第五单元微生物的生活能力提升 2021-2022学年冀少版八年级上册生物单元测试卷(word版含解析）

第五单元微生物的生活·能力提升—2021-2022学年冀少版八年级上册生物单元测试卷
时间：45分钟
满分：100分
题序
一
二
总分
结分人
核分人
得分
一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）
1.下列生物全部属于真菌的一项是(
)
A.酵母菌、结核杆菌、乳酸菌、牛肝菌
B.青霉、曲霉、灵芝、酵母菌
C.青霉、曲霉、痢疾杆菌、木耳
D.青霉、酵母菌、大肠杆菌、金针菇
2.如图为四种不同的生物，其中具有细胞结构的是(
)
A.
B.
C.
D.
3.下列关于芽孢的叙述错误的是(
)
A.芽孢是细菌在不良环境中形成的结构
B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢可以萌发出一个细菌
D.芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构
4.真菌和细菌生活必需的基本条件是(
)
A.水分、适宜的温度、有机物
B.水分、适宜的温度、无机物
C.水分、较高的温度、充足的食物
D.水分、适宜的温度、充足的氧气
5.下列有关禽流感病毒的叙述，错误的是(
)
A.属于动物病毒
B.由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C.只能感染禽类
D.只能寄生在活细胞里进行生命活动
6.真菌分布非常广泛，下列有关真菌描述正确的是(
)
A.蘑菇能进行光合作用
B.某些真菌可以与藻类共生
C.制作酸奶与酵母菌有关
D.青霉菌产生的青霉素能杀死真菌
7.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是(
)
A.依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌
B.细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的
C.大多数细菌和真菌，在食物链中充当分解者，促进物质循环
D.地衣是真菌和藻类的共生体，真菌为藻类提供水和无机盐
8.引起下列疾病或变化的微生物中，哪种微生物类型与其他三项不同(
)
A.使人患手癣、足癣
B.使腐烂的水果发出酒味
C.使人患扁桃体炎、猩红热
D.使小麦患叶锈病、棉花患枯萎病
9.如图为两种微生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是(
)
A.都通过出芽生殖繁殖后代
B.甲有细胞壁，乙有液泡
C.都无细胞核
D.都能独立生活
10.如图所示，巴斯德的鹅颈瓶实验证明了(
)
A.由原来已存在的微生物产生
B.由营养丰富的肉汤产生
C.能将无机物合成为有机物
D.繁殖需要漫长的时间
11.食用真菌不仅味道鲜美，而且营养极为丰富，其主要含有的营养物质是(
)
①蛋白质
②维生素
③含铁的物质
④含钙的物质
⑤含镁的物质
⑥糖
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.②③④⑤⑥
D.①②③④⑥
12.酸奶的制作过程需要加入乳酸杆菌、嗜热乳杆菌等益生菌，因此需要专门进行菌种培养。如果不注意环境的消毒，培养益生菌的培养基上就可能发现下列哪种病毒(
)
A.烟草花叶病毒
B.乙肝病毒
C.噬菌体
D.SARS病毒
13.在我们的生活环境中，存在着大量的病毒、细菌和真菌，下列相关叙述中正确的是(
)
A.只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会生病
B.细菌都是单细胞生物，个体十分微小
C.真菌细胞内有叶绿体，其营养方式为自养
D.病毒和细菌是原核生物，真菌是真核生物
14.
“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式(
)
A.通过增加种植密度，抑制杂草生长
B.能够固氮，提高土壤肥效
C.通过调整害虫的食物链，减少病虫害
D.通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率
15.绍兴黄酒是我国著名的传统发酵食品之一。采用红曲糯米和水为原料，不添加任何其他成分，以人工自然发酵酿制而成。下列与发酵技术有关的叙述，正确的是(
)
A.蒸煮糯米后马上加入菌种
B.发酵过程中必须保持空气流通
C.发酵都是由乳酸菌完成的
D.发酵过程中控制温度是关键条件之一
16.细菌、真菌和病毒种类繁多，分布广泛，是生态系统的重要组成部分，下列叙述正确的是(
)
A.病毒能繁殖后代，属于生物
B.细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核
C.营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物
D.有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内
17.如图是发霉馒头上长出的曲霉结构示意图。下列分析正确的是(
)
A.①是其繁殖器官
B.②细胞内有叶绿体
C.③能吸收馒头中的有机物
D.①②③细胞内都没有细胞核
18.如图为两种微生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是(
)
A.都通过出芽生殖繁殖后代
B.甲有细胞壁，乙有液泡
C.都无细胞核
D.都能独立生活
19.下列关于下图中三种病毒的说法，不正确的是(
)
A.都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B.必须生活在活的动植物细胞内
C.无叶绿体，营寄生生活
D.对所寄生的生物造成危害
20.如图是蘑菇，下列分析错误的是(
)
A.⑤是菌褶中散落开来的孢子，可以繁殖
B.①③统称子实体，它们都由菌丝构成
C.④是地下菌丝，它的作用是分解腐烂的植物体获得水分和无机盐，所以蘑菇的营养方式是异养腐生
D.蘑菇由多细胞的菌丝构成，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
二、非选择题（本题包括6大题，共60分）
21.（6分）如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察回答下列问题。
(1)图A中各部分结构的名称①是____________，其中能够从营养物质中吸收有机物的是____________(填“①”“②”或“③”)。
(2)填写图B中细菌各部分名称：A____________，E____________，F____________。
(3)细菌和动植物细胞的主要区别在于没有成形的____________，所以称细菌为____________生物。
(4)当细菌的____________增厚时，细菌能够形成休眠体____________，以抵抗不良环境。
(5)细菌体内没有____________，大多数细菌只能利用现成的____________生活，它是生态系统中的____________。
22.（6分）在学习细菌、真菌与食品保存时，莉莉带来了牛奶的包装袋。在包装袋上有如下部分内容：
产品种类：全脂巴氏杀菌乳产品标准：XXXXXX生产许可证号：XXXXXX配料：鲜牛奶、葡萄糖酸锌、葡萄糖酸亚铁营养成分：脂肪≥3.1%
蛋白质≥2.9%非脂乳固体≥8.1%锌：0.3~0.6mg/100mL铁：0.7~1.0mg/100mL保质期：一、四季度5天
二、三季度3天贮藏条件：2~6°C
请根据以上信息回答：
(1)牛奶所应用的保鲜方法是_________。
(2)其存放条件是_________。
(3)不同季节_________不同，微生物_________速度不同，故不同季节牛奶的保质时间不同。
(4)这种保鲜方法是哪位科学家提出的？_________。
(5)牛奶保存的原理是_________。
23.（10分）以下是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D中属于真核生物的是_________。
（2）图D中的a是_________，这类生物可以利用a进行_________。
（3）A、B、D在自然界中的作用主要是①作为_________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。
（4）图中的_________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
（5）A在条件适宜时会快速繁殖，生殖方式是_________，条件不好时可形成_________以度过不良的环境。B除了具有和D相同的繁殖方式外，还可以进行_________生殖。
（6）图C如果能引起人类患手足口病，则C属于_________（填序号）。
A.人类病毒
B.动物病毒
C.植物病毒
D.噬菌体
24.（10分）学习了“微生物在生物圈中的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生怀疑。小静说：“冰箱里没有微生物，存放的食物不会腐败变质。”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质。”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析。
Ⅰ，请将探究方案补充完整：
（1）把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B。
（2）将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却。
（3）将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时，______________（填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中。
（4）每天观察并记录两个培养皿上菌落的生长情况。
Ⅱ.实验结果：数日后取出，发现A培养皿上有细菌菌落，B培养皿没有。
Ⅲ.实验结论：实验的结果支持了____________同学的观点。
Ⅳ.请分析回答：
（1）该实验中的假设是______________。
（2）该实验中设置B培养皿是为了起______________作用。
（3）该实验中如果不进行高温灭菌_________________（填“能”或“不能”）得出实验的结论。
（4）A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必需的充足的水分、无机盐及丰富的________________，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件。
（5）根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是__________。
A.冰箱无需清洗和消毒
B.存放的熟食应用保鲜膜封装
C.频繁启闭冰箱门
25.（14分）下图是沼气发酵的原理装置图。
在A瓶中放入猪粪70克，粉碎的植物秸秆20克、池塘污泥50克、清水300
mL，将上述原料混匀。在B瓶中装满水。在C瓶中注入少量清水，水面封住玻璃管口即可。按图示装配好实验装置，注意橡皮塞、玻璃管、橡皮管的各个接口不漏气，必要时可用凡士林涂抹接口处。把整个装置放在25
℃以上的条件下，将2号止水夹夹紧，1号打开。
(1)在沼气发酵的过程中，池塘污泥的作用是什么？植物秸秆和猪粪的作用又是什么？
(2)预测装置中出现怎样的实验现象时，表明沼气发酵过程的开始？
(3)发酵一段时间应从哪个部位采用哪种措施检验是否有沼气产生？
(4)沼气中含有的能量来源于________________分解秸秆中的有机物，而秸秆中的有机物来源于_______________。
(5)合成有机物可以用下列公式表示：_________________。
(6)请列举出沼气的用途(至少三项)_______________。
(7)谈一谈沼气在农村推广有哪些好处。
26.（14分）如图所示图甲为细菌结构模式图，图乙为三种不同类型的病毒结构图。请据图回答问题。
(1)细菌结构中，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有_________。
(2)由于细菌细胞的①_____________中无叶绿体，所以大多数细菌只能利用现成的_____________生活。
(3)细菌具有一些特有的结构，如在细胞壁外有对细菌起到一定保护作用的②_____________和有利于细菌在液体中游动的⑥_____________。
(4)有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成_____________，它是细菌的休眠体，对不良环境具有较强的抵抗能力。
(5)病毒的结构简单，由[a]
_____________和内部的[b]
_____________组成，没有细胞结构。
(6)病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。一旦离开了活细胞，病毒就会变成_____________。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
(7)根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为三大类。图中B是腺病毒，属于_________病毒。
答案以及解析
1.答案：B
解析：结核杆菌和乳酸菌属于细菌，A错误；青霉、曲霉、灵芝、酵母菌都属于真菌，B正确；痢疾杆菌属于细菌，C错误；大肠杆菌属于细菌，D错误。
2.答案：D
解析：A是烟草花叶病毒，B是腺病毒，C是噬菌体，它们都是病毒，都没有细胞结构；D为细菌，具有细胞结构。故选D。
3.答案：D
解析：芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体。细菌通过分裂的方式进行繁殖。孢子是真菌的主要繁殖器官。
4.答案：A
解析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如甲烷菌。
5.答案：C
解析：病毒没有细胞结构，由内部遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞里。禽流感病毒属于动物病毒，并且能在人与禽类之间交叉感染。
6.答案：B
解析：蘑菇体内不含叶绿体，不能进行光合作用；酸奶是利用乳酸菌发酵获得的;青霉产生的青霉素能杀死细菌，而不是杀死真菌。
7.答案：B
解析：依据菌落的形态、大小和颜色等，可大致区分细菌和真菌；细菌进行简单的分裂生殖，芽孢是有些细菌在极端恶劣环境下形成的休眠体，不是细菌用来繁殖后代的，真菌可进行孢子生殖；大多数细菌和真菌可作为分解者参与自然界中的物质循环；地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。
8.答案：C
解析：使人患手癣、足癣，使腐烂的水果发出酒味和使小麦患叶锈病、棉花患枯萎病的微生物均是真菌；但使人患扁桃体炎、猩红热的是细菌中的链球菌，故选C。
9.答案：D
解析：甲酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖；细菌主要进行分裂生殖，A错误。甲酵母菌属于单细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡；乙细菌是单细胞生物，没有液泡，B错误。甲酵母菌有真正的细胞核，乙细菌没有成形的细胞核，C错误。甲酵母菌和乙细菌都是单细胞个体，能独立生活，D正确。
10.答案：A
解析：图示实验中，巴斯德将瓶中肉汤煮沸，使肉汤中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲瓶颈的瓶中，瓶颈是开口的，空气可进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的瓶颈阻挡而沉积于瓶颈底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤一年仍未腐败，说明没有微生物进入。此时如将瓶颈打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤中就出现微生物了。可见微生物不是从肉汤中自然发生的，而是来自空气中原来已存在的微生物。
11.答案：B
解析：食用菌含有丰富的①蛋白质和多种氨基酸，①正确；食用菌还含有②维生素，食用菌富含的维生素B1和维生素B2都高于肉类，②正确；食用菌还富含多种矿质元素：磷、钾、钠、钙、铁、锌、镁、锰等及其他一些微量元素，③、④、⑤正确；食用菌不含糖，⑥错误。
12.答案：C
解析：病毒寄生在其他生物体的活细胞内，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存。乳酸杆菌和嗜热乳杆菌等益生菌属于细菌，而噬菌体是细菌病毒，专门寄生在细菌细胞内。故选C。
13.答案：B
解析：细菌和真菌有的是有害的，有的是有益的；细菌数量多，分布广泛，细菌都是由一个细胞组成的，是单细胞生物；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物。
14.答案：B
解析：生物与生物之间的关系常见的有：捕食、竞争、寄生、共生等。共生是指有些生物与其他生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是豆科植物进行光合作用制造的。因此，“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是豆科植物的根部有根瘤菌，能够固氮，提高土壤肥效。
15.答案：D
解析：蒸煮糯米后要降温冷却后再加入菌种，A错误；大多数霉菌的生长繁殖发酵是需要氧气的，可以提供氧气，但不能让空气流通，空气中有杂菌会使发酵失败，B错误；酿酒用酵母菌，不是乳酸菌，C错误；微生物的发酵需要适宜的温度，除了提供适宜的温度外，还要注意其他条件，如密封、灭菌等，D正确。
16.答案：A
解析：A、病毒是生物，其主要理由是病毒能够在寄主体内大量繁殖，A正确；B、细菌都是单细胞的，没有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核，B错误；C、营腐生生活的细菌、真菌能将有机物分解成简单的无机物，不能将简单的无机物合成有机物，C错误；D、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D错误。故选：A。
17.答案：C
解析：图中①是孢子，属于生殖细胞，不是繁殖器官，A错误；②是气生菌丝，气生菌丝细胞内不含有叶绿体，B错误；③是营养菌丝，生长在馒头的内部，能吸收馒头中的有机物，C正确；①②③细胞的结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，不含叶绿体，D错误。
18.答案：D
解析：酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖，在条件不良时可进行孢子生殖；细菌主要进行分裂生殖，A错误。酵母菌属于单细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，细菌都是单细胞生物，没有液泡，B错误。酵母菌有真正的细胞核，细菌没有成形的细胞核，C错误。酵母菌和细菌都是单细胞个体，能独立生活，D正确。
19.答案：B
解析：烟草花叶病毒必须生活在活的植物细胞内，腺病毒必须生活在活的动物细胞内，大肠杆菌噬菌体必须生活在活的细菌细胞内，故B不正确。
20.答案：C
解析：⑤是由②菌褶中散落开来的孢子，它与繁殖有关，A正确。图中①是菌盖，③是菌柄，统称子实体们都由菌丝构成，B正确。④是蘑菇的地下部分，叫作地下菌丝，蘑菇体内不含叶绿体，营养方式为异养，必以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，其地上部分为子实体，是由菌丝构成的，地下分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活，C错误。蘑菇是多细胞生物，都由菌丝构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，D正确。
21.答案：(1)孢子；③
(2)DNA；细胞质；鞭毛
(3)细胞核；原核
(4)细胞壁；芽孢
(5)叶绿体；有机物；分解者
解析：(1)图A中①的名称是孢子；③营养菌丝可以从营养物质中吸收有机物。
(2)由题图可知：图B中A是DNA；E是细胞质；F是鞭毛。
(3)图B细菌没有核膜，只有DNA集中的区域，因此图B是原核生物，动植物都具有成形的细胞核。
(4)当细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。
(5)细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，靠分解动植物残体中的有机物维持生活，因此它们是生态系统中的分解者。
22.答案：(1)巴氏消毒法
(2)2?6℃
(3)温度；生长、繁殖
(4)巴斯德
(5)抑制细菌、真菌的生长和繁殖或将其杀死
解析：(1)由牛奶的名称“全脂巴氏杀菌乳”可以得知此牛奶的保鲜方法是应用了巴氏消毒法。
(2)由“贮藏条件：2?6℃”可知，牛奶适于在2-6℃的温度下存放。
(3)牛奶保鲜的关键是抑制或杀灭牛奶中的微生物，在不同温度条件下，微生物的生长、繁殖活动状态不同，一、四季度温度稍低，不利于微生物的活动，故保质期较长；二、三季度温度较高，有利于微生物的生长，故保质期较短。
(4)这种消毒方法是法国科学家巴斯德提出的，这种方法不仅能杀灭牛奶中的细菌和真菌，还能很好地保持牛奶中的营养成分。
(5)食品保存的原理是抑制细菌、真菌的生长和繁殖或将其杀死。
23.答案：（1）BD
（2）孢子；繁殖
（3）分解者
（4）B
（5）分裂；芽孢；出芽
（6）B
解析：观图可知，A是细菌，B是酵母菌，C是病毒，D是蘑菇，a是蘑菇的孢子。
（1）细菌无成形的细胞核，只有DNA集中的区域；酵母菌、蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核；病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此属于真核生物的是BD。
（2）D是蘑菇，靠孢子来繁殖后代，图D中的a就是散落的孢子。
（3）细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在以下三个方面：一是作为分解者参与物质循环，二是引起动植物和人患病，三是与动植物共生。
（4）酵母菌在无氧条件下分解糖类，产生二氧化碳和酒精，图B表示的是酵母菌。
（5）细菌的生殖方式是分裂生殖，在条件不好时会形成芽孢，抵抗恶劣的环境。B是酵母菌，D是蘑菇，两者都属于真菌，利用孢子繁殖后代，酵母菌在条件适宜的时候还会进行出芽生殖。
（6）根据寄主（寄生生物）的不同把病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫噬菌体。引起人类患手足口病的病毒属于动物病毒。
24.答案：Ⅰ.（3）保留；
Ⅲ.小雪；
IV.（1）冰箱里有微生物，低温抑制微生物的生长和繁殖；（2）对照；（3）不能；（4）营养物质；（5）B
解析：Ⅰ.（3）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，相当于一般培养方法中的接种步骤。
Ⅲ.实验结论：实验结果，A培养皿上有细菌菌落，B培养皿没有，说明细菌不是自然发生的，而是由冰箱中已存在的细菌产生的。
IV.（1）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，作出假设：低温抑制微生物的生长和繁殖。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。A培养皿与B培养皿对照，实验变量是是否接种细菌，B培养皿是对照组。
（3）高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他因素的污染。
（4）细菌和真菌的生存也需一定的条件，如水分、适宜的温度、无机盐、有机物（营养物质）等。
（5）食品保存的原理是将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。要延长冰箱里食物的储存期，存放的食品应用保鲜膜封装。
25.答案：(1)池塘污泥提供沼气发酵所需的微生物，尤其是甲烷细菌。植物秸秆和猪粪为微生物提供有机物养料。
(2)B瓶中的水压入C瓶中。(原因是装入原料的A瓶中释放出气体将B中的水压入C瓶中)
(3)将1处止水夹夹紧，打开2处止水夹，气体自玻璃管口徐徐排出，用燃烧的火柴点燃排出的气体，如果看到气体燃烧，则说明有沼气产生。
(4)甲烷细菌；绿色植物的光合作用
(5)二氧化碳+水有机物+氧气
(6)做饭、照明、发电
(7)首先，是一种廉价的能量来源；其次，杀死粪便中的寄生虫；再次，减少了处理粪便、秸秆等对环境的污染，并且还能提高肥效。
解析：本题考查沼气发酵的原理及优点。
26.答案：(1)成形的细胞核
(2)细胞质；有机物
(3)荚膜；鞭毛
(4)芽孢
(5)蛋白质的外壳；遗传物质
(6)结晶体
(7)动物
解析：(1)动物细胞和植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，而细菌细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质，但没有成形的细胞核。
(2)细菌与植物细胞相比，①细胞质中没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自已利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，并将之分解为简单的无机物，它的营养方式是异养。
(3)据图可知，此细菌具有鞭毛和荚膜，但有的细菌不具有此结构。②荚膜具有保护作用，⑥鞭毛能够帮助运动。
(4)有些细菌(多为杆菌)在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水，形成一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，即芽孢。
(5)病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由a蛋白质外壳和b内部的遗传物质组成。
(6)病毒是寄生在其他生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒营寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
(7)根据病毒寄生的细胞的不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)。腺病毒寄生在动物体内，属于动物病毒。