第13课 胡萝卜先生的长胡子 同步课时练（有答案）

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统编版三年级上册同步课时练
第十三课 胡萝卜先生的长胡子
夯实基础
一、给加点的选择正确读音。
胡萝卜（ bo bu） 发愁（chóu　cóu） 晾衣服（liàng niàng）
沾果酱（zhān　zān） 发现（fā fà） 越长越长（cháng zhǎng）
二、下列语句中没有错别字的是（ ）。
A.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
B.他有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
C.鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
三、下列词语不都是反义词的一组是（ ）。
A.浓密——稀少 B.继续——间断
C.牢固——松散 D.发现——发觉
四、选词填空。
继续 连续 陆续 持续
①九点钟，参加会议的代表________进了会场。
②那哀痛的日子________了很久，他们不知如何安慰我。
③胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子________帮助了很多有困难的人。
④胡萝卜先生还在________走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
五、选择正确的关联词填空。
因为……所以…… 只要……就…… ……因为……
①________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
②胡萝卜先生________他长着浓密的胡子，必须每天刮。
③________他近视，________就没有发现漏刮一根胡子。
六、按要求完成练习。
（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语写一句话）
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（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）
因为________，________。
（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得________。（看图补充句子）
七、根据课文内容完成表格。
故事里的内容 生活经验 预测的内容
课文题目“胡萝卜先生的长胡子” 长胡子非常麻烦
胡子沾到甜甜的果酱 胡子长得越来越长
鸟太太需要晾衣绳，胡萝卜先生的胡子正好飘动着
八、阅读短文，完成下列题目。
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
1.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：牢固——（ ） 飘动——（ ）
反义词：浓密——（ ） 继续——（ ）
2.胡萝卜先生总为自己的长胡子发愁，读了这个故事之后你觉得胡萝卜先生的胡子好还是不好？理由是？
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3.最后的省略号有什么作用？
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4.你认为接下来还会发生什么故事？请你续写下来。
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九、阅读理解。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。它初到那里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道□□快来看□这是什么花啊□□
□它叫蝴蝶花□□另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.在文中的□里加上标点。
2.仔细读画线句子，找出写蝴蝶花内心的变化的词语，填在括号里。
（ ）——（ ）——（ ）
3.蝴蝶花懂得了什么？
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4.你读了这篇短文得到了什么启示？
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参考答案
一、【答案】 bo chóu liàng zhān fā cháng
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。卜[bǔ]1. 古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。2. 预料，估计，猜测 ：预～。3. 选择（处所） ：～宅。～邻。卜[bo]萝卜。卜[pu]1. 我国古代少数民族名。即濮。2. 通「仆」。见「卜人」。
发[fā]1. 交付，送出 ：分～放。～行（批发）。2. 放，射 ：～射。百～百中。焕～。3. 表达，阐述 ：～表。～凡（陈述某一学科或一本书的要旨）。阐～。4. 散开，分散 ：～散。5. 开展，张大，扩大 ：～展。～扬。6. 打开，揭露 ：～现。～掘。7. 产生，出现 ：～生。～愤。奋～。8. 食物因发酵或水浸而膨胀 ：～面。9. 显现，显出 ：～病。～抖。～憷。10. 开始动作 ：～动。11. 引起，开启 ：启～人深省。12. 公布，宣布 ：～布。～号施令。13. 量词，用于枪弹、炮弹。发[fà]人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛 ：头～。鬓～。怒～冲冠。长[cháng]1. 两端的距离 ：～度。2. 长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间 ：～短。～空。～短句（词的别名）。～夜（ａ.漫长的黑夜；ｂ.喻黑暗的日子）。～风破浪（喻志趣远大）。～歌代哭（以歌代哭）。3. 优点，专精的技能 ：特～。专～。各有所～。4. 对某事做得特别好 ：他～于写作。长[zhǎng]1. 生长，成长 ：～疮。2. 增加 ：～知识。3. 排行第一的 ：～子。～兄。～孙。4. 辈分高或年纪大 ：～辈。～者。家～。5. 领导人；负责人 ：部～。校～。
二、【答案】C
【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真解析句中哪个字用错了，应该怎样改正。A：长长——常常B：乱——刮。C：正确
三、【答案】D
【解析】本题考查学生对于词语意思的理解和反义词的运用。解答本题，关键在于准确掌握词语的含义。平时在从细节上把握词语的意思，多积累近反义词。A选项，浓密和稀少是反义词。B选项，继续和间断是反义词。C选项，牢固和松散是反义词。D选项，发现和发觉是近义词，不是反义词、题干要求选择不是反义词的选项，因此选择D选项。
四、【答案】陆续 持续 连续 继续
【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过解析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。陆续：一个一个地。如①。持续：保持了一段时间。如②。连续：一次过完成的。如③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。如④。
五、【答案】只要 就 因为 因为 所以
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“只要……就……”；②分句前后是因果关系。故选“……因为……”；③分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”。
六、【答案】只要明天不下雨，我们就去公园。 我饿了 就买了几块饼干吃 拖在身后好远
【解析】本题考查的是句型的变换，按照题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是用加点字造句，仔细解析加点字是一组关联词，表示条件关系的关联词。造句时前后句也要表示条件关系，例如可以写成：只要明天不下雨，我们就去公园。（2）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用的修辞，再注意句子结构。所以本句话可以仿写为：因为我饿了，就买了几块饼干吃。（3）本题考查的是看图补充句子，仔细解析原图的内容，进行合理的想象。可以写成，胡萝卜先生的胡子长得拖在身后好远。
七、【答案】胡萝卜先生或许会剪掉胡子 果酱是非常好的营养品 胡萝卜先生的胡子很长，做晾衣绳很合适 鸟太太会剪一段胡子当晾衣绳
【解析】本题考查预测的方法以及对课文内容的理解。《胡萝卜先生的长胡子》课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子的有趣经历。在选作课文时，编者有意隐去了故事后面部分的情节，因此我们看到的是一个不完整的文本。依据关键词预测故事情节，关注预测的依据，交流预测结果。课文题目“胡萝卜先生的长胡子”能做出“胡萝卜先生因为自己的胡子又多又密，经常需要刮胡子而烦恼”或者“胡萝卜先生因为自己的胡子长得很快，需要每天专门腾出时间刮胡子而烦恼”这样的预测。“胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”“营养品”一词无形中将胡子隐喻为生物，即摄入营养利于身体成长，预示着这根胡子将迅速变长，结合了“营养越丰富生长越快”的生活实际。于是可以大胆预测“胡萝卜先生的胡子会因为有营养品的滋润而越长越长。”“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。”又把获得长绳子的期望寄托在胡萝卜先生身上，可预测“男孩会向胡萝卜先生借胡子”、“男孩会询问胡萝卜先生愿不愿意用胡子帮助自己”等等。
八、1.【答案】坚固 飘荡 稀疏 间断
【解析】本题主要考查对近反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，近义词，是指词汇意义相近的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近反义词。答案合理即可，不唯一。
2.【答案】好，因为它的胡子可以帮大家做很多事情。
【解析】这道题考查学生结合文章解题的能力。结合全文内容可知，胡萝卜先生的胡子帮助了很多人，比如帮助小男孩做风筝线，还可以帮助鸟太太晾尿布，所以可以说他的胡子好。也可以说不好，因为他的胡子让他做很多事情都不方便，学生言之有理即可。
3.【答案】省略掉了胡萝卜先生做的别的好事。
【解析】这道题考查学生对省略号作用的理解。结合文章内容可以推测出，后面省略掉的是文章的内容。
4.【答案】胡萝卜先生走到了小老鼠家，老鼠妹妹要去跳舞。可是，裙子太大了，穿不下！正好胡萝卜先生的胡子在风里飘动，老鼠爸爸咬了一口，很结实，就剪了一段给老鼠妹妹做腰带。老鼠妹妹高高兴兴地去跳舞了！
【解析】这道题考查学生的续写能力，要求学生结合文章内容展开想象，言之有理即可。
九、1.【答案】：“，？” “。”。
2.【答案】骄傲 自卑 平静
3.【答案】过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
4.【答案】应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。
【解析】略
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