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统编版二年级上册同步课时练
第四课
曹冲称象
夯实基础
一、蜜蜂采蜜。(给多音字选择正确的读音)
liáng
liàng
1.他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量(
)。
2.医生正在给他量(
)体温。
chóng
zhòng
3.这次做得不好,我们要重(
)新做一遍。
4.他的心情十分沉重(
)。
二、选字填空。
象
像
太阳(
)个大火球。
气(
)员阿姨真负责任。
意
议
明明为召开好这次中队会,提了很好的建(
)。
这个故事多么有(
)思呀!
三、照样子,写词语。
例:又高又大
_____ _____ _____ _____
四、读一读,按照曹冲称象的办法重新排列句子。
(
)
往船里装石头,装到船下沉到做记号的地方为止。
(
)
把大象赶到一艘大船上。
(
)
再把大象赶上岸。
(
)
看船身下沉多少,沿着水面在船舷上画一条线。
(
)
称石头的重量。
五、认真读句子,你能用划横线字再写一个句子吗?
1.曹冲听了直摇头。
__________________________
2.曹操的儿子才7岁。
__________________________
3.这么大的象,到底有多大呢?
__________________________
六、除了曹冲,其他人提到了哪种称象的方法?下列说法正确的是( )。
①造一杆大秤来称大象的重量
②把大象放在吊车上称
③把大象宰了称肉
七、课内精彩阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。(
)然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。(
)把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。(
)再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。”
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。
1.文中加点的“才”字写出了(
)。(填序号)
A.曹冲虽然年纪小,但很聪明
B.曹冲年纪小,不懂事
2.给曹冲说的话(画横线的部分)重新排序,在括号里标上序号。
3.用“
”画出描写曹操表情的句子,从这句话可以看出(
)。(填序号)
A.曹操对曹冲的办法很满意
B.曹操对大家的方法都表示同意
4.曹冲的办法好在哪里?(
)(多选)
A.不用杀大象。
B.不用造秤。
C.不用大象。
5.你还能改进曹冲称象的办法吗?写下来吧!
__________________________
八、做一做。
爱动脑筋的孩子
华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时,父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!
华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了__说__这孩子爱动脑筋__好__我就收你做徒弟吧__原来__老爷爷就是当地有名的蔡医生__
1.给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了____说____这孩子爱动脑筋____好____我就收你做徒弟吧____原来____老爷爷就是当地有名的蔡医生____
2.从文中找出几个带“扌”的字,模仿一下它们的动作。
__________________________
3.按短文内容回答问题。[方法提示:认真读文章,找出相关的语句来回答。]
①华佗是什么时候的人?他是干什么的?____?
②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的?____?
③为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?____
4.你还知道哪些名人小时候的故事呢?读了这些故事,你想过长大后要干什么吗?为了实现你的理想现在该如何做呢?写一写吧。
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参考答案
一、liàng
liáng
chóng
zhòng
二、像
象
议
意
三、又大又圆
又高又壮
又红又甜
又白又胖
四、4
1
3
2
5
五、古代的教书先生会一边诵读诗句,一边忘我地摇头。
只有好好学习,才有美好的未来。
那本书到底在哪儿?我怎么一直找不到。
六、①
七、1.A
2.3
1
2
3.曹操微笑着点了点头。
A
4.AB
5.可以把石头换成人,这样更容易操作。
八、1.
:“
。
,
!”
,
。
2.打,摘,找,拴,抛,拽
3.古代,医生。
华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。
因为华佗是个爱动脑筋的孩子。
4.我希望我长大后成为一名运动员。我要在奥运会上,得到一个好成绩。我要为祖国赢得一块又一块的金牌。当中国的五星红旗冉冉升起的时候,我该是多么地自豪,多么的兴奋呀!但是,现在我不能只抱有这些幻想,要踏踏实实地努力学习,长大后才能实现我的目标,报效祖国。
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