第一节人体对外界环境的感知-眼睛与视觉

(共19张PPT)
请您欣赏大自然的
秀美风光
授课者：乌丹六中 李金凤
第一课时：眼和视觉
学习目标:
1、 能准确说出眼球的基本结
构和功能。
2、概述视觉的形成。
3、了解近视的形成及预防。
预习提示:
内容：P88——P91
时间：8分钟
方法：
1、边看书边标注知识点，划出关键词
2、自主构建知识结构图。
3、组内交流
成果展示
展示内容 展示要求
1、眼球的结构
和功能 组内成员合作
一人板书眼球结构
一人结合图例讲解
2、视觉的形成 组内成员合作
一人板书视觉的形成过程
一人结合模型讲解
3、近视的成因及预防
组内成员合作
一人板书近视成因的关键词
一人结合彩图讲解
其它同学认真倾听并为展示的同学进行评价或补充
眼球的结构图
一.眼球的结构
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大脑视觉中枢
外界光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
（形成物像）
视觉神经
视网膜
（透过光线）
（折射光线）
（形成视觉）
三、近视的成因及预防：
中午 瞳孔小
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？
傍晚
－－－瞳孔－－－
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
瞳孔大
人的瞳孔也有这样的变化吗？
回顾
整理
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
C
D
B
4.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（ ）
A.虹膜和角膜； B.角膜和巩膜；
C.角膜和巩膜； D.巩膜和虹膜。
D
6.人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是（ ）。
A.脉络膜 ；B.视网膜；C.虹膜；D.角膜。
7.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化时（ ）。
A.由大到小； B.由小到大；
C.大小不会发生变化； D.无法确定
8、眼睛哪些结构出现问题会失明？
B
A
角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经、
大脑的视觉中枢受损都可能会导致失明
通过本节课的学习，
你有哪些收获？
9、你知道远视眼的形成原因、成像情况及如何矫正吗？
谈谈如何关爱和帮助盲人