第二章第1节生物与非生物 同步学案（含答案）

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微课七上第二章第1节生物与非生物学案
一、知识点
1.蜗牛是一种喜欢生活在_________的地方：它有视觉、______、______、味觉、但无________。
2.蜗牛的结构：壳、触角、眼、口、足等结构。蜗牛壳起到了________作用；此外还具有防止水分_______的作用。
蜗牛的足会分泌粘液且粘液是银白色的，所以蜗牛爬行时会留下银白色的痕迹。可减小______________的作用
3.蜗牛吃植物的根、茎、叶及叶芽。对农作物有危害，所以是一种农业______。蜗牛四处爬行的目的是为了___________或________。
4.生物的基本特征,它们也是区别生物与非生物的基本标准。
①具有严整的结构---_______构成。
②生物体能进行新陈代谢。
③生物体能生长、发育。
④生物体能繁殖后代
。
有无生命
⑤生物体能对外界刺激做出反应，即，_________。
⑥生物体有遗传和________的特征。
⑦生物体能__________环境,也能_______环境。
5.生物分为________、________和__________，动物和植物的最根本区别是营养方式不同：植物能进行光合作用制造_________，不需摄食。
动物不能进行光合作用，只能靠摄食获取_______________。
6.病毒是一类特殊的生物，因为它没有______________。
二、学一学
例1：“胜哥”曾经写了许多文章论述了我国的汉语是全球最优秀的语言，没有之一。对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是---(
)
A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞——生物的变异现象
B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
C.近水楼台先得月，向阳花木早逢春——生物能对外界刺激做出反应
D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——生物的生长和繁殖
解析：所有生物都具有共同的特征:能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、生活需要营养、具有遗传和变异。
A、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞,反应了生物具有遗传的现象,即亲子间具有相似性,
A错误,符合题意。
B、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米反应了动物的生活需要不断地从外界获取营养,
B正确,不符合题意。
C、近水楼台先得月,向阳花木早逢春反应了花木向阳生长这一能对外界刺激做出反
应的生物特征,
C正确,不符合题意。
D、有心栽花花不开,无心插柳柳成荫反应了柳树这一生物能通过扦插进行无性
生殖并成长为新个体，D正确,不符合题意。
故答案为:
A。
例2：下列现象,各反映了生物的哪一特征?
(1)螳螂捕蝉,黄雀在后______________________；
(2)鲸喷出雾状水柱_________________________。
解析：生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界剌激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
(1)螳螂捕蝉,黄雀在后说明生物的生活需要营养;
(
2
)鲸喷出雾状水柱说明生物能进行呼吸。
故答案为:
(1
)生物的生活需要营养(
2
)生物能进行呼吸。
三、练一练
1.生物有许多共同的特征，下列属于生物的共同特征的是---(
)
A.生物都能运动
B
.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用
D
.生物都能繁殖后代
2.小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了生物的特征以后，让小红判断下列哪一个属于生物，请你帮小红找出来---(
)
A.地里钻出的竹笋
B.恐龙化石
C.不断长大的钟乳石
D.珊瑚礁
3.小科通过观看微信公众号“胜哥课程”中的科学视频《会吃动物的植物：猪笼草》
(?https:?/??/?mp.weixin.?/?s?__biz=MzI2OTY2MDAyMQ==&mid=2247525630&idx=1&sn=0ba90a6085e3913eaccbc7b858e82a47&chksm=eadedee4dda957f278282b5fe017d0c3c87bb3117f68758ef4ff148c6f60eb901c8fd92e54c2&token=1850209441&lang=zh_CN"
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"rd?)，了解了猪笼草是一种常绿半灌木,它长有奇特的捕虫叶能捕食小虫。那么猪笼草作为植物的主要依据---(
)
A.动物能对外界刺激作出反应而植物不能
B.动物会动而植物不会动
C.植物能进行光台作用制造养料而动物不能
D
.植物都是绿色的而动物不是绿色的
4.下列有关生物的说法正确的是---(
)
A.生物体的生长与发育往往是同时进行的
B.“一猪生九仔，连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象
C.生物体对外界刺激的反应形式就是运动
D.生物都是由细胞构成的
5.下列各种现象中,不属于生命现象的是(
)。
A.雏鸡破壳而出
B.钟乳石慢慢长大
C.七星瓢虫捕食蚜虫
D.含羞草经碰触后,叶片合拢
6.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是---(
)
A.能生长
B.能繁殖
C.体小且绿色
D
.能对环境的变化做出相应的反应
7.
在环境没有发生剧烈变化的情况下,物种一般不会自行灭绝,其原因是生物---(
)
A.能不断吸收营养
B.能进行呼吸、能排出身体产生的废物
C.能对外界刺激作出反应
D.能生长和繁殖
8.
珊瑚虫大多营群居生活,在它体内生活的还有藻类植物,藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。
珊瑚虫-般生活在浅水区域,则与之相关的生命活动是---(
)
A.取食
B.呼吸
C.繁殖
D.生长
9.科学家曾在火星上发现有流动水的痕迹,并推测“火星可能存在生命”。以下概述中可作为支持该推测的理论证据的是---(
)
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能生长和繁殖
10.如图所示,表明生物具有的共同特征是---(
)
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D
.生物能生长和繁殖
11.生物体都具有控制遗传的物质,这种物质传递给后代,就是_________;
而遗传物质的改变,引起了生物的____________。
12.把下列生命现象与生物的共同特征匹配起来
①鸟类产卵、蜻蜓点水________
A细胞是生物体的基本单位
②“朵朵葵花向太阳”________
B生物都能生殖和发育
③仙人掌的叶退化成刺________
C生物都需要营养
④狮子猎取斑马
________
D生物都能对刺激作出反应
⑤神经系统的结构和功能的基本单位都是神经元________
E生物都能够适应环境
13.
“春色满园关不住
,
-枝红杏出墙来.”是我南宋的著名诗询,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象.
(1)
“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有__________的特征。
(2)‘红杏出墙”
后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放氧气,从这个意义上讲,红杏具有_____________的特征。
(3)红杏出墙的枝条能够开花结果,这反映了生物具有________________的特征。
(4)“红杏出墙”
后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有__________的特征。
(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于____________
(填“生物”或“非生物”)。
根本区别
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