教科版（2017秋）五年级上册3.4《机械摆钟》（课件15张ppt）

(共15张PPT)
教科版
五年级上
第三单元
4.机械摆钟
目
录
聚
焦
探
索
研
讨
聚　焦
　　像日晷、水钟、沙漏等简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的钟表。摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。摆钟是通过怎样的方式计时的呢？
探
索
实验现象：钟摆每分钟都摆动60次。
1.观察钟摆运动的特点。
　测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
　重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。
钟摆1分钟摆动次数记录表
日期：
测量次数
摆动次数
第一次
60次
第二次
60次
第三次
60次
实验指导：
钟摆往返一次算摆动一次，即从一侧最高点开始，到另一侧最高点再折回至起点(如图：a-b-a)，我们可以伸出手指跟着一起摆动，这样便于计数。为了减小实验误差，我们要重复三次实验。
实验结论：摆往返一次所用的时间是相等的，这就是摆的等时性。
根据测量结果，思考钟摆运动的特点。
a
b
2.自制一个摆，观察摆运动的特点。
●拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。
●让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。
●重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
实验分析：
通过实验数据我们发现，单摆在相同时间内摆动的次数是相等的。
实验结论：同一个单摆在相同时间内摆动的次数是相等的。
自制摆1分钟摆动次数记录表
日期：
第一次
第二次
第三次
摆动次数
90次
90次
90次
研　讨
1.根据统计结果，说说有什么发现？
(1)同一个单摆在相同时间内摆动的次数是相等的,这就是单摆的等时性。
(2)不同的单摆在相同时间内摆动的次数不一定相等。
秋千相当于一个摆。
2.我们还观察到摆的运动有什么特点？
摆的摆幅会逐渐变小，最后停止摆动。