第10课 日月潭 同步课时练（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版二年级上册同步课时练
第十课
日月潭
夯实基础
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
环绕（yào
rào）
茂盛（shèng
shèn
）周围（wéi
wuí）
童话（tóng
tióng）
仙境（jǐng
jìng）
吸引（yǐn
yǐng）
二、看拼音写词语。
zhōng
yāng
měi
lì
zhǎn
xiàn
míng
shèng
gǔ
jì
三、比一比，再组词。
岗（
）
偏（
）
师（
）
攻（
）
冈（
）
扁（
）
帅（
）
功（
）
四、填上合适的词。
一（
）扁担
一（
）队伍
（
）的斗笠
一（
）粮食
一（
）草鞋
（
）的工作
（
）的朱德
（
）的花朵
五、词语积累。
近义词：环绕—（
）
展现—（
）
反义词：朦胧—（
）
清晰—（
）
六、修改病句。
①这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②老师忽然渐渐放慢了进度。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③他穿了灰色上衣，一顶蓝帽子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、课内精彩阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.这段话共有两句，第一句写了＿＿＿＿时日月潭的景色，特点是＿＿＿＿；第二句写了＿＿＿＿时日月潭的景象，特点是＿＿＿＿。
2.细雨中的日月潭好像＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.请你仿照文中画横线的句子，写一个比喻句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、阅读课文
，回答问题。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.用“
”画出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是（
）。
（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成（
）。
3.这篇短文是按（
）顺序写的。
试卷第1页，总3页
试卷第1页，总3页
参考答案
一、rào
shèng
wéi
tóng
jìng
yǐn
二、中央
美丽
展现
名胜古迹
三、岗位
偏向
教师
攻击
山冈
扁担
帅气
功课
四、根
支
尖尖的
担
双
努力的
敬爱
美丽
五、围绕
出现
清楚
模糊
六、这是一个快乐的班会。
老师渐渐放慢了进度。
他穿了灰色上衣，戴了一顶蓝帽子。
七、1.太阳高照
清晰
下雨
朦胧
2.披上轻纱
童话中的仙境
3.草地上的池塘，好像明晃晃的蓝宝石。
八、1.春天
夏天
秋天
冬天
2.校园里的梧桐树
开放
3.时间
21世纪教育网(www.21cnjy.com)