（苏教版）小学六年级语文上册 综合练习题

苏教版小学六年级语文上册 综合练习题
班级 姓名 分数
六年级，建议在第七单元课时结束后做此试卷。
一、看拼音写词语。
hé xié bǔ yù jù pà pí juàn wéi yī wēn xīn
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。
牢记（ ） 揭开（ ） 欣赏（ ） 瞄准（ ）
打消（ ） 倾诉（ ） 倾注（ ） 宽恕（ ）
三.按要求写成语，不可以重复。
1.来源于历史故事的：_______________.________________._______________
2.说明道理的：　_______________.________________._______________
3.不是四个字的：_______________.________________._______________
四.将下面的句子写具体。
1.节日的广场真热闹，_______________________________________________
2.昨天晚上外面真黑，_______________________________________________
五、用修改符号修改下面一段话。
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”.“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
六、根据课文内容填空：
1.哈尔威船长一生都要求自己________________，______________之道。
2.《冬夜读书示子聿》的后两句是__________________，_________________。这两句诗告诉我们___________________________________________。《观书有感》后两句是_________________？_________________。这两句直接点出了题目中“_______”，它给你的启示是__________________________。
3愈捶愈烈！________和________，________和________，________和________，都在______和_______中，________！________！________！_________！人，成了__________；声，成了_________……当它__________的时候，世界__________，以致_______________。简直像_______________。耳畔是_____________________。
七、课外积累填空。
1._________________，老大徒伤悲！
2.读书破万卷，______________________。
3.______________________，不破楼兰终不还。
4.人生自古谁无死，______________________。
5.人有悲欢离合，月有______________，此事古难全。
6.三人行，______________________。
7.老吾老，以及人之老；____________________________。
8.写出《红楼梦》中的三个人物：_________________________________。
9.李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是：____________________________________________
_______________________________________
10.小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：__________________________________________
_______________________________________
八、阅读短文，完成练习。
（一）信誉的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知 丈夫一听 气得双脚直跺 抱头痛哭 说 人最可贵的是讲信誉 你把我们最值钱的东西 　 信誉 只五元钱就卖掉了
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1.在文中找出与“兴隆”的近义词：___________。
2.给第四小节加上标点符号。
3.“物美价廉”的意思是：_________________________________________
4.找出本文的中心句，抄下来。
____________________________________________________________________
5.短文结尾 “妻子”想说什么呢？请你写一写。
“我明白了，_________________________________________________________”
（二）鱼和鱼竿
鱼和鱼竿
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用 干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他 吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步 步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力 气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样 得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大 海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭.子女，有了自己建造的渔船，过 上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的 生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单 的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
1结合短文理解词语。
硕大：
分道扬镳：
2原先两人中要了一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是：
；而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因是： 。
3从“后来同时饥饿的两个人同样得到长者的恩赐，最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢？
九、习作
在你的身边，有关心你的爷爷.奶奶.爸爸.妈妈.教师……选一个你喜欢的人写一篇作文。题目自拟。
要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌.语言动作.神态.表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。
附加题：
1.写出3首诗中含有“月”字的古诗的题目。如《静夜思》：
__________________　__________________　__________________　
2.写出3首表达了亲情.友情的古诗的题目。如《别董大》：
__________________　__________________　
参考答案
一和谐哺育惧怕疲倦唯一温馨
二牢记教诲 揭开秘密 欣赏音乐 瞄准目标
打消念头 倾诉心声 倾注心血 宽恕行为
三1一言九鼎 完璧归赵（蔺相如） 围魏救赵（孙膑） 退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂）
2负荆请罪 守株待兔 掩耳盗铃 囫囵吞枣 盲人摸象
3不做二不休 独木不成林 读书破万卷 一个鼻孔出气 吃一堑长一智
五1去掉“已经”2红楼梦和爱的教育上面加《》3“等”或“……”去掉4写作水平前加“提高”5“的光荣称号”去掉
八
信誉的价值
1红火
2谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”
3东西价钱便宜，质量又好。
4人最可贵的是讲信誉。
5做生意.做人要讲信誉，不能欺骗他人牟取利益。
鱼和鱼竿
1巨大。
分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
2很快吃光了所有的鱼，被活活饿死。 他忍饥挨饿，浑身的最后一点力 气也使完了。
3一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的 生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
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