第9课 那一定会很好 同步课时练（有答案）

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统编版三年级上册同步课时练
第九课
那一定会很好
夯实基础
一、给加下划线字用“√”选择正确的读音。
（1）夏天，每逢
（féng
fén）爷爷、奶奶等一些长辈来我家庭院外的大树下乘凉时，我都会搬来一些长凳
（dèng
dèn）让他们坐。
（2）站在中
（zhōng
zhòng）间的战士不幸中
（zhōng
zhòng）弹了，躺在地上。
二、读句子，选择划线的字的意思，将其序号填在横线上
“望”字的意思：
①向远处看；
②探望；
③盼望；
④名望。
1.邓小平爷爷是一位德高望重的老人。________
2.教师节到了，我们去看望退休的代老师。________
3.直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。________
4.这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。________
三、照样子，写词语。
（1）跑来跑去
__________
__________
（2）吱吱嘎嘎（AABB式）
__________
__________
（3）暖洋洋（ABB式）
__________
__________
四、下列词语不都是反义词的一组是（
）。
A.努力一懒惰
高大一矮小
B.调皮一乖巧?
休息一忙碌
C.拂动一抖动
舒展一伸展
D.难受一舒服
费力一轻松
五、理解加点词语的含义。
（1）手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
手推车因为_____________，所以_________________。
（2）阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
木地板之所以_____________，是因为_________________。
六、给句子加标点。
种子被泥土紧紧地包裹着________它不得不把身体缩成一团________这真难受________种子想________我一定要站起来________大口大口地呼吸空气________那一定会很好________
七、用上括号中所给的词使句子更具体。
1.我要站起来呼吸空气。（大口大口地）
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2.木片太少，只够铺满阳台。（小小的一个）
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3.农夫用木片拼成了木地板。（年轻的
细心地
美丽的）
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八、根据课文内容填空。
（1）“那一定会很好”是主人公“_______”说的。这句话在文中共出现了_____次。
（2）从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了______、______、_____、躺的历程，多像人的一生啊！不管在哪个阶段，它的心里都充满_________，用_________的心态去面对生活，________、默默地奉献。
（3）《那一定会很好》这篇_______（体裁），以_______为线索，一颗种子为了实现心中的梦想先后变成____、_____、_____，最后变成____的历程。告诉__________________________________________________这一个道理。
九、阅读选文，完成练习。
那一定会很好（节选）
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi
cāi）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pū
pù）在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
1.在括号里选择正确的读音打“√”。
2.照样子，写词语。
暖洋洋
____________
____________
3.木板先由________变成________，再由________变成________。（填序号）
①椅子②手推车③木地板
4.用“
”画出椅子心里想的句子。
5.对“那一定会很好”的理解，正确的选项的一项是（
）。
A.说明种子、树、手推车、木地板不想做事，只想快活。
B.表现种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
十、阅读。
材料一：
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
1.木板现在由（
）变成了（
）。
2.从哪里看出手推车变老了？
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3.放了好几年后，椅子的心理活动是什么？从哪里可以体会到它老了？
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4.椅子最大的愿望是什么？
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5.从文中几次说“那一定会很好”，想象一下“手推车”和“椅子”说这句话的心情，你从中感受到了什么？
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6.回忆一下，短文选自课文《_______》。从一粒种子到成为一块木地板，经历了怎样的历程，请你简单说一说。
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参考答案
一、【答案】féng√
dèng√
zhōng√
zhòng√
【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
二、【答案】④
②
①
③
【解析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
三、【答案】游来游去
跳来跳去
来来往往
平平安安
绿油油
白茫茫
【解析】本题考查的是词语的仿写，结合词语的特点进行相应的仿写即可。注意要符合词语自身的特点和结构。（1）本题中词语的特点是ABAC式的词语，所以可以仿写为游来游去、跳来跳去。（2）本题中词语的特点是AABB式，所以可以仿写为来来往往、平平安安。（3）本题中词语的特点是ABB式，所以可以仿写为绿油油、白茫茫。
四、【答案】C
【解析】本题考查对反义词的掌握，解答本题的关键是要了解词语含义，然后判断词语是否是反义词。努力：尽量的使出自己的力气来做事。努力指用尽力气去做事情，后来指一种做事情的积极态度。懒惰：意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。高大：一般意思是指人
或者事物重大，重要，伟大
也可指又高又大，在一些场合还可指使高大；增高加大，骄傲自大等。矮小：是形容词，用法示例为他身材矮小。
调皮：意思是指爱玩爱闹，不听劝导；狡猾
。乖巧：指聪明、听话而讨人喜欢。休息：是指在一定时间内停止活动，使人从生理上和心理上得到松弛，它是一个消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。忙碌：意思为事情太多不得休息。拂动：摇动,吹动的意思,强调有种轻轻的感觉抖动：颤动。舒展：指伸展，不卷缩。伸展：是指向一定方向延长或扩展。如：江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。难受：身体不舒服。舒服：指身心安恬称意；生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。费力：释义为耗费力量，多指耗费较多的力量。轻松：指轻软、松弛；不感到有负担、不紧张。选项C中舒展和伸展是近义词。拂动的反义词是不动、静止。抖动的反义词是呆住。
五、【答案】听到耳边呼呼的风声
觉得舒服
觉得舒服极了
阳光照在身上，暖洋洋的
【解析】本题考查的是词语的解释，结合词语的含义以及所在句子的语境进行解析。（1）本题中舒服的意思是指身心安恬称意，所以在本句话中手推车因为听到耳边呼呼的风声，所以觉得舒服。（2）本题中舒服的意思是生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。所以在本句话中木地板之所以觉得舒服极了，是因为阳光照在身上，暖洋洋的。
六、【答案】，
。“
。”
，“
，
，
。”
【解析】本题考查标点符号的运用。“种子想”为提示语在中间，后面用逗号，前后提示的内容加引号，其余句子间的停顿，加逗号，一句话完结用句号。即：种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
七、【答案】我要站起来大口大口地呼吸空气。
木片太少，只够铺满一个小小的阳台。
年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
【解析】1.我们可以用“大口大口地”来修饰“呼吸空气”，这样使句子更具文采。2.我们可以用“小小的一个”来修饰“阳台”，而修饰“木片”不太恰当。3.我们可以用“年轻的”来修饰“农夫”，用“细心地”来修饰“用木片”，用“美丽的”来修饰“木地板”，这样句子更生动、有文采。
八、【答案】种子
4
站
跑
坐
希望
积极
无私地
童话
种子
一棵树
一辆手推车
一把椅子
木地板
我们只要有理想，就要不断地努力去追求
【解析】本题考查对课文内容的识记和理解。《那一定会很好》是一篇童话，课文主要讲了一粒种子到变成木地板，它不断地想拥有最好的姿势，最终通过自己的努力成为现实的故事，告诉我们只要有理想，就要不断地努力去追求这一个道理。
九、1.【答案】chāi√
pū√
【解析】本题考查学生对字音的掌握。“农夫和儿子一起把手推车拆了”这句话中“拆”的正确读音为：chāi。铺【pù】1.商店：饭～，肉～，～面。2.床：床～，搭～，卧～。3.旧时的驿站：三十里～。【pū】把东西散开放置，平摆：～开摊平，～床，～垫（卧具；衬托，陪衬，写作技巧之一），～张，平～直叙。“铺在了阳台上”这句话中“铺”的正确读音为：pū。
2.【答案】红通通
绿油油
【解析】本题考查仿写词语。例词“暖洋洋”是一个ABB式的词语，ABB词语是指第二、三字一样的词语。这类词语比较多，如：静悄悄、笑嘻嘻、乐呵呵、孤零零等。
3.【答案】②
①
①
③
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。根据文中“农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。”“农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。”解析可知，木板先由手推车变成椅子，再由椅子变成木地板。
4.【答案】“我真是老了。”
“要是我能躺下，那一定会很好。”
【解析】本题考查从文中找句子。作答时要认真审题，题中要求画出椅子心里想的句子。阅读文章可知，文中“我真是老了。”“要是我能躺下，那一定会很好。”这两句话均是椅子心里想的句子。
5.【答案】B
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。《那一定会很好》讲述了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、一把椅子、木地板的生命历程，赞美了无私奉献的精神。文章以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。
十、1.【答案】手推车
椅子
【解析】本题考查的是对文段内容的解析和理解。结合原文的内容“过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。”可以得出木板现在由手推车变成了椅子。
2.【答案】跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。费力地跑来跑去。
【解析】本题考查的是对原文内容的解析和理解。结合原文的内容“手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。”和“手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。”可以看出手推车不断的变老了。
3.【答案】“我真是老了。”“要是我能躺下，那一定会很好。”它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
【解析】本题考查的是对原文内容的解析和理解。结合原文的最后一段话的内容进行解析。从“我真是老了。”“要是我能躺下，那一定会很好。”可以得出椅子的心理活动是“我真是老了。”“要是我能躺下，那一定会很好。”可以体会到它老了的语句是“它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。”
4.【答案】躺下休息。
【解析】本题考查的是对原文内容的解析和理解。结合原文的内容“要是我能躺下，那一定会很好。”可以得出椅子最大的愿望是躺下休息。
5.【答案】想象手推车装着东西跑来跑去的快乐以及椅子看似休息，却还在给人们提供方便，感受他们在奉献中获得快乐的心情。
【解析】本题考查的是对原文内容的解析和理解。结合原文的内容进行合理的想象，从文中几次说“那一定会很好”，想象一下“手推车”和“椅子”说这句话的心情可能是想象手推车装着东西跑来跑去的快乐以及椅子看似休息，却还在给人们提供方便。从中得到的感受是他们在奉献中收获到的快乐。
6.【答案】那一定会很好
四段变身历程：一颗大树，一辆手推车，一把椅子，木地板。
【解析】本题考查的是对原文内容的解析和理解。注意对学过的课文内容及时巩固复习。本题考查的是短文选自课文《那一定会很好》，结合原文的内容“手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。”“过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。”“要是我能躺下，那一定会很好。”可以得出从一粒种子到成为一块木地板，经历了四段变身历程：一颗大树，一辆手推车，一把椅子，木地板。
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