一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会 人教版

春天音乐会
【课型】：
以欣赏为主的新课教学
【教材】：
人教版音乐第二册
【教学内容】：
歌曲《春天音乐会》
【授课年级】：
一年级
教材分析：
《春天音乐会》是人教版第二册教材中第二单元的内容，是一首曲调活波欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体的结构，整首歌曲用拟人化的手法，把春雨、春风、春水、春雷比喻成春天的演员，让课堂上生动有趣。歌曲中运用了休止符，使歌曲节奏活泼、跳跃，利用生动形象的象声词充分展现春天生机勃勃、花红柳绿的美丽景色。
教学目标：
通过聆听《春天音乐会》使学生感受到春天的生机，激发学生对大自然的热爱。
通过动作和打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲欢快活泼情绪。
教学重点：
通过聆听，感受音乐，激发学生对大自然的热爱。
教学难点：
运用打击乐器为歌曲进行角色表演，培养学生合作协调能力。
教具准备:
头饰、打击乐器
教学过程：
创设情境，感受春天
运用图片（多媒体课件）演示春天的景色，提出问题：
你看到什么？
图中描绘是哪个季节的景色？
你们眼中的春天是什么样子？
【设计意图】通过语言描述，让学生感受春天的美，激发学生对大自然的热爱。
寻找春天的音响
初次聆听音乐，听听春天大自然有哪些声音，它们都在干什么？你能模仿一下吗？
揭示课题《春天音乐会》
【设计意图】通过模仿探索大自然的音响，激发学生学习乐趣，让学生对歌曲有个初步印象。
模仿春天的声音，解决难点
模仿声音,运用身势动作为歌曲伴奏
运用打击乐器创设音响并巩固歌曲
出示四种打击乐器的图片（手摇铃、双响筒、沙锤、鼓）让学生听一听它们的声音并说一说它们分别代表的是哪几个演员？
出示四个大自然的声音，运用打击乐器来复习歌曲的难点。
复听音乐第一段，配合打击乐器为歌曲伴奏。
【设计意图】通过师生探讨感受大自然音响的美妙，运用肢体动作感受音乐的节奏，通过打击乐器，使歌曲更加生动活泼，并让学生在玩学中解决歌曲中的节奏难点。
聆听歌曲，表演歌曲
播放歌曲，分析歌曲并随音乐演唱曲子。
复听歌曲，随音乐做动作为歌曲伴奏。
完整聆听歌曲，运用打击乐器为歌曲伴奏。
【设计意图】通过身势动作和打击乐器，反复聆听歌曲，巩固歌曲，为拓展环节做好铺垫。
五、拓展表演，感受春天美
表演环节：教师扮演春姑娘（旁白），选定学生扮演小鸟、鸭子、青蛙表演春天的画面，最后播放音乐小组合作完整的表演歌曲！
【设计意图]通过小组合作进行角色表演，培养学生合作协调能力。
小结：
春天音乐会结束了，谁能说说你在这节课里收获到什么？
执教教师简历：
冯晓燕，本科学历，曾多次承担县级公开课、微课任务。