第三章声的世界单元试卷 安徽省合肥市包河区2021-2022学年八年级物理（word版 含答案）

合肥包河区2021-2022学年八上物理单元试卷（含答案）
第三章
声的世界
一、填空题（每空2分、满分32分）
1、课堂上老师讲课的声音是由声带
产生的，它是通过传入
我们耳中的。
2、在飞机失事搜寻过程中，搜救船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在
中传播来工作的。若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过
s才能接收到信号。
第
2
题
第
12
题
3、各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的
。
4、钢琴是通过弦的振动发声的，弦的振动幅度越大，声音的
就越大；敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的
不同。
5、我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的
来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为
。
6、声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有
；但粉碎前需要B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过2×10-4s后收到回声，如果声波在人体中的平均速度为1500m/s，此结石距发射处的距离约为
cm。
7、“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在
处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在
中减弱噪声。
8、声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收
（选填“超声波”或“次声波”）的设备。
9、某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫在2s内振动了600次，人类
听到该频率声音（填“能”或“不能”）。
10、地震时，有些动物会比人提前感受到，是因为地震时伴有
声波产生。
二、选择题（每题3分、满分30分）
11、关于声现象，下列说法正确的是（
）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
C．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息
D．声音在不同介质中的传播速度一般不同
12、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波被多次反射形成回声
13、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）
A．把声音反射回去了
B．吸收了声波
C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围
D．使鼓面停止了振动
14、成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（　　）
A．响度
B．音调
C．音色
D．声速
15、以下操作中，不能改变音调的是（
）
A．改变杯内水量，
B．改变用力大小，
C．改变钢尺伸出桌面长度，
D．改变管内水量，
再次用湿手摩擦杯口
再次敲鼓面
再次拨动钢尺
再次对着试管口吹气
16、下列声现象中，不是利用超声波的是（
）
A．蝙蝠发现昆虫
B．倒车雷达测距
C．超声波清洗机
D．天坛回音壁
17、关于下列四个情景的说法错误的是（
）
A．发声扬声器旁的烛焰，
B．不能听到真空罩中闹钟的闹
C．发声的音叉将乒乓球弹
D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，
晃动说明声波能传递能量
铃声，说明声波的传播需要介质
开，说明发声的物体在振动
敲击它们时发出声音的音色不同
18、我国已进行“神州”九号载人航天的试验，“神九”的航天英雄们在太空舱中可以直接对话，他们穿宇航服在太空舱外侧必须借助电子通信设备进行交流。其原因是（　　）
A．用通信设备对话是为了方便
B．声音的传播需要介质
C．太空中噪音太大
D．声音只能在地面上传播
19、在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是（　　）
A．音色一定不同
B．音调一定不同
C．响度一定不同
D．音调、音色和响度都不同
20、关于声速，下列说法正确的是（
）
关于“声速”，以下说法正确的是（　　）
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．物体振动得越快，声音的传播速度越大
D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关
三、实验探究题（第21题10分，第22题10分，满分20分）
21、某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是
和
；
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整：
A．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学
；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′。
（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。
（4）请写出造成本实验误差的原因之一：
。
22、回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题
（1）在探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越
；由此可得出结论：音调的高低
与
有关。
（2）在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，现象是
，
由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可得出的实验结论
是
。
（3）在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，且音量越大，烛焰跳的越欢，此现象说明
。
四、计算与简答（第23题10分、第24题8分、满分18分）
23、阅读短文，回答问题。
材料：人能够听到声音的频率范围是特定的，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应-超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性-它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是
。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有
，举一个超声波的应用
。
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于
。
（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为
m。
24、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读下表中一些介质中的声速。回答问题：
一些介质中的声速v（m/s）
空气（0℃）
331
冰
3230
空气（15℃
340
铜
3750
煤油（25℃）
1324
铝
5000
水（常温）
1500
铁
5200
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？
（2）在长为850米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33秒。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是什么材料制成的？（此时气温约为15℃）
合肥包河区实验学校2021-2022学年八上物理单元试卷答案
振动；空气；
2、液体；9；
3、音调；
4、响度；频率；
5、音色；声音不能再真空中传播；
6、能量；15；
7、声源；传播；
8、超声波；
9、能；
10、次
11-15：DCDAB:；
:16-20：DDBBD
21、（1）秒表；卷尺；（2）立即停止计时；
（3）
S（m）
t（s）
v（m/s）
第一次
200
第二次
200
第三次
200
（4）从敲鼓到另一个同学听到鼓声时间太短。
22、（1）低；频率高低；（2）声音越来越小，直到几乎听不见；声音不能再真空中传播；（3）声音具有能量；
23、（1）高于20000Hz；（2）能量；除去人体结石；（3）声音不能在真空中传播；（4）3000m；
24、（1）声音传播速度与环境温度有关；声音在固体比液体速度快；、
（2）5200；铁