1.2声音的特征 同步练习2021-2022学年沪教版物理八年级上册（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.2声音的特征 同步练习2021-2022学年沪教版物理八年级上册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 218.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-09-23 16:42:53 | ||
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文档简介
声
1.2声音的特征
一．选择题
1．（2021?杨浦区三模）我们能分辨出不同歌手的声音，主要是依据声音的（ ）
A．频率
B．音色
C．音调
D．响度
2．（2021?浦东新区二模）教室中的多媒体设备都接有外置音箱，这样做的目的是为了增大声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
3．住宅小区内的楼道灯，晚上通常是人来灯亮，人走灯灭。它的声控开关的工作状态主要是依赖楼道内声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．声速
4．一些会口技的演员能模仿动物的叫声，从物理学角度看，他们所模仿的是（ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
5．（2020?长宁区二模）声音的响度，决定于发声体的（ ）
A．振动频率
B．振动幅度
C．振动时间
D．形状结构
6．机动车鸣号所产生的声污染，其主要原因在于鸣号声的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．时间
7．（2020秋?普陀区期中）紧邻居民区的城市高架路安装全封闭的隔音屏，这是为了（ ）
A．控制噪声源
B．保护受噪声影响者
C．控制噪声的传播途径
D．控制噪声的音调和音色
8．（2021春?闵行区期末）钢琴演奏时，用大小不同的力弹奏同一琴键，可以改变声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．传播速度
9．（2018秋?黄浦区期中）我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间机器刺耳的轰鸣声，②山间小溪潺潺的流水声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子时的电钻声，⑤飞机起飞时的声音。
其中属于噪声的是（ ）
A．①③④
B．①②⑤
C．①④⑤
D．①②④⑤
10．（2020秋?浦东新区期末）养蜂人通过听蜜蜂飞出去和飞回来时的嗡嗡声就能判断蜜蜂是否采到蜜，判断的依据主要是声音的哪个特征？（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
11．（2021春?浦东新区期中）沪上知名品牌﹣﹣南汇8424西瓜即将上市。人们在挑选西瓜时除了看表皮色泽和纹路外，还会用手指去敲击听声音来辨别其成熟度，这是利用声音的什么特征（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．振幅
12．（2021?黄浦区模拟）如图甲、乙分别是利用同一个示波器显示的两段声音的波形图的部分截图，分析图形，下列说法正确的是（ ）
A．甲图的声音音调较高
B．乙图的声音响度较大
C．两种声音的音色相同
D．两种声音的频率相同
二．填空题
13．广场舞成了中老年人非常喜欢的一种运动，他们常常用音箱来放伴奏乐。但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的__________大，影响附近居民学习和休息，附近的居民常关紧门窗是采用__________的方法减弱噪声；巨大的声音是音箱的纸盆__________发出的。
14．如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙__________相同（选填“音调”、“音色”或“响度”），其中__________音调高；甲、乙、丙中音调相同的是__________；甲、乙、丙中响度最大的是__________，音调最高的是__________。
15．声音是由物体的__________产生的。1977年发射的旅行者号探测器搭载了声像唱片，向宇宙送去了人类的问候。若在太空中直接播放，旁边的宇航员__________（选填“能”或“不能”）直接听到声音，因为声音的传播需要__________。“B超”能够检查内脏器官或胎儿的生长情况，这主要依靠声波传递__________（选填“信息”或“能量”）。如图所示的标志牌，它通过在__________处减弱噪声。（选填“声源”、“传播途径”）
16．（2019秋?浦东新区期末）声源的振动在介质中以疏密波的形式向四面八方传播，从而形成__________，音乐会上男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的__________比女高音的大，而女高音的__________比男中音的高（均选填“响度”、“音色”或“音调”），这是因为在唱歌时女生声带振动比较__________（选填“快”或者“慢”）。
17．（2021?上海）两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是
__________高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的
__________不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的
__________不同。
18．（2020秋?普陀区期中）如图所示，用DIS声学系统探究声音的特征，当声波传感器置于音量不变的音箱旁，系统就能记录声音的波形，并通过屏幕显示。现通过改变传感器与音箱的距离进行实验，如图中a、b所示。请观察比较两次实验中波形图，并分析相关条件回答：
①观察两次实验的波形图可得出：传感器接收到的两次声音的音调__________，响度__________（均选填“相同”或“不同”）
②比较a和b两图得出的初步结论是：__________。
19．为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a），他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如（b），拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c），拨动琴弦，听到的音调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。
①分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦，__________相同时，发声部分的长度越长，音调越低。
②分析比较图（b）与（c）的实验现象可得：同一琴弦，__________相同时，琴弦越__________，音调越高。
三．实验探究题
20．（2020秋?奉贤区期中）探究音调的高低与发声体长短的有关实验中，如图所示。将一把钢尺紧按在桌面上，尺子一端伸出桌边拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺往复运动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。音调随之发生了变化。钢尺伸出桌面越长，相应的音调也越__________。由此可得出结论：__________。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但听不到声音，这是由于__________。
21．（2020秋?浦东新区月考）如图所示为小华、小为同学用自制的土吉他研究音调与哪些因素有关的实验示意图。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出（acd粗细相同，b较粗），并且每根琴弦固定在音箱上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究音调高低与琴弦长度的关系，应选择__________两根琴弦。
（2）若他们选择琴弦a和b，是为了研究音调高低与__________的关系。
（3）他们能否选择c和d进行研究？答：__________（选填“能”或“不能”）。
（4）两位同学所用的研究物理问题的主要方法是__________法。
22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。
（3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__________。
参考答案
1．B；
2．A；
3．A；
4．C；
5．B；
6．A；
7．C；
8．A；
9．C；
10．B；
11．B；
12．D；
13．响度；阻断噪声的传播；振动；
14．响度和音色；丙；甲和乙；乙；丙；
15．振动；不能；介质；信息；声源；
16．声波；响度；音调；快；
17．音调；响度；音色；
18．相同；不同；物体振动的振幅越大，响度越大；
19．松紧程度；发声部分的长度；紧；
20．低；尺子伸出的长度越长，音调越低；频率太低，超出人类听力范围；
21．a、d；琴弦粗细；不能；控制变量；
22．A；B；C；A；D；F；可以改变琴弦的松紧程度，用同一根琴弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音的高低；
1.2声音的特征
一．选择题
1．（2021?杨浦区三模）我们能分辨出不同歌手的声音，主要是依据声音的（ ）
A．频率
B．音色
C．音调
D．响度
2．（2021?浦东新区二模）教室中的多媒体设备都接有外置音箱，这样做的目的是为了增大声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
3．住宅小区内的楼道灯，晚上通常是人来灯亮，人走灯灭。它的声控开关的工作状态主要是依赖楼道内声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．声速
4．一些会口技的演员能模仿动物的叫声，从物理学角度看，他们所模仿的是（ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
5．（2020?长宁区二模）声音的响度，决定于发声体的（ ）
A．振动频率
B．振动幅度
C．振动时间
D．形状结构
6．机动车鸣号所产生的声污染，其主要原因在于鸣号声的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．时间
7．（2020秋?普陀区期中）紧邻居民区的城市高架路安装全封闭的隔音屏，这是为了（ ）
A．控制噪声源
B．保护受噪声影响者
C．控制噪声的传播途径
D．控制噪声的音调和音色
8．（2021春?闵行区期末）钢琴演奏时，用大小不同的力弹奏同一琴键，可以改变声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．传播速度
9．（2018秋?黄浦区期中）我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间机器刺耳的轰鸣声，②山间小溪潺潺的流水声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子时的电钻声，⑤飞机起飞时的声音。
其中属于噪声的是（ ）
A．①③④
B．①②⑤
C．①④⑤
D．①②④⑤
10．（2020秋?浦东新区期末）养蜂人通过听蜜蜂飞出去和飞回来时的嗡嗡声就能判断蜜蜂是否采到蜜，判断的依据主要是声音的哪个特征？（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
11．（2021春?浦东新区期中）沪上知名品牌﹣﹣南汇8424西瓜即将上市。人们在挑选西瓜时除了看表皮色泽和纹路外，还会用手指去敲击听声音来辨别其成熟度，这是利用声音的什么特征（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．振幅
12．（2021?黄浦区模拟）如图甲、乙分别是利用同一个示波器显示的两段声音的波形图的部分截图，分析图形，下列说法正确的是（ ）
A．甲图的声音音调较高
B．乙图的声音响度较大
C．两种声音的音色相同
D．两种声音的频率相同
二．填空题
13．广场舞成了中老年人非常喜欢的一种运动，他们常常用音箱来放伴奏乐。但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的__________大，影响附近居民学习和休息，附近的居民常关紧门窗是采用__________的方法减弱噪声；巨大的声音是音箱的纸盆__________发出的。
14．如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙__________相同（选填“音调”、“音色”或“响度”），其中__________音调高；甲、乙、丙中音调相同的是__________；甲、乙、丙中响度最大的是__________，音调最高的是__________。
15．声音是由物体的__________产生的。1977年发射的旅行者号探测器搭载了声像唱片，向宇宙送去了人类的问候。若在太空中直接播放，旁边的宇航员__________（选填“能”或“不能”）直接听到声音，因为声音的传播需要__________。“B超”能够检查内脏器官或胎儿的生长情况，这主要依靠声波传递__________（选填“信息”或“能量”）。如图所示的标志牌，它通过在__________处减弱噪声。（选填“声源”、“传播途径”）
16．（2019秋?浦东新区期末）声源的振动在介质中以疏密波的形式向四面八方传播，从而形成__________，音乐会上男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的__________比女高音的大，而女高音的__________比男中音的高（均选填“响度”、“音色”或“音调”），这是因为在唱歌时女生声带振动比较__________（选填“快”或者“慢”）。
17．（2021?上海）两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是
__________高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的
__________不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的
__________不同。
18．（2020秋?普陀区期中）如图所示，用DIS声学系统探究声音的特征，当声波传感器置于音量不变的音箱旁，系统就能记录声音的波形，并通过屏幕显示。现通过改变传感器与音箱的距离进行实验，如图中a、b所示。请观察比较两次实验中波形图，并分析相关条件回答：
①观察两次实验的波形图可得出：传感器接收到的两次声音的音调__________，响度__________（均选填“相同”或“不同”）
②比较a和b两图得出的初步结论是：__________。
19．为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a），他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如（b），拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c），拨动琴弦，听到的音调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。
①分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦，__________相同时，发声部分的长度越长，音调越低。
②分析比较图（b）与（c）的实验现象可得：同一琴弦，__________相同时，琴弦越__________，音调越高。
三．实验探究题
20．（2020秋?奉贤区期中）探究音调的高低与发声体长短的有关实验中，如图所示。将一把钢尺紧按在桌面上，尺子一端伸出桌边拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺往复运动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。音调随之发生了变化。钢尺伸出桌面越长，相应的音调也越__________。由此可得出结论：__________。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但听不到声音，这是由于__________。
21．（2020秋?浦东新区月考）如图所示为小华、小为同学用自制的土吉他研究音调与哪些因素有关的实验示意图。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出（acd粗细相同，b较粗），并且每根琴弦固定在音箱上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究音调高低与琴弦长度的关系，应选择__________两根琴弦。
（2）若他们选择琴弦a和b，是为了研究音调高低与__________的关系。
（3）他们能否选择c和d进行研究？答：__________（选填“能”或“不能”）。
（4）两位同学所用的研究物理问题的主要方法是__________法。
22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。
（3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__________。
参考答案
1．B；
2．A；
3．A；
4．C；
5．B；
6．A；
7．C；
8．A；
9．C；
10．B；
11．B；
12．D；
13．响度；阻断噪声的传播；振动；
14．响度和音色；丙；甲和乙；乙；丙；
15．振动；不能；介质；信息；声源；
16．声波；响度；音调；快；
17．音调；响度；音色；
18．相同；不同；物体振动的振幅越大，响度越大；
19．松紧程度；发声部分的长度；紧；
20．低；尺子伸出的长度越长，音调越低；频率太低，超出人类听力范围；
21．a、d；琴弦粗细；不能；控制变量；
22．A；B；C；A；D；F；可以改变琴弦的松紧程度，用同一根琴弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音的高低；