广东省潮州市2011-2012学年度第二学期期末高一级教学质量检测卷语文试题

广东省潮州市2011-2012学年度第二学期期末高一级教学质量检测卷语文试题
命题人：gyzok
本试卷共五道大题，18小题，共4页，满分为100分。考试用时120分钟。
注意事项：
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应位置上。
2、考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题4小题，每小题2分，共8分。
1. 下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A. 踌躇/投箸 监生/间隔 赝品/恹恹欲睡 嘘唏/面面相觑
B. 俨然/严谨 讪讪/潸然 摩挲/索然无味 蛮横/横征暴敛
C. 蹩进/干瘪 庠序/佯攻 眼睑/暴殄天物 虫豸/残羹冷炙
D. 犄角/畸形 黔首/虔诚 膏腴/身陷囹圄 雏形/正身黜恶
2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了 。她像坐在一片 的雪地上，也像坐在一片 的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面
一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
A．一大片 晶莹 斑斓 笼起 B．一大堆 银白 银白 浮起
C．一大片 洁白 洁白 笼起 D．一大堆 晶莹 斑斓 浮起
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．中国已投入运营的高速铁路已达7531公里，居世界第一位，已成为世界上高速铁路系统技术最全、运行速度最快的国家。
B．根据气象资料分析，长江三角洲地区基本无降雨过程，仅浙江和上海的部分地区可能有短时小到中雨。
C．为了办好2010年亚运会，广州请来世界各国专业人士参与筹划、组织赛事，这也是广州与国际接轨，学习外国体育组织先进的理念。
D．由于各地检测出的辐射剂量极其微弱，公众暴露在这样的环境中，一年之内所接受的剂量，仅相当于乘坐飞机飞行两千公里所受辐射剂量的千分之一。
4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列最恰当的一项是（ ）
①多希望在天堂的亲人可以一同品赏眼前的风景。②想到这，风光旖旎中染着一层浅浅的忧伤。③不过，无论春日的氛围多么美好，我们的心中始终有一份牵挂、一份思念。④大片大片的草地让人浮想联翩。⑤春日风光，有着赏心悦目的美景。⑥躺在草地上、奔走在草地上，那都是一幅幅动人的画卷，自然清秀且唯美温馨。
A．①②③⑤④⑥ B．⑤④⑥③①② C．⑤⑥④①②③ D．①③②⑤⑥④
二、本大题7小题，共27分。
阅读下面的文言文，完成5～9题。
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有所作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之。则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ （魏征《谏太宗十思疏》）
5.下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ） （2分）
A．将有所作则思知止 作：兴建 B．念高危则思谦冲 危：危险
C．思慎始而敬终 敬：尊重 D．简能而任之 简：简化
6.下列各句中的“而”字的意义和用法，判断正确的一项是（ ） （2分）
= 1 \* GB3 ①思无因怒而滥刑 ③择善而从之
②今子治而乱 ④转而攻秦
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
7.下列句子中加点词的用法与例句的相同的一项是（ ） （2分）
例：乐盘游则思三驱以为度
A．焚百家之言，以愚黔首 B．而耻学于师
C．既得志，则纵情以傲物 D．忧劳可以兴国
8．对上述文段分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文段提出“居安思危”的具体做法，即“十思”，其核心内容是正己安人。
B．“思知足”、“思知止”两句侧重论述要戒骄奢，克制物质欲望，不奢纵扰民。
C．“思谦冲自牧”、“思江海下百川”，这两条是劝皇帝要恪守职分，不骄不躁，虚怀若谷，从谏如流。
D．“文武争驰，君臣无事”说明如果能够采用文治武功，国君垂衣拱手就能治理好天下。
9．翻译文中画线句子。（5分）
（1）恩所加则思无因喜以谬赏。（2分）
（2）役聪明之耳目，亏无为之大道哉。（3分）
10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
山居即事 王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
（1）本诗表达诗人怎样的情感？（3分）
（2）本诗颔和联颈联运用了什么艺术手法？请简要分析。（3分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选4题，多选则按前4题计分）（8分）
（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。___________ ， 。 （杜甫《登高》）
（2） ， ，此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
（3）自胡马窥江去后， ， 。 （姜夔《扬州慢》）
（4）故木受绳则直，金就砺则利。______________，_________________。（荀子《劝学》）
（5）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，___________ _，_____________ ，如是而已。（韩愈《师说》）
三、本大题4小题，共15分。
阅读下文，完成12—15题。
夏日里最后一朵玫瑰 刘继明
女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗？”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀！”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。小偷一时有点惶惑。“是刚采到的吗？”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“太谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“您看这花放在哪儿好？”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧？《图兰朵公主》？《卡门》？还是《原野》？噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的？我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”
小偷摇了摇头。
“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗？”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您听出来了吗？①可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗？”
“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音， ②“您……还来吗？”他不由自主地停住了脚步。 “这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。
三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是芳香四溢的真正的玫瑰。“噢！”她吻着那些妖艳的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。
“我也是这么想。”他说。
“可您还是来了”，她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧？”
“怎么会呢！”他目光看着别处。
“我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢？”
“我在看墙上那幅画。”
“您认出来那是我了吗？”“我正这么想来着。”
“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”
“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌，”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗？” “抽吧！”
从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头，但这种淡淡的红润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰已明显地枯萎下来。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白……
夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。他胡子拉喳，目光变得更加阴郁，那天他跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一朵并不十分鲜艳的玫瑰。这大概是夏季里最后的一朵玫瑰了，他想。
他又敲响了那扇门。他敲了半天，但开门的是一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地说：“你是找那位女歌唱家吗？她两个月以前死了。”（有删改）
12．根据这篇小说的情节结构，请分点概述其情节。（4分）
13．文中女高音对塑料花又是“凑近”，又是“嗅”，又是“贴近”，又是“陶醉”，还说“这束花过不了几天就枯萎了”。请分析这段文字在内容和结构上各有什么作用。 (4分)
14．任选下面一句文中画线的句子，揣摩女歌唱家当时的心理活动，并作简要描述。（4分）
①可惜我现在不能唱了。 ②您……还来吗？
15．下列对文章的理解和分析，正确的两项是【 】【 】（3分）
A．“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中是一首动听而忧伤的歌曲，一首没有唱出弹奏出的歌曲，联系着小偷与女高音歌唱家的关系。
B．当玫瑰花刚一出现在门前时，虚弱的女歌唱家就自然而然地接了过去，可见女歌唱家性格开朗乐观，也让我们看到她曾经拥有许多崇拜者，也常常收到玫瑰花。
C．第一次小偷“送”玫瑰是敲开门后的应急措施，以后送玫瑰是出于对女歌唱家的敬仰、崇拜，他还从墙上那幅画看到女高音歌唱家过去的光彩，勾起了他对过去的回忆。
D．文章第六段划曲线的句子写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，小偷为她带来生命的希望，暗示着女歌唱家将像花一样恢复生命力，可以健康而快乐地拥抱生活了。
E．文章的结尾看似意料之外，其实己在情理之中。“更加苍白”说明病情加重，“没听到熟悉的敲门声而玫瑰枯萎”暗示小偷的被捕入狱。
四、本大题2小题，共10分。
16．请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。（不超过45字）（6分）
在草长莺飞，春雨淅沥的时节，人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人“布谷”，被人们亲切地称为“布谷鸟”。陆游有诗云：“时令过清明，朝朝布谷鸣。”然而杜鹃自己不筑巢，到了生殖季节，杜鹃妈妈会在产卵前用心寻找其它小鸟的巢穴。选定目标后，便产卵在别人的巢中，让它们帮忙孵化，小杜鹃孵化出来之后，每每将那些小鸟的雏儿挤出巢外，自己独霸着母鸟的哺育。因此，也有不少人对它颇有微词。
17．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独特，是非分明，不超过30字。（4分）
前段时间，两则发生在中学校园里的新闻成为媒体关注的焦点。其一，江苏省启东市汇龙中学有位高二学生江某，在每周一升国旗的学生例行演讲时，丢开老师把关过的稿子，另起炉灶，激烈抨击学校教育理念和方式的不合理；其二，“提高一分，干掉千人！信凤姐，得自信；信春哥，考本科！考过高富帅，战胜官二代！”以上网络流行语，竟然出现在江苏南菁高中的高三英语考卷开头。
五、本大题1小题，40分。
18. 阅读下面材料，按要求作文。
在古希腊的帕尔纳索斯山南坡上，有一个驰名整个古希腊世界的戴尔波伊神托所，是个求神问卜的所在。在这个神托所的入口处，有一块石头上刻着一句话“认识自己”。古希腊哲学家苏格拉底最爱引用这句格言。
请你根据自己的生活体验和感受，以“认识你自己”为标题写一篇文章，文体自定，不少于700字，不得抄袭。
潮州市2011-2012学年度第二学期期末高一级教学质量检测卷
语文答题卷
题 号 选择题 二 三 四 五 总 分
1－8题 9—11题 12－15题 16－17题 18题
得 分
（以下为考生答题区）
选择题答题卡（每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二
9. 翻译文中画线句子。（5分）
（1）译：
（2分）
（2）译：
（3分）
10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
（1）本诗表达诗人怎样的情感？（3分）
答：
（2）本诗颔和联颈联运用了什么艺术手法？请简要分析。（3分）
答：
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选4题，多选则按前4题计分）（8分）
（1）___________ ，___________ 。
（2）___________ ，___________ 。
（3）___________ ，___________ 。
（4）___________ ，___________ 。
（5）___________ ，___________ 。
三．阅读下文，完成12—15题。(15分)
12．根据这篇小说的情节结构，请分点概述其情节。（4分）
答：
13．文中女高音对塑料花又是“凑近”，又是“嗅”，又是“贴近”，又是“陶醉”，还说“这束花过不了几天就枯萎了”。请分析这段文字在内容和结构上各有什么作用。 (4分)
答：
14．任选下面一句文中画线的句子，揣摩女歌唱家当时的心理活动，并作简要描述。（4分）
①可惜我现在不能唱了。 ②您……还来吗？
选 句
心理活动：
15．【 】【 】（3分）
四、本大题2小题，共10分。
16．请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。（不超过45字）（6分）
17．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独特，是非分明，不超过30字。（4分）
五、作文。（40分）
200
潮州市2011-2012学年度第二学期期末高一级教学质量检测卷语文答案
1．B (yǎn/yán，shàn/shān，suō/suǒ，hènɡ/hēnɡ； A. chú/zhù，jiàn， yàn/yān，xū/qù；C.biè/biě，xiánɡ/yán，jiǎn/tiǎn，zhì； D.jī，qián,yú/yǔ，chú/chù）
2．C
3.D（A“高速公路……已成为……国家”，主谓搭配不当，在“已成为”前加上“我国”；B“部分地区”产生歧义；C.成分残缺，缺少宾语中心语，应在“理念”后加上“的途径”）
4．B
5.A(B 高；C.慎；D.选拔)
6.C（①因果关系；②转折关系，但是；③④承接关系）
7.B（均为形容词意动用法；A形容词使动用法；C形容词作动词，傲视；D形容词使动用法）
8.D（“文武”指文臣武将）
9．（1）施加恩泽，就要考虑不要因为一时高兴而错误地奖赏。（2分， “加”1分，句意1分）
（2）使自己的耳目劳损，使无为而治的方针毁坏呢 。（3分，“役”“亏”使动用法各1分，句意1分）
10．⑴本诗通过对自然景物的描写，表达了诗人对隐居生活的喜爱之情（1分）和虽独自隐居山中深感孤独寂寞但仍有归隐之意。（2分）
⑵颔联和颈联都运用了对比的手法。（1分）“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静（1分）“绿竹”对“红莲”、“新粉”对“故衣”，光影流转里体现出王维对隐逸生活的喜爱。（1分）
11.（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 （2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 （3）废池乔木，犹厌言兵 （4）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 （5）闻道有先后，术业有专攻（8分。每一横线1分，凡错、漏、多的，该横线不得分。任选4题，多选则按前4题计分。）
12．（1）一个小偷到了一个女高音的家，女高音误以为小偷是自己的歌迷。
（2）小偷过了三天到女高音的家里送花给她，女高音欣喜而热情地接待他。
（3）小偷每隔三天去女高音家送花给她，直到一天女高音没有等到他。
（4）小偷从拘留所被放出来，当他买了花到女高音家时却发现她已经死了。
（每点1分。注意每个要点中，人物都要出现，有人物之间的关系，如第一点“误会”；第二点“送鲜花”和“接待”；第三点“每隔三天送”和“等”；第四点“拘留所出来买花送”。）
13．①内容上，该情节中的塑料花起到了桥梁作用，建立了女高音与小偷的接触和联系，为读者解读女高音的人物形象提供依据。(２分）
②在结构上，该情节是小偷人性转变的重要环节，为下文写小偷送花，展现其内心善良的一面做铺垫。(２分）
14．（4分）答案示例：①句：这首歌是我的最爱，我以前唱得是多么好啊，唉！这不争气的身体!我恐怕再也不能唱它了！
②句：我好孤独，好寂寞，要是能有一个人说说话，多好！您能来吗？您还能给我带来玫瑰吗？（4分，言之有理即可。）
15．AE（B项虚弱的女歌唱家自然地接过玫瑰确实可以揣测出她曾经拥有许多崇拜者，但说她“常常收到玫瑰花”，并分析她性格的开朗乐观则没有根据。C项以后送玫瑰是出于对歌唱家的同情，分析为“敬仰、崇拜”则是不当的。D项“像花一样恢复生命力”，“可以健康而快乐地拥抱生活”都是错误的理解，与原文不符。选对一项得1分，二项全对得3分）
16．（4分）（6分）杜鹃，又名布谷鸟，(1分)在春夏时节常昼夜不停啼叫，(1分)它不筑巢、不孵卵，(2分)也不哺育自己的幼鸟(2分)。
17．（4分）点评：这都是应试教育惹的“祸”， 应试教育给老师和学生都带来很大的压力。（从“应试教育”这个角度来评论，言之成理即可）
18．按高考评分标准评分。
200
400
600
800