10牛郎织女 导学案 （2课时表格式）

课题：13.《牛郎织女》
早读课：（20分钟）
目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。（10分钟）
学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。（5分钟）
3、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚感情以及对美好生活的追求。
检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。建议可以进行诵读比拼。(5分钟)
预习课：(晚自习30分钟)预习目标：自读自悟：《牛郎织女》全文，完成如下任务：
第一课时预习目标：
学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。
2．正确、流利有感情地朗读课文，复述课文。3、理清课文脉络。
第二课时预习目标：
感悟课文通过描写展现的人物形象。
2．体会牛郎、织女及老牛之间的真挚感情以及对美好生活的追求。
自主积累：搜集我国的民间故事，小组间交流。
自主感悟：
体会牛郎、织女及老牛之间的真挚感情以及对美好生活的追求。
2.感受人物形象。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂
元素
导学
流程
自学质疑模块
互动探究模块
交流展示·精讲点拨
矫正反馈模块
自学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录
知识生成、规律总结
抓住
重点
赏析
语言
领悟
主题
第一课时预习
初读课文：(5分钟)
1．读准字音、识记字形，借助工具书理解由生字组成的词语。
2.理解文中重点词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。(抓住人物语言/动作等,读出感情)
4.初读课文，你认识了怎样的牛郎、织女和王母娘娘。
5.熟读课文，了解课文大意，划分段落。
6.复述课文，理清文章层次,讲述这个故事。
第二课时预习
自由朗读课文，思考以下问题
：(10分钟)
1.回顾上节课所学内容,你认识了一个怎样的牛郎或织女?
2.读1-5节，联系重点词语、句子分析牛郎、织女的形象。
3.读6-7节，品味牛郎织女的“美满”生活，发挥想象，描绘美满生活的具体画面。
4．读8-10节，王母娘娘知道织女下凡，私嫁牛郎后，有什么反应（试着演一演她当时神态、动作和语言）？联系词语、句子品味王母娘娘的形象。
5.用最简洁的语言概括第12节，这一节可以去掉吗？为什么？
6.你最喜欢文中哪个人物，为什么？
请按以下程序进行组内合作交流：
A两人小对子检查自研成果，并解决自学时遇到的疑难问题。（4分钟）
B五人互助小组交流探讨，着力解决前面阶段未解决的问题。（5分钟）
C十人共同体大组大组长抽签：
教师给出抽签顺序，明确本组展示任务。（1分钟）
预演：
大组长带领本组组员参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示和板书规划。（10分钟）
互评：
两人小对子用红笔批改随堂笔记并互相给出评定等级。
第一课时
展示单元一：识记生字，理解有生字组成的词语。展示单元二：理解重点词意，如：“恋恋不舍”、“相依为命”、“暴跳如雷”、“心急如焚”等。
展示单元三：
第一课时预习的第3项任务。
展示单元四：第一课时预习的第4项任务。
展示单元五：第一课时预习的第5项任务。
展示单元六：第一课时预习的第
6项任务。
第二课时
细读鉴赏：
(27分钟)
展示单元一：第二课时预习的第1项任务
展示单元二：第二课时预习的第2项任务
展示单元三：第二课时预习的第3项任务
展示单元四第二课时预习的第4项任务
展示单元五：第二课时预习的第5项任务
展示单元六：第二课时预习的第6项任务
随堂笔记：（5分钟）
1.四大民间故事：
《
》
《
》
《
》
《
》
2.
人物形象概括：
（
）的牛郎；
（
）的织女;
(
)
的王母娘娘
3.发挥想象描绘牛郎织女美满生活的具体画面
4.我知道的民间故事
等级评定：
★
寄语：
创读
悟情
课外
拓展
迁移
运用
课外积累
《鹊桥仙》---（宋）秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
连线：
八月十五??
?
七夕节???
吃粽子赛龙舟
五月初五???端午节???
看灯吃汤圆
正月十五??
中秋节????登高插茱萸
七月初七???重阳节????拜月乞针线
九月初九???元宵节???
赏月吃月饼
当堂
反馈
学完本课后谈谈你的收获或体会。（加油，相信你是最棒的！）（预时：5分钟）
中国四大民间故事
中国古代民间四大传说的发展历程：中国是一个地大物博、历史悠久的国家，在民间蕴藏着极为丰富的民族文化遗产。其中，最具有中国特色的是著名的《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》等四大民间传说。流传最广，影响最大。
《孟姜女》相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。
《梁山伯与祝英台》东晋时期，浙江上虞县祝家庄，玉水河边，有个祝员外之女英台，美丽聪颖，自幼随兄习诗文，慕班昭、蔡文姬的才学，恨家无良师，一心想往杭州访师求学。祝员外拒绝了女儿的请求，祝英台求学心切，伪装卖卜者，对祝员外说："按卦而断，还是让令爱出门的好。"祝父见女儿乔扮男装，一无破绽，为了不忍使她失望，只得勉强应允。英台女扮男装，远去杭州求学。途中，邂逅了赴杭求学的会稽（今绍兴）书生梁山伯，一见如故，相读甚欢，在草桥亭上撮土为香，义结金兰。不一日，二人来到杭州城的万松书院，拜师入学。从此，同窗共读，形影不离。梁祝同学三年，情深似海。英台深爱山伯，但山伯却始终不知她是女子，只念兄弟之情，并没有特别的感受。祝父思女，催归甚急，英台只得仓促回乡。梁祝分手，依依不舍。在十八里相送途中，英台不断借物抚意，暗示爱情。山伯忠厚纯朴，不解其故。英台无奈，谎称家中九妹，品貌与己酷似，愿替山伯作媒，可是梁山伯家贫，未能如期而至，待山伯去祝家求婚时，岂知祝父已将英台许配给家住贸阝城（今鄞县）的太守之子马文才。美满姻缘，已成泡影。二人楼台相会，泪眼相向，凄然而别。临别时，立下誓言：生不能同衾，死也要同穴！后梁山伯被朝廷沼为鄞县（今奉化县）令。然山伯忧郁成疾，不久身亡。遗命葬贸阝城九龙墟。英台闻山伯噩耗，誓以身殉。英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，在祝英台哀恸感应下，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然跃入坟中，墓复合拢，风停雨霁，彩虹高悬，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飞舞。
《白蛇传》传说南宋绍兴年间，有一千年修炼的蛇妖化作美丽女子叫白素贞，及其侍女青青（也称小青、青鱼、青蛇）在杭州西湖遇药店之王主管许宣（或名许仙）邂逅相遇，同舟避雨，一见钟情，白蛇逐生欲念，欲与书生缠绵，乃嫁与他。遂结为夫妻。婚后，经历诸多是非，白娘子屡现怪异，许不能堪。镇江金山寺高僧法海赠许一钵盂，令罩其妻。白、青被子罩后，显露原形，乃千年成道白蛇、青鱼。法海遂携钵盂，置雷寺峰前，令人于其上砌成七级宝塔，名曰雷峰，永镇白、青于塔中。
《天仙配》
树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。
从今不再受那奴役苦,夫妻双双把家还。
你耕田来我织布,我挑水来你浇园。
寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。
你我好比鸳鸯鸟,比翼双飞在人间。
今日回家身有喜,笑在眉头喜在心。
娇儿生下地两眼笑眯眯,董朗欢喜我也喜,谁人不夸我好夫妻。