I love my grandfather. Love, love, love. She, she, who’s she She’s my grandmother. I love my grandmother. Love, love, love. He, he, who’s he He’s my uncle. I love my uncle. Love, love, love. She, she, who’s she She’s my aunt. I love my aunt. Love, love, love.
①提出任务
②准备任务
③任务展示
Step 5. 巩固与扩展（Consolidation and extension）
听录音，模仿会话，读A、B部分