4.1 三位数乘两位数（课件）数学四年级上册-西师大版(共20张PPT)

(共20张PPT)
三位数乘两位数的估算
课前闯关：
2.估算下面各题。
12
×79≈
38
×23≈
87×
41≈
42×
21≈
在估算时，你认为应该注意些什么？
1.我是口算小能手。
89×10=
40×30=
30×90=
24×
30=
说说怎样口算两位数乘整十数？
果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一共
有苹果树多少棵？
400×30=
1
12000（棵）
答：果园里一共有苹果树12000棵。
400×30=12000（棵）
一
二
三
四
我是这样想的：
400×30=12000（棵）
400×3
=1200
400×30=12000
×10
×10
方法一：
400×30=12000（棵）
4
×
3
=
12
400×
30=12000
×10
×1000
方法二：
×100
400×30=12000（棵）
4
0
×
30
=1200
400×
30=12000
×10
方法三：
×
10
20×270=
700×60=
先口算，再说一说你是怎样算的
5400
42000
150×30=
4500
三位数乘两位数的口算：可以先把0前面的数相乘，乘完后再看因数的末尾一共有多少个0，就在得数的末尾添加几个0。
小结：
注意：数清积中“0”的个数
60×700
150×30
40×800
20×270
340×20
600×50
课堂活动1”摘苹果”
课堂活动2
”对口令”
游戏模式：
1、先小组之间，一人出题，其他人抢答；
2、然后师生之间，老师出题，学生抢答。
李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能卖198元。
这些桃大约能卖多少元？
２
　　李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能卖198元。
这些桃大约能卖多少元？
91
≈
90
198
≈
200
200X90=18000(元)
答：这些桃大约能卖18000元。
注意：利用估算取近似值时，哪一步是估算的，哪一步就必须用“≈
”连接。
可以把198看作200，91看作90。
２
=
单价
数量
总价
X
估算方法：把两个因数都看做与他们接近的整百数或是整十数，然后再用整百整十数的方法进行计算，答案接近精确值就行了。
398
X
68
≈
28000
604
X
38
≈24000
398看作
400
68看作
70
400X70=28000
604
看作600
38看作
40
600X40=24000
588
X
68
≈
204
X
35
≈
估算下面各题，
看谁算得快！
枫叶服装厂198名员工到影院观看《泰坦尼克号》3D版，每张票价是65元，请你算一下，买电影票带11000元钱够吗？
注意：在日常生活中，有时候不需要算出精确值，这就要用到估算。但估大估小要根据实际情况来定，不能机械的采用“四舍五入”法。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂检测：
一、选择。
（1）估算300×62时可以把算式估成（
）
A.300×60
B.3×60
C.3×6
(2)250×40的积的末尾有(
)
A.2个0
B.3个0
C.4个0
（3）50×103的积大约是（
）
A.5000
B.5500
C.4500
二、括号里最大能填几？
70×（
）<700
600×（
）<4300
(
)×50<490
78<
(
)×720
作业练习（书上54页）：