2.4 生物的分类 训练提升（含答案）

第4节
生物的分类
要点详解
知识点1
生物分类的方法
分类是将大量事物
化的研究方法，生物分类是对生物物种进行分门别类。采用以生物的形态、结构和生活习性的差异为依据进行的。
知识点2
生物的分类单位
生物分类的单位有
七个等级。界是生物分类中最高的单位，
是分类的最基本单位。分类等级越高，所包含生物物种越多，共同特征
；反之，分类等级越低，生物物种越少，共同特征
。
例1
蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。
（1）图
为蜻蜓。
（2）“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一
（填“纲”或“种”）的生物。
知识点3
制作检索表
生物学上鉴定生物的方法是使用
表。该表采用
的方法鉴定生物。
易错点拨
易错点1
不会对动物进行分类
例2
将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表所示。该分类的依据是（
）
A.
是否胎生
B.
体温是否恒定
C.
有无脊椎骨
D.
生殖方式的不同
易错点2
生物分类等级特点
例3
在下表的四种植物中，共同特征最多的是…………………………………………（
）
A.
桃、甘蔗
B.
香蕉、苹果
C.
香蕉、甘蔗
D.
桃、苹果
综合运用
例4
为了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编制出生物检索表。下面是不同植物类群的一个检索表，请在横线上补充完整。
巩固提升
1．
下列关于生物分类的叙述，错误的是………………………………………………（
）
A．
分类的主要依据是生物间的相似程度
B．
亲缘关系越近，共同特征越多
C．
分类单位越小，包含生物种类越少
D．
品种是最基本的分类单位
2．
如图是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示……………………（
）
A．
用鳃呼吸
B．
卵生
C．
体温恒定
D．
体内有脊柱
3．
某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是………………………………（
）
A．
玉米和肾蕨
B．
大豆和海带
C．
马尾松和葫芦藓
D．
肾蕨和海带
4.
我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A.
红豆生南国，春来发几枝；B.
大雪压青松，青松挺且直；C.
古道西风瘦马；D.
两只黄鹂鸣翠柳；E.
春蚕到死丝方尽；F.
海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。
（1）上图为部分动植物分类图，写出图中①②③分别对应生物的诗句代号：
。
（2）诗句D和诗句
中描写的动物体温恒定。
（3）诗句F中描述的动物，其尾鳍的作用是
。
参考答案
第4节
生物的分类
【要点详解】知识点1：条理
知识点2：界、门、纲、目、科、属、种
种
越少
越多
例1
（1）乙
（2）纲
知识点3：检索
特征对比
【易错点拨】例2
C
例3
D
【综合应用】例4
被子植物
单子叶植物
双子叶植物
不产生种子
蕨类植物
苔藓植物
植物体无根、茎、叶的分化
藻类植物
【巩固提升】1.
D
2.
D
3.
B
4.
（1）BEC
（2）C
（3）提供前进动力，控制前进的方向