外研版（一年级起点）二年级英语上册 Review Module Unit 2 教案

Review
Module
Unit
2
【教学目标】
1．学生能够熟练的使用词组play
the
piano,
watch
TV,
read
books,
play
Ping-Pong,
swim,
listen
to
CDs.
2．学生能够使用句型谈论他人的周末，上学的方式以及喜好。What
does
Fangfang
do
at
the
weekend?
—How
do
you
go
to
school?
—Does
xxx
like…?
—Yes,
she
does./No,
she
doesn’t.
【教学重难点】
1．学生能够熟练地使用词组表达自己周末做的事情play
the
piano,
watch
TV,
read
books,
play
Ping-Pong,
swim,
listen
to
CDs.
2．学生能够在一定的语境下谈论他人的爱好，上学的方式等What
does
Fangfang
do
at
the
weekend?
—How
do
you
go
to
school?
—Does
xxx
like…?
—Yes,
she
does./No,
she
doesn’t.
【教学设计】
本节课学习的重点是谈论他人的周末，上学的方式以及喜好。因此本节课一开始通过听力的形式，集中学生的注意力，其次以小组合作练习对话，让学生在一定的情境中使用对话；随后，以游戏活动的方式，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。
【教学过程】
一、教学导入
Greeting.
二、新课呈现
1．Listen
and
point.
教师播放该部分的听力，让学生根据听力内容，指出听到的与之对应的图片，随后带领学生复习词组（教师说中文，学生说英文）play
the
piano,
watch
TV,
read
books,
play
Ping-Pong,
swim,
listen
to
CDs.
2．Point
and
say.
教师指着书本旁边的小女孩问道Who
is
she?
学生回答She
is
Fangfang.
随后教师又提问学生What
does
Fangfang
do
at
the
weekend?
并指书本上的某一幅图片如弹钢琴，学生回答She
plays
the
piano
at
the
weekend.剩余词组依次进行。
3．Do
a
survey.
教师让学生4人一组，用How
do
you
go
to
school?提问，完成Do
a
survey部分的表格，并请2-3组的学生分享一下所填的内容e.g.
xxx
goes
to
school
on
foot.
xxx
goes
to
school
by
bus.
xxx
goes
to
school
by
car…
三、基础巩固
Do
and
say.
教师首先带领学生看图片内容，并带领学生复习单词和词组apples,
cars,
play
the
piano,
shirts,
ice-cream,
play
the
drum…随后让学生以横向开火车的形式练习句型—Does
Amy
like…?
—Yes,
she
does./No,
she
doesn’t.
四、外延拓展
交通方式的词组：on
foot=walk;
by
bus/car/subway=take
a
bus/car/subway;
by
bike=take
a
bike
五、练习作业
1．将单词play,
watch,
read,
go,
listen
to每个写10遍，中文写1遍。
2．将词组play
the
piano,
watch
TV,
read
books,
play
Ping-Pong,
go
swimming,
listen
to
CDs.每个写10遍，中文写1遍。
六、板书设计
【教学反思】
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