2.2氧气同步练习--2021-2022学年九年级化学人教版上册（含解析）

第二单元我们周围的空气课题2氧气同步练习九年级化学上学期（人教版）
一、单选题,共11小题
1．下列实验现象说法正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C．氧气支持燃烧,可作燃料
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射
2．从化学视角看“烟”、“雾”、光”和“焰”是有区别的。下列现象描述错误的是（　　）
A．加热试管中的水至沸腾，试管口产生白雾
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D．木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
3．下列物质在氧气中燃烧，生成大量白烟的是（　　）
A．铁丝
B．氢气
C．一氧化碳
D．红磷
4．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
A．红磷
B．铁丝
C．木炭
D．蜡烛
5．木炭在氧气中燃烧并检验产物的实验如图，下列说法不正确的是（　　）
A．反应放热
B．燃烧发红光
C．生成无色气体
D．集气瓶内液体变浑浊
6．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法，错误的是（
）
A．用带火星的木条可以检验氧气
B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气
C．鱼、虾能在水中生活，证明氧气易溶于水
D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
7．下列物质在氧气中燃烧的现象描述错误的是（
）
A．红磷燃烧产生大量白烟
B．木炭燃烧发白光
C．镁燃烧发出蓝紫色火焰
D．铁丝燃烧火星四射
8．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（
）
A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
B．硫粉在空气中燃烧：产生淡黄色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．红磷在空气燃烧：发出白光，生成大量的白烟
D．木炭在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体
9．对于蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点，下列说法正确的是（
）
A．都发光
B．都剧烈地产生热量
C．都是氧化反应
D．都是化合反应
10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多种物质发生化学反应．如：
①硫+氧气
二氧化硫；②白磷+氧气
五氧化二磷；③铁+氧气
四氧化三铁．关于上述三个反应的叙述中不正确的是（??
）
A．都需要点燃
?
B．都生成氧化物
?
C．都属于化合反应
?
D．都是非金属跟氧气反应
11．铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（
）
A．生成四氧化三铁
B．火星四射
C．放出大量的热
D．生成黑色固体
二、非选择题，共5小题
12．现有下列五种物质：二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧气、氮气。把符合下列题目要求的物质的化学符号写在横线上。
(1)能支持燃烧的气体：____；
(2)白色固体:____；
(3)有刺激性气味的气体：____；
(4)无色无味的气体：____。
13．验满方法
用排水法收集氧气时，_____时证明已集满；用向上排空气法收集氧气时，验满方法为_____。
14．如图分别是自然界中水、氧循环的主要途径。请认真观察并根据图示回答问题。
（1）结合图一从物质变化角度分析，两种循环有本质的区别，水循环属于
______
变化（填“物理”或“化学”，下同），氧循环属于
______
变化；
（2）从分子角度看，水的天然循环是自然界中
______
运动的结果、对生命活动具有重要意义。促使水循环连续进行的动力是
______
（填“太阳辐射”或“风力”）。
（3）图二是自然界中氧的部分循环图示。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的途径有
______
，产生氧气的途径有
______
。
（4）下列与氧循环无关的是
______
（填字母序号）。
a动植物的呼吸
b物质的燃烧
c绿色植物的光合作用
d氟利昂破坏臭氧层
（5）下列说法中正确的是
______
（填字母序号）。
a空气中的氧气含量在不断变化，空气中氧气的浓度越高越好
b空气中的氧处于动态平衡，循环过程中氧元素守恒
c氧气在自然界中既有单质又有化合物
d氧气在自然界中可以支持燃烧、供给呼吸，有百利而无一害
15．某同学对一个储气罐内存放的气体进行探究，过程如下：收集满两瓶气体，把带火星的木条分别按如图所示的甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中，发现木条复燃，且木条在甲中比在乙中燃烧更旺．根据实验现象可得出的结论是：
（1）该气体具有的物理性质是________（写一条）；
（2）该气体具有的化学性质是________（写一条）；
（3）该气体可能是________。
16．在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的一种可能的原因：________。
若实验成功，该反应的文字表达式是________。
该反应的反应类型是________。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．D
【详解】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误；
B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项错误；
C、这不是现象，是结论，氧气支持燃烧，不具有可燃性，可作助燃剂，故选项错误；
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，剧烈燃烧，故选项正确。故选D。
2．D
【分析】
烟是由固态的微粒所组成，雾则是由液态的微滴所组成。
【详解】
A、加热试管中的水至沸腾，试管口水蒸气遇冷液化形成小液滴，产生白雾，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧发出微弱红光，符合题意。故选D。
3．D
【详解】
A.
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。故A不符合题意；
B.
氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾。故B不符合题意；
C.
一氧化碳与氧气在点燃条件下反应，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。故C不符合题意；
D.
红磷在氧气中燃烧，发出白色火焰，放热，产生大量白烟。故D符合题意。
故选D。
4．A
【详解】
A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，发出白光，所以正确。
B、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成一种使澄清石灰水变浑的气体，所以错误。
D、蜡烛在氧气中燃烧生成水蒸气和二氧化碳，水蒸气凝结后形成水雾，不会有白烟，烟是固体小颗粒形成的，所以错误。
故选：A。
5．B
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧，放出大量的热，说法正确，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，在空气中燃烧发出红光，符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是无色的，故生成无色气体，不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故集气瓶内液体变浑浊，不符合题意。
故选B。
6．C
【详解】
A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，利用这一性质可以检验氧气，A选项说法正确，不符合题意；
B、氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解生成氯化钾和氧气，实验室常用加热氯酸钾的方法制取氧气，B选项说法正确，不符合题意；
C、鱼类能在水中生存，说明水中有氧气，但不能说明氧气易溶于水，氧气是不易溶于水的，通常状况下，1升水中大约能溶解30mL氧气，C选项说法错误，符合题意；
D、铁在氧气中剧烈燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体，D选项说法正确，不符合题意。故选C。
7．C
【详解】
A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，A选项现象描述正确，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，B选项现象描述正确，不符合题意；
C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，C选项现象描述错误，符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，D选项现象描述正确，不符合题意。故选C。
【点睛】
本题考查铁丝、镁、红磷和木炭在氧气中燃烧的现象，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态，不能出现具体的物质名称，识记常见物质在氧气中燃烧的现象是解题的关键。
8．A
【详解】
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，A选项现象叙述正确，符合题意；
B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，B选项现象叙述不正确，不符合题意；
C、红磷在空气燃烧，产生大量的白烟，不会发出白光，C选项现象叙述不正确，不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，D选项现象叙述不正确，不符合题意。故选A。
【点睛】
本题考查铁丝、硫粉、红磷和木炭在氧气或空气中燃烧的现象，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态，不能出现具体的物质名称，识记常见物质在氧气或空气中燃烧的现象是解题的关键。
9．C
【详解】
A、蜡烛燃烧时发光，食物腐烂时不发光，故选项错误；
B、蜡烛燃烧时放出大量的热，食物腐烂时放热较慢，故选项错误；
C、蜡烛燃烧、食物腐烂都是物质与氧气反应，属于氧化反应，故选项正确；
D、蜡烛燃烧、食物腐烂都不属于化合反应，故选项错误。
故选C。
10．D
【详解】
A、由题可知，三个反应中的条件都是点燃，故选项正确，但不符合题意
B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁都是由两种元素组成，且都有氧元素，故都是氧化物，故选项正确，但不符合题意；
C、化合反应是指由两种物质反应生成一种物质，以上三个反应都符合化合反应的铁钉，都属于化合反应，故选项正确，都能不符合题意；
D、铁是金属，故选项错误，但符合题意。
故选：D。
11．A
【详解】
铁丝在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁属于实验结论，不是实验现象。故选A。
12．O2
P2O5
SO2
CO2、O2、N2
【详解】
(1)能支持燃烧的气体是氧气，化学符号是O2；故填：O2
(2)白色固体是五氧化二磷，化学符号是P2O5；故填：P2O5
(3)有刺激性气味的气体是二氧化硫，化学符号是SO2；故填：SO2
(4)无色无味的气体有二氧化碳、氧气、氮气，化学符号分别是CO2、O2、N2。故填：CO2、O2、N2
13．集气瓶里的水排完
将带火星的木条放在瓶口，看木条是否复燃
【解析】
【分析】
根据排水法和向上排空气法验满方法进行分析。
【详解】
用排水法收集氧气时，集气瓶里的水排完时证明已集满；用向上排空气法收集氧气时，验满方法为将带火星的木条放在瓶口，看木条是否复燃。
14．物理
化学
水分子
太阳辐射
①②④⑤
③⑥
d
b
【分析】
化学变化是物质在变化过程中有新物质生成，物理变化是物质在变化过程中没有新物质生成，分子在永不停息地做无规则运动，金属生锈、燃烧、呼吸作用等过程消耗氧气，植物的光合作用释放氧气。
【详解】
（1）水循环是水的三态变化，没有生成新物质，属于物理变化；氧循环过程有新物质产生，属于化学变化。
（2）从分子角度看，水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，对生命活动具有重要意义，促使水循环连续进行的动力是太阳辐射。
（3）金属生锈、燃烧、呼吸作用等过程消耗氧气，故选①
②
④
⑤
，植物的光合作用释放氧气，故选③
⑥
。
（4）动植物的呼吸物质的燃烧消耗氧气；绿色植物的光合作用产生氧气；氟利昂破坏臭氧层与氧循环无关，故选d。
（5）a．空气中氧气浓度太高也会使人和动植物中毒，故a不正确；
b．空气中的氧处于动态平衡，循环过程中氧元素守恒，故b正确；
c．氧气在自然界中只存在单质不存在化合物，故c不正确；
d．氧气会使金属锈蚀，会使燃料爆炸等，故d不正确。故选b。
【点睛】
氧气是处于动态平衡状态，且氧气既有利也有弊，氟利昂会破坏臭氧层。
15．密度比空气大
支持燃烧
氧气
【详解】
（1）两瓶集满的气体，木条在甲中比在乙中燃烧更旺且乙瓶口向下，其原因为该气体密度大于空气，从而使该气体从瓶口逸出，使得乙瓶中的氧气含量较少，故木条燃烧时就不如甲瓶中的木条燃烧剧烈，故该气体物理性质为密度比空气大；
（2）该气体能使带火星的木条复燃，说明该气体能支持燃烧，故该气体具有的化学性质是支持燃烧；
（3）因为该气体能使带火星的木条复燃，故该气体可能为氧气。
16．铁丝表面有一层氧化物，实验前未打磨
氧气+铁
四氧化三铁
化合反应
【详解】
（1）做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的现象，说明没有发生铁丝的燃烧，收集到的氧气量太少或纯度太低；铁丝生了锈或表面含有油漆，铁丝太粗等，都有可能造成铁丝在氧气中不燃烧；要等火柴梗快燃尽时再伸进集气瓶，否则火柴梗燃烧消耗氧气，降低瓶内氧气的浓度，而使实验失败（合理即可）；
（2）铁丝在氧气中燃烧时生成四氧化三铁，反应的文字表达式为氧气+铁
四氧化三铁；
（3）该反应为两种物质通过化学变化生成一种物质，故反应类型为化合反应。答案第1页，共2页
答案第1页，共2页