二年级下册教案
教学内容
淘气的作息时间
课时
3
教学目标：1结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面的简单的经过时间。2结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。3可以用时，分，秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。
教学重点：正确用时，分，秒描述一些生活现象。教学难点：能快速认、读、写钟面上表示的时刻。
教学过程：一、口答题1、钟面上共有（
）大格。共有（
）小格？分针走一大格是（
），时针走一大格是（
）。
2、1小时=（
）分
1分=（
）秒
3、分针从12走到3，要走（
）分，12走到6要走（
）分，从12走到9，要走（
）分。时针从12走到5，要走（
）小时，从12走到7要走（
）小时，从12走到11，要走（
）小时。
4、小明每天下午3点放学，走了10分钟到家，然后做30分钟作业，再加上（
）分钟是1小时。二、基本题目训练
1、填空
2、在自己的钟面上拨出下面的时刻。
3：45
6：55
9：05
10：30
12：15
······3、同桌相互说一个时刻，然后在自己的钟面上拨出。
4、在（
）里填上小时、分钟或秒
（1）我每天晚上大约睡8（
）
补评：
（2）早操时间大约是15（
）
（3）学校的下课铃声大约响了10（
）
5、完成《练习与测试》上的题目。三、课堂小结引导学生自己总结
板书设计：
淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？
5、10、15、20、25
一共花了25分钟
第3课时
淘气的作息时间二年级下册教案
教学内容
奥运开幕
课时
1
教学目标：1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与
生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。教学难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。
教学过程：一、谜语导入1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起（打一物）是什么？
2、钟有什么用处？
3、出示图，小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？
小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活。要知道时间就要学会看钟。用猜谜语的形式导入，激发学生学习的兴趣。二、认识钟面1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说，
然后交流。
2、钟面上有几个大格？集体从1数到12
3、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？
（涉及几个5）三、认识时分1、长针叫什么？短针叫什么？
2、分针走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分针走过一大格是几分？从12走到3是多长时间？，到5呢到9呢？到12？3、体验一分钟：
1分钟做些什么？
（1）
从1开始数数，看能书到几？
（2）
看人的脉搏1分钟能跳几下？
（3）
1分钟能做几节眼保健操
（4）
1分钟能做几道
补评：
第1课时
奥运开幕
口算题
（5）
1分钟能写几个字？
（6）
1分钟能跳几下绳？
4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7？
5、时与分进行走路比赛：
老师示范，分针和时针在同一起跑线12上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么？
时针走了多长时间？分针走了多少时间？
你可以得出什么结论？（1小时=60分）
6、体验一小时：
（1）
一节课是（
）分钟，课间休息（
）
分钟，再加上（
）分钟是1小时。
（2）
晚饭同学们从在5时进食堂吃饭，
然后洗澡结束时针指向6时，请问用了多少时间？做了哪件事情？四、联系实际
妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午工作了几小时？五、全课总结
今天你们认识了什么？
有关时间的名句有很多：
时间是生命
一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。
。。。。。。。
你们还能说出有关的吗？
板书设计：
钟面上有12个大格60个小格
时针走1大格是1时
分针走1小格是1分，走1大格是5分。
时针走1大格，分针正好走1圈
1时=60分二年级下册教案
教学内容
1分有多长
课时
2
教学目标：1.通过1分有多长的实践活动，体验1分钟有多长。2.知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。3.发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。
教学重点：让学生理解比分小的单位：秒。教学难点：体会1有秒多长，知道分与秒的关系。
教学过程：一、情景导入1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小华用了17秒，得第二名。
2、你知道你自己跑100米用多少时间吗？
3、我们这里用的时间单位是什么？
你们觉得秒比分大还是小？
4、今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书）二、认识秒针
1、出示钟：哪根是秒针？
2、观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？
3、学生交流：1分=（
）秒4、在什么地方还见过秒？三、体会1秒1、看秒针走动拍手，每秒拍一下。
2、数数：数到60
看走了几秒。就是几分？
3、同桌合作：
（1）
做一次深呼吸用（
）秒
（2）
跳绳20下用（
）秒
补评：
第2课时
1分有多长
（3）
从教室前面走到后面用（
）
秒四、实际应用（1）夏天午睡大约1（
）
（2）小芳吃饭大约要25分钟（
）
（3）脉搏跳10次用了8（
）
（4）一节课的时间是40（
）
2、说出钟面上的时间，并说一说这时同学们在干什么？
出示各钟表同桌先互相说，然后交流。
3、趣味题：一人唱一首歌要用3分钟，5人
合唱这首歌几分钟？让学生先猜测，然后试一试验证。
五、全课总结这节课你有什么收获？
板书设计：
1分=60秒
75秒=1分15秒
1时30秒=90秒
