1.2.2生物学研究的基本方法（第2课时）课件(共22张PPT)2021--2022学年北师大版七年级上册

(共22张PPT)
第2节
生物学研究的基本方法（第2课时）
探究影响鼠妇分布的环境因素
你知道这是什么生物吗？它们喜欢生活在什么样的环境里？
学习目标
1.
能说出实验法的基本步骤。
2．通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法。
3．在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度。
温故而知新
实验法研究的一般步骤有哪些？
1、发现并提出问题
2、收集与问题相关的信息
3、作出假设
4、设计实验方案
5、实施实验并记录
6、分析实验现象
7、得出结论
捕捉鼠妇记
平时走在大路上，从来没有见到过鼠妇，在家门口朝南方向的菜园里也没见到过鼠妇，到哪里去捕捉鼠妇呢？当我来到楼房北面的蔽阴处，在一排绿篱的根部潮湿的土地上，掀开一块石头，看到几两只鼠妇迅速地爬开了。
你发现了什么问题？
1发现和提出问题
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：???
?？
探究影响鼠妇分布的环境因素
提出问题：（必须是问句）
例如:
1、光会影响鼠妇的分布吗？
（或）2、湿度会影响鼠妇的分布吗？
（或）3、鼠妇是怕其它动物的侵袭而躲在石头底下的吗？···
2收集鼠妇的相关信息
鼠妇（别名：潮虫子），该类动物分布于中国各地。鼠妇体椭圆形或长椭圆形，较平扁，背部稍隆，体躯能卷曲成球形；通常生活于潮湿、腐殖质丰富的地方，如潮湿处的石块下、腐烂的木料下、树洞中、潮湿的草丛和苔藓丛中、庭院的水缸下、花盆下以至室内的阴湿处。杂食性，食枯叶、枯草、绿色植物、菌孢子等。
3作出假设
作出假设（小组合作完成）
你们小组的假设是
：
。
作出假设:
（陈述句）
例如
：
1、光会影响鼠妇的分布。
（或）2、湿度会影响鼠妇的分布。
（或）3、其它动物会影响鼠妇的分布。
······
3设计实验方案
提示：
1、实验方案包括：实验材料、用具、程序、注意事项等
2、已有的用具：长方形塑料盒子、黑纸、硬纸板、纱布、烧杯等
3、只设一个变量，每个变量因素要设置对照组，如光照与黑暗、潮湿与干燥、有无其它动物等。
小组合作完成
完善实验方案
各组展示实验方案
1、你们设计的实验方案合理吗？把你们组的方案分享给大家。
2、各组请把方案修改完善。
完善实验方案
5只鼠妇
5只鼠妇
阴暗
明亮
注意：
1、这个实验的变量是：光照
2、实验时应该给鼠妇提供两种不同的环境：明亮和阴暗
完善实验方案
各组展示实验方案
时间
1
min
2
min
3
min
4
min
5
min
6
min
7
min
8
min
9
min
10
min
环
境
明亮/只
4
3
2
0
1
0
1
2
0
1
阴暗/只
6
7
8
10
9
10
9
8
10
9
记录表格：（参考）
5实施实验并记录
小组合作完成
认真观察、如实记录：
时间
1
min
2
min
3
min
4
min
5
min
6
min
7
min
8
min
9
min
10
min
环
境
明亮/只
阴暗/只
6分析实验现象
1、各组展示实验记录：（算出平均数）
2、分析实验现象，你们得出什么结论？
7得出结论
结论：光能影响鼠妇的生活。
相比明亮的环境，鼠妇更喜欢阴暗的环境。
思考
1、该实验只做一次可以吗？为什么？
2、只用2只鼠妇做实验可以吗？为什么？
不可以，需重复多次，避免偶然现象，使结果更真实。
不可以，只用2只鼠妇实验存在较大偶然性，多只鼠妇实验可减小实验误差。
归纳
实验设计要遵循的三大原则
中学阶段设计探究实验一般要遵循三大原则：
单一变量原则、对照原则、重复原则。
光
明亮
阴暗
变量
对照
光照对鼠妇生活有影响吗
光照对鼠妇生活有影响
课堂小结
不行
平均值
光照对鼠妇的生活有影响
课堂小结
水分
将鼠妇放回适
宜它们生长的自然环境中
课堂小结
课堂练习
B
再见