《篮球行径间双手胸前传接球》（教案）体育与健康（水平三）六年级上册 人教版（表格式）

学习阶段
水平三
教学内容
篮球行进间双手胸前传接球
授课班级
授课人数
32人
学习重点、
难点
重点：传球时，结合接球人的位置，速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到，接球时，能向前迎球。
难点：结合接球人的位置，速度和时机，准确的将球传出，做到人到球到。
学习目标
运动参与目标：通过教学，学生能够说出行径间运球的动作名称及术语
运动技能目标：通过教学，80%的学生能够掌握行径间运球的动作技术，提高学生的速度力量耐力灵敏协调等身体素质。
身体健康与社会适应目标：通过教学，培养学生对篮球的兴趣爱好。培养学生坚强的意志品质。
安全：通过学习培养学生安全的进行体育活动，和学会保护和帮助他人。
课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习次数
练习强度
教师活动
学生活动
开
始
、
准
备
部
分
课堂常规
1．体育委员集合整队，清点人数。
2．体育老师检查着装，安排见习生。
3.宣布本节课的内容
1.体育委员整队
2.教师宣布任务和安排见习生
1.组织队形：密集队形
·········
··········
··········
··········
：体育委员
☆：教师
2.要求：静、齐、快
·
：学生
2分钟
1.报团游戏：绕篮球场边线边跑边进行游戏。
1．教师组织游戏。
组织：学生认真游戏。
5分钟
1
小
2.篮球操
一般准备活动
第一节
双手拨球
第二节
球绕脖子
第三节
球绕腰
第四节
胯下绕球
第五节
低运球
第六节
高运球
第七节
体前变换运球
1．教师带操
2.讲解示范后带领学生练习
3．讲解动作方法及练习要求
4．教师示范
5．教师用口令指挥学生进行练习
组织：成体操队形
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☆
要求：1.学生认真听讲，仔细观察教师示范
2.
认真练习，使身体的各部位活动开，预防伤害事故的发生。
10分钟
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
小偏中
《篮球行径间双手胸前传接球》教案
基本部分
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习次数
练习强度
教师活动
学生活动
一：复习原地双手胸前传接球
1.老师强调要求。
2.
易错地方
（1）传的位置太高或太低
（2）接球不到
3.应对策略：
（1）传球时看清位置
（2）练习时慢慢的传，主动去接球。
组织队形：
成体操队形
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☆
1.仔细观察老师的示范，明确动作概念。
2.练习要求：
（1）学生认真听讲，仔细观察教师示范
（2）
认真练习
6分钟
10次/组x2
小偏中
二.原地运球，听到老师哨声传球给对方：第一组和第二组前后两个人一小组进行练习
三:老师不吹口哨学生自己原地拍5-10个球，传球给对方，再交换球权，对方传。
四：一个人不动宁一个人运球围着对方转一圈回到原来的位置上再传球给对方。再交换球权。
五：比赛两人一组每人运五次一起就十次，完成任务的同学就把手举起来。
1.老师讲解示范动作要领
2.老师观察学生的动作
3.
易错地方
（1）反应慢。
（2）传球不准
组织队形：
成体操队形
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☆
1.仔细观察老师的示范，明确动作概念。
5分钟
5次/组x3
小偏中
课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习
次数
练习强度
教师活动
学生活动
基
本
部
分
六：四个人一组，第一组和第二组配合，第三组和第四组配合。一人运球一人绕其他三个人一圈回到自己的位子上传球给下一个同学。循环练习。
七：把学生分成四组，用腿夹球到终点，再抱球回来给下一个同学，看哪一组用时最短，球不能掉地，如果掉地就捡回来，重新从掉地的地方继续夹球到终点。输的队背赢的队到终点。，
应对策略：
强调学生运球时的顺序，和传球时的时机。
2、老师对学生进行评价，最后给出综合评价以及评语
1.老师认真观看，做好裁判。
3.练习要求：（1）学生认真听讲，仔细观察教师示范
（2）
认真练习，同学之间相互观察、评价、纠正、示范。
1.学生认真进行游戏。
5分钟
5次/组x3组
小偏中
4分钟
一组
小偏中
结
束
部
分
1.集合队伍，总结本课。
2.
放松操：虫儿飞
3.布置课后任务
4.整理归还器材
5.师生道别
1.体育委员整队
2.教师总结本课，布置课后任务：回去联系十次
1.组织队形：密集队形
··········
··········
··········
··········
☆
2.要求：静、齐、快
3分钟
一组
教学效果预计
1.教学进程：达到预期水平，学生可以适应。
2.学生表现：85%学生能完成双手胸前传接球动作，并能发挥团结合作力量
3.运动目标：适当
场地器材：上课音响，口哨，32个篮球
HR
150
130
110
90
t
全课平均心率
120-135次/分
课中最高心率
160-170
次/分
练习密度
45%