第8课 卖火柴的小女孩 同步课时练（有答案）

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统编版三年级上册同步课时练
第八课 卖火柴的小女孩
夯实基础
一、给加点的字选择正确读音。
打成卷儿（juǎn juàn） 薄纱（báo bó bò）
喷香（pēn pèn） 强烈（qiáng qiǎng jiàng）
赤着脚（zhuó zhe） 和面（hé huó）
二、看拼音，写词语。
mù bǎn（ ） hū rán（ ） wéi qún（ ） fù yǒu（ ）
shēn zhǎn（ ） kě lián（ ） mù chái（ ） là zhú（ ）
三、给加点的字选择正确的解释。
穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。
A.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。________
B.为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！________
C.一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。________
兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。
D.有话请直说，别跟我兜圈子。________
E.她的旧围裙里兜着许多火柴。________
F.你到那儿大胆工作，有问题我兜着。________
四、我会写出下面词语的反义词。
相信——（ ） 熟悉——（ ） 润湿——（ ） 迅速——（ ）
愉快——（ ） 温柔——（ ） 可爱——（ ） 果然——（ ）
五、用“ ”画出句中括号里恰当的词语。
（1）妈妈（诉说 告诉）我，上学路上要注意安全。
（2）这里的冬天很（暖和 温和），不像北方那样寒冷。
（3）因为长得难看，这只（可惜 可怜）的小鸭子经常受到同伴们的嘲笑。
六、按要求改换句子的形式。
①他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、根据课文〈卖火柴的小女孩〉内容，完成下面表格。
小女孩擦燃火柴的次数 看到的事物 反映的愿望
第一次
第二次 雪白的台布、精致的盘子和、冒着香气的烤鹅 渴望得到食物
第三次 望得到快乐
第四次 渴望家人的爱
第五次 渴望得到幸福，向往美好生活
八、课内阅读
卖火柴的小女孩（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
1.写出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 明亮——（ ） 舒服——（ ）
2.对“终于”一词蕴含意思的表述，下列理解不正确的一项是（ ）。
A.说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。
B.说明小女孩冷得实在受不了，才鼓足勇气抽出一根。
C.说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出一根。
3.用“_____”画出选文中属于想象的句子。
4.选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托了小女孩_______________，表达了作者对小女孩的_____________________。
九、阅读短文，回答后面的问题。
卫星姑娘回娘家
卫星姑娘在太空遨游了几年，忽然萌发了思乡之情。于是，她用电子电话和地球妈妈联系。
地球妈妈听了高兴地说：“我的孩子，我无时无刻不在思念你呢！”
卫星姑娘为难地说：“但我不知怎么才能回家，请妈妈指点！”
“孩子，上天难回家也难啊！你要过三关才能回到妈妈身边。”地球妈妈忧心忡忡地说。
“莫说三关，就是过三十关孩儿也乐意。”卫星姑娘听说可以回家，高兴得不得了。
“孩子，你听我说。”地球妈妈说，“第一关是减速关。”
“减速？”卫星姑娘不解地问，“为什么要减速？为了尽快地见到妈妈，我还想加速呢！”
“孩子，千万别这样，减速的目的是把你从大于环绕速度减到环绕速度以下，这样才能下降高度使你进入大气层。如果你蛮干，就会在大气层中烧毁。”
“啊！原来如此。”卫星姑娘明白了，“那么，怎样减速呢？”
“利用你身上安装的小型反推火箭（又称制动火箭）呀，点火后产生同卫星运动相反的作用力，用它来强制减速。”
“噢，妈妈，你快说这第二关怎么过法？”卫星姑娘又迫不及待地问。
“第二关是防热，要过火焰关——”
“这怕什么，我去跟铁扇公主借个芭蕉扇就行了！”卫星姑娘抢着调皮地说。
“当你进入大气层时速度很快，可达音速的二十几倍。”
“越快越好！”卫星姑娘又忍不住地插嘴道。
“孩子你错了！”地球妈妈耐心地说，“稠密的大气层对你形成很大的阻力，你受到空气剧烈摩擦并产生冲激波，从而产生大量的气动热，可热到几千摄氏度呢。”
“太可怕了，这么高的温度，还不把我熔化！”
“别怕，孩子，你的表面有一层含有大量高分子物质的复合材料，这种材料在高温作用下直接被分解，在分解过程中吸收大量热量。同时，分解产生的气体，比你表面外层气流的温度要低，在你的表面形成了一层气膜保护层。”
“这太好了，我可以顺利渡过这一关。”
“别太高兴，还有第三关呢。”地球妈妈慢条斯理地说，“当你过了火焰关，下降到一定高度时，你就打开降落伞，降落到预定地区。”
“可我没学过跳伞呀！”卫星姑娘着急了。
“别怕，你可以在海面降落，然后我再派直升飞机和舰艇去打捞你。”
“好，妈妈再见！”卫星姑娘立即启动了反推火箭的开关，踏上了回家的路。
1.请你按顺序排列卫星姑娘回家要经过的三关。
减速关 降落关 火焰关
2.这三关怎么过呢？分别要借助什么装置呢？__________________
参考答案
一、【答案】juǎn báo pèn qiáng zhe huó
【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
二、【答案】木板 忽然 围裙 富有 伸展 可怜 木柴 蜡烛
【解析】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“裙、展”笔画较复杂，易写错，需注意。
三、【答案】② ① ③ ③ ① ②
【解析】本题考查了一字多义现象。一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，解析语境，根据语境选择相对应的解释。A.“穿”在本句中意思是拖鞋套在脚上。“穿”的意思选②。B.坐穿：在本句中意思是指将牢底坐透。“穿”的意思选①。C.穿过：在本句中意思是指小河从村的西边穿过。“穿”的意思选③。D.兜圈子：意思是指说话故意绕圈，不奔主题。“兜”的意思选③。E.兜着：指用衣服将火柴拢住。“兜”的意思选①。F.兜着：在本句中意思是指承担后果，责任。“兜”的意思选②。
四、【答案】怀疑 陌生 干燥 缓慢 难过 强硬 可恶 居然
【解析】此题考查的是“反义词”。所谓的“反义词”就是意思相反的词语。“相信”认为正确或确实而不怀疑，其反义词是：“怀疑”。“熟悉”意思是了解得清楚，清楚地知道。其反义词是：“陌生“。“湿润”意思是了解得清楚，清楚地知道。其反义词是：“干燥”。“迅速”意思是速度高，非常快。出自《北史·杜铨传》。其反义词是“缓慢”。“愉快”意思是快意；舒畅，其反义词是：“难过”。“温柔”温和柔顺（多形容女性），其反义词是：“强硬”。“可爱”意思是令人敬爱的。也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的，其反义词是：“可恶”。“果然”一指确实如此，表示事实与所说或所料相符;二指连词，表示假设;三指饱足的样子。出自《史记·魏公子列传》，其反义词是：“居然”。
五、【答案】（1）告诉 （2）暖和 （3）可怜
【解析】本题属于选择恰当的词语填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过解析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。诉说：带感情地陈述。告诉：说给人，使人知道。暖和 ：1.（气候、环境等）不冷也不太热；2.使暖和。 温和：1.不冷不热。2.不严厉，不粗暴，使人感到亲切。可惜：令人惋惜。 可怜：1.值得怜悯 2.怜悯 3.（数量少或质量坏到）不值得一提
六、【答案】他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。 桌上铺着台布，摆着盘子和碗。
【解析】本题考查反问句改成陈述句的能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”或“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本题改为陈述句，可以把“有什么用呢”改为“没用”，结尾用句号。考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即：桌上铺着台布，摆着盘子和碗。
七、【答案】烧得旺旺的、暖烘烘的大火炉 渴望得到温暖 美丽的圣诞树 温和、慈爱的奶奶 温和、慈爱的奶奶
【解析】本题考查课文内容理解和填空。《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。通过五次擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比……解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
八、1.【答案】寒冷 黑暗 难受
【解析】本题主要考查对反义词的理解。温暖：天气温暖；使感到温暖。反义词：寒冷。明亮：光线充足。反义词：黑暗。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。反义词：难受。
2.【答案】C
【解析】本题主要考查对字词的理解。句子中“她终于抽出了一根。”“终于”说明了小女孩抽出火柴是经过内心的挣扎的，她面对的不是一般的寒冷，而是即将来临的死亡，她是带着活下去的渴望抽出这一根火柴的。而不是说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出一根。选项C理解不正确。
3.【答案】小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
【解析】本题主要考查对内容的理解。从“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”可知，这是小女孩想象的句子，小女孩的现实处境与幻想中的情景形成了鲜明的对比，这样的描写更能衬托出小女孩的悲惨遭遇。
4.【答案】悲惨的命运 深切的同情
【解析】本题主要考查对内容的理解。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成鲜明的对比，更衬托了小女孩现实生活的悲惨，这里表达了作者对小女孩的深切同情。
九、1.【答案】①减速关，②炎焰关，③降落关
【解析】此题考查的是提取信息的能力。我们由句子：““孩子，你听我说。”地球妈妈说，“第一关是减速关。”以及”“第二关是防热，要过火焰关“和““当你过了火焰关，下降到一定高度时，你就打开降落伞，降落到预定地区。”“可我没学过跳伞呀！”卫星姑娘着急了。”可知答案。
2.【答案】第一关：小型反推火箭；第二关：高分子物质复合材料；第三关：降落伞。
【解析】此题考查的是提取信息的能力。我们由文章“那么，怎样减速呢？”“利用你身上安装的小型反推火箭（又称制动火箭）呀，点火后产生同卫星运动相反的作用力，用它来强制减速。”可知，过第一关，需要安装小型反推火箭。我们由句子：“别怕，孩子，你的表面有一层含有大量高分子物质的复合材料，这种材料在高温作用下直接被分解，在分解过程中吸收大量热量。同时，分解产生的气体，比你表面外层气流的温度要低，在你的表面形成了一层气膜保护层。”“这太好了，我可以顺利渡过这一关。”可知，过第二关的装置是：高分子物质的复合材料。我们由句子““当你过了火焰关，下降到一定高度时，你就打开降落伞，降落到预定地区。”可知，第三关需要降落伞。
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