《有人扶持手倒立与游戏》（教案） 体育与健康六年级上册 人教版（表格式）

《有人扶持手倒立与游戏》课时教学设计
年级：六年一班
授课教师：
授课人数：30人
课题
1.有人扶持手倒立
2.游戏：狭路相逢勇者胜
教
学
重难点
重点：直臂顶肩立腰
难点：直腿上摆
学习目标
1.学习有人扶持手倒立的技术动作，能说出有人扶持手倒立的动作要领，有80%以上的学生能够在课堂上完成扶持手倒立。
2.通过学习，学生的灵敏性、协调性及核心力量得到发展。
3.学生在活动中表现出积极参与、乐于分享、敢于挑战、善于合作等体育品质。
顺序时间
教学内容
教与学的过程
组织与要求
运动分量
次数
时间
强度
准备部分
8
分钟
一、课堂常规
1.师生问好
2.宣布本课内容
3.队列练习
二、准备活动
1.热身操
2.素质练习
1.体委整队、报告人数，师生问好
2.在教师原地转法口令指示下学生进行原地转法的练习(向左右转各一次，向后转两次)随机纠正其中不规范的转法，练习一次
3.
教师领做音控热身操6
2八拍
4.集体俯撑练习，两个高度俯撑体会直臂顶肩立腰动作（腰、肩）
组织：
四列横队
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▲
要求：
精神饱满、积极投入
1
1
1
1
2
2
小
中
上
基本部分
27
分钟
一、扶持手倒立
1.复习支撑摆腿动作
2.体验探究
3.提高练习
4.分层练习
1.教师领做动作，复习摆腿动作
2.四人一组，借用垫子来练习摆腿，增加摆腿高度
3.教师白板介绍手倒立成功的方法
4.学生观察、思考、讨论保护者的站位和方法
5.教师讲解倒立保护的要求（白板演示）
6.四人一组拿垫子练习完整动作
7.教师巡视指导手机拍摄学生动作，纠正不规范动作，白板展示，集体解决不规定动作
8.增加难度练习引出俩人保护帮助方法。两人练习，一人保护（有困难的学生继续四人一组练习）
9.
教师巡视指导手机拍摄，纠正不规范动作，或者有困难同学。发现集中性问题及时纠正
10.
选优生示范
11.
巩固提高练习
12.教师展示个人手倒立，并布置课后作业
组织：体操队形
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要求：注意安全
4
6
6
4
1
2
3
3
中
上
中
中上
中
二、游戏：狭路相逢勇者胜
1.男生一组，听见开始后，一路纵队顺时针跑，女生一组，听见开始后一路纵队逆时针跑。
2.当两队相遇后，排头同学剪刀、石头、布比赛，赢的同学继续跑，输的给赢的让路，并做俯撑等待，等赢的都跑过后，输的排头站到排尾，继续向前跑。
3.最后一名队员归队，用时最短组获胜
1.组织学生分组，并示范讲解规则及方法（结合视频来讲解）
2.学生分组明确游戏规则及方法
3.教师组织学生尝试练习一次，提出改进意见
4.学生分享游戏方法及经验
5.教师组织学生再次比赛，适时鼓励
6.教师点评、鼓励学生表现
组织：分成2组，每组14人
要求：遵守游戏规则，注意安全
2-3
3
大
结束部分
5
分钟
一、集合
二、放松
三、小结
1.组织学生站队
2.随教师进行放松4
2八拍
3.简要总结学习状况
4.教师组织学生回收器材，宣布下课
组织：体操队形
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要求：轻松自然，积极发言
1
2
小
器材
音箱1台
体操垫子15个
心
率
曲
线
预计
运动负荷
练习密度：
45%
最高心率：
135次/分
平均心率：
120次/分