统编版二年级上册口语交际：看图讲故事（教案）

看图讲故事
【教学目标】
1．能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。
2．认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。
【教学重点】
会根据图意讲故事，认真听别人讲故事。
【教学难点】
按照图的顺序讲故事，并会续编故事。
【教学过程】
（一）图片激趣，导入课题
同学们都喜欢听故事，讲故事，今天我们还要练习续编故事。
（二）看图讲故事。
看图先了解每幅图的内容。（课件出示1）
1．仔细观察这些图画，想一想，这些图向我们展现了一个怎样的故事？
认真观察图画后，学生讨论，汇报交流：
（1）第一幅图，爸爸和妈妈要开饭了，不知道宝贝儿子哪儿去了。
（2）第二幅图，爸爸走出餐厅去找儿子，看见儿子正趴在院子里津津有味地看书呢！
（3）第三幅图，儿子被喊进屋，爸爸好奇地看看被儿子放在地上的书，很快被吸引住了。
（4）第四幅图，妈妈、儿子坐在桌前准备吃饭，迟迟不见爸爸过来。
（5）第五幅图，妈妈让儿子去找爸爸过来吃饭。
2．再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事的前半部分。
讲时注意：（课件出示2）
（1）按照顺序讲清楚图意。（板书：按照顺序）
（2）认真听，知道讲的是那幅图的内容。（板书设计认真听）
同桌互说，小组内讲，代表讲。
（三）根据故事情节续编故事。
1．想一想，这个故事接下来会怎么样？
想一想，爸爸干什么去了？为什么不来吃饭？儿子去找爸爸，发现爸爸在做什么？
2．根据故事的前半部分进行合理想象。
爸爸被儿子刚才看的书吸引住了，正在看书。
（四）完整地讲故事、表演故事。
1．按照顺序讲清楚图意。（课件出示1）
2．表演故事。请三个同学分别扮演爸爸、妈妈和儿子。
3．学生合作表演后，并相机引导学生评价，指导。
4．继续请另一组表演。
（五）小结：
今天的学习，我们不但学会了看图讲故事，还能够续编故事，真了不起！相信，大家的收获不小。希望我们今后人人都会讲故事，编故事。我们还要进行讲故事比赛，希望大家到时大显身手。
【作业布置】
1．故事完整地讲给别人听。
2．课下演一演故事。
3．儿子和爸爸都喜欢做什么？
答案：
1．略
2．略
3．儿子和爸爸都喜欢看书。
【板书设计】
口语交际：看图讲故事
按照顺序，认真听
【教学反思】
1．本次口语交际设计巧妙。按照看图讲故事——续编故事——演故事的顺序，很好的完成了交际任务。
2．其中讲故事、编故事环节设计较为精细。按照图片讲，再续编故事，以提问的方式，讲故事讲扎实。为后面的学生讲故事，演故事做了很好的铺垫。
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