4.2粒子模型- 粒子的运动 (课件 21张PPT）

(共21张PPT)
4.2
物质的粒子模型
以小队为单位比赛
比赛规则：
每个小队起始分为100分，每项任务按规定内时间完成的前三名小队，总分依次加30分、20分、10分，没有在规定时间内完成的小队倒扣20分。
随机点名的队员答题准确，并无其他小队队员帮助补充，则该队员所在小队加30分；如答题时，未答完整或错误，其他或自己小队队员能加以补充或改正，则30分加给最后得到认可的队员所在小队。
奖惩：队内任务未完成就宣布结束，遭其他小队检举揭发，核实的小队该轮比赛倒扣30分，检举小队加10分；队员在回答问题时，本队队员私下告知答案，核实后倒扣30分，检举小队加10分。
如发生本规则之外的情况，由5队领队和张老师仲裁。
第一轮：微课学习100分同学
1号队
1
2号队
22、24
3号队
7、23
4号队
16、14、15
5号队
29、
第二轮比赛：实验体验
实验按时，按质完成，并完成现象整理分析（+30，+20，+10），超过时间完成（-20）
随机点名回答
随机点名的队员正确描述实验现象，用微观粒子模型分析原理答题准确，并无其他小队队员帮助补充，则该队员所在小队+30分；如答题时，未答完整或错误，其他或自己小队队员能加以补充或改正，则30分加给最后得到认可的队员所在小队。
实验体验：（每队分两组分别同时完成实验）
1、蒸馏水与酒精混合后观察体积变化
先往量筒内加入约5mL的蒸馏水，再往量筒内加入约5mL酒精，观察液面高度。塞紧橡皮塞，混合后观察液面的高度变化。
2、固体高锰酸钾与水混合
在培养皿里加入约4/5体积的水，用药匙取少量高锰酸钾固体加入到培养皿内，不要搅动，观察现象。
第三轮比赛：答疑解惑
在规定时间内，找到答案，随机点名能汇报疑惑及解决问题的收获，通过评委老师半数举牌通过，该小队+30；
如果答疑过程中是其他队员帮助其解决了问题，该队员所在小队+20
第四轮比赛：巩固练习
各自独立完成解题，没有作弊，全队答案全部正确+30分。
选择题错误的同学，在队内其他帮助下能正确认识错误原因，并举手回答准确，其他小队无异义的话，该小队+30分。
队员在汇报时，本队队员私下告知答案，核实后倒扣30分，检举小队加10分。
4.2
粒子模型
一、填空：
1、构成物质的粒子体积______(巨大/很大/微小)，肉眼直接看不见，但我们可以通过看______或闻_____(感觉)
能感到粒子的存在。
2、头发丝的直径大约是0.007cm。相当于_______个水的粒子紧密排列起来的长度。
微小
颜色
气味
224000
3、气体容易被压缩是因为气体粒子之间的______较大。
4、用物质的粒子模型比较物质的三态。
粒子间距离
粒子运动的范围
粒子间相互作用
很小
大
较小
几乎没有
固态
液态
气态
小
大
小
大
较大
间隙
5、请你归纳一下“物质的粒子模型”的基本内容：物质是有大量的微小的______构成的，粒子在_______地做________运动，粒子之间存在_________。
粒子
不停
无规则
间隙
6、如右图所示，如把夹子松开，会发生的现象是（
）。
A.有颜色气体仍留在A瓶内
B.有颜色气体慢慢流入B瓶内
C.有颜色气体在A瓶内体积减小
D.空气仍留在B瓶内
7、以下关于“扩散现象”的说法正确的是（
）。
A、受地球引力的作用
B、只向一个方向进入另一种物质
C、在物质均匀分布后停止
D、只能在气体中进行
B
C
8、把一小块固体染料放入盛有水的试管底部，经过一段时间后，染料会在水中逐渐扩散开去，原因是（
）
染料和水的粒子在不停地
运动
B.
染料粒子的数量增加
C.
染料粒子的体积增大
D.
染料的粒子比水的粒子轻
A
9、烧杯装满珠子，但仍可装入一定量的水，原因是（
）。
A.水把部分珠子溶解了
B.水的粒子运动比珠子的粒子运动快
C.水填塞了珠子的粒子间的间隙
D.水的粒子比珠子的粒子更有弹性
C
10、
?如把30cm3的酒精与30cm3的水混合，我们回发现两者混合后的体积少于60cm3，原因是（
）。
A.
粒子没有固定的体积
B.
粒子没有固定的形状
C.
粒子在不停地运动
D.
粒子之间有间隙
D
11、一个充满氢气的气球经过几小时后，体积会变小，原因是（
）。
A.
氢气没有固定的体积
B.
氢气粒子的体积减小
C.
氢气粒子穿过气球壁粒子间的空隙而逃逸
D.氢气被压缩了
C
12、
推入针筒的活塞回使针筒没的空气粒子产生的变化是（
）。
A.
粒子互相吸引
B.
粒子之间的间隙减小
C.
粒子的体积减小
D.
粒子的数量减小
B
13、许多固体的物质粒子的性质是（
）。
a.
粒子排列整齐
b.
粒子的体积比在液体是小
c.
粒子不停地振动
d.
粒子之间的间隙比在液态时小
A、只有a和b
B、只有a和c
C、a、b和d
D、a、c和d
D
14、下图显示物质在三种不同物态下，粒子的排列情况。以下正确的（
）。
A、
X：固态，Y：液态，Z：气态
B、
X：液态，Y：固态，Z：气态
C、
X：液态，Y：气态，Z：固态
D、
X：固态，Y：气态，Z：液态
C
15、固体不易被压缩，这是因为（
）。
固体粒子的数量太多
B.
固体粒子的体积太大
C.
固体粒子排列紧密
D.
固体粒子有固定的形状
C
三、问题：
16、在日常生活中，也有能表明“粒子之间存在间隙”的现象。请你举例说明，并用粒子模型解释这一现象。
①
皮球被压瘪，由于气体粒子之间有间隙，加压后粒子间间隙减小，球也小了。
②
红墨水滴入清水中，搅动后清水全部变红，
由于水粒子之间有间隙，
红墨水粒子能够进入这些间隙中。
用物质的粒子模型解释下列现象:
(a)
室内花瓶里插有桂花枝条,满房间充满桂花香味。
(b)泼在地上的水，过一会儿不见了。
(c)双手压皮球,皮球被压瘪了。
桂花香味粒子在不停地运动，离开花朵后向各方向运动，以至于充满房间。
水的粒子在运动中离开水面进入空气中，
成为水蒸气，地上的水就不见了。
气体粒子之间有间隙比较大，双手紧压时，使气体粒子间间隙变小，气体总体积变小。