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助您教考全无忧
2021-2022年人教版初中化学九年级上册第四单元
课题3
水的组成
一、单选题
1.（2021·呼伦贝尔·兴安盟）水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（
??）
A.?水由氢气和氧气组成
B.?生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.?河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水
D.?电解水实验中产生O2和H2的体积比为2：1
【答案】
B
【考点】电解水实验，水的组成，水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】A、物质是由元素组成的，水是由氢、氧元素组成，说法不符合题意；
B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏的方法降低水的硬度，说法符合题意；
C、河水经沉淀、过滤、吸附，净化后的水中含有可溶于水的物质，属于混合物，而蒸馏水是纯净物，说法不符合题意；
D、电解水实验中产生O2和H2的体积比1:2，说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、水是由氢、氧元素组成；
B、降低水硬度的方法：生活中煮沸、实验室蒸馏；
C、蒸馏得到的水是蒸馏水；
D、氢气的体积约是氧气体积的2倍。
2.（2021·阜新）下列物质属于氧化物的是（
??）
A.?O3????????????????????????B.?SO3????????????????????????C.?KClO3????????????????????????D.?CH3COOH
【答案】
B
【考点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、O3是由一种元素组成的单质，选项不符合题意；
B、SO3是由硫、氧两种元素组成的化合物，是氧化物，选项符合题意；
C、KClO3是由三种元素组成的化合物，选项不符合题意；
D、CH3COOH是由三种元素组成的化合物，选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】氧化物指的是有两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，据此分析。
3.（2021·益阳）水是一种重要的溶剂。下列有关水的说法错误的是（
??）
A.?全球水资源总量大，但淡水资源少
B.?硬水属于混合物，软水属于纯净物
C.?利用活性炭的吸附性可以净化水
D.?电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
【答案】
B
【考点】电解水实验，水的净化，保护水资源
【解析】【解答】A.
地球表面约71%被水覆盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，故正确，不符合题意。
B.
硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，属于混合物；而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，软水不一定是纯净物，可能是混合物，故错误，符合题意。
C.
活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，利用活性炭的吸附性可以净化水，故正确，不符合题意。
D.
电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】硬水、软水属于混合物。
4.（2021·凉山）水是生命之源，是人体六大基本营养素之一。下列有关水的说法错误的是（
??）
A.?明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用
B.?肥皂水可用于鉴别硬水和软水
C.?自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒
D.?电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2
【答案】
A
【考点】电解水实验，水的性质和应用，水的净化，硬水与软水，保护水资源
【解析】【解答】A、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，加速沉降的作用，不能起到杀菌消毒的作用，故A说法符合题意；
B、肥皂水可用于鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B说法不符合题意；
C、自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒，故C说法不符合题意；
D、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2，故D说法不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据明矾净水的原理进行分析；
B、根据加入肥皂水后的不同现象进行判断；
C、根据各步净水的原理进行分析；
D、根据电解水中正氧负氢，氢二氧一来分析。
5.（2021·北京）电解水实验如图，下列说法错误的是（
??）
A.?试管1中得到H2?????????????????????????????????????B.?水由H2、O2构成
C.?水发生了分解反应?????????????????????????????????D.?水由氢、氧元素组成
【答案】
B
【考点】电解水实验，水的组成
【解析】【解答】A.
电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2
，
故正确，不符合题意。
B.
水由水分子构成，故错误，符合题意。
C.
电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，故正确，不符合题意。
D.
电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
6.（2021·广东）大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于（
??）
A.?纯净物???????????????????????B.?混合物???????????????????????C.?氧化物???????????????????????D.?化合物
【答案】
A
【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】臭氧由一种物质组成，且只含有一种元素，属于纯净物，还属于单质；
故答案为：A。
【分析】臭氧是由一种元素组成的纯净物。
7.（2021·恩施）水是生命之源。下列有关水的说法正确的是（
??）
A.?水变燃油可以实现?????????????????????????????????B.?冰水共存物属于混合物
C.?电解水的实验中，电源正极产生氢气?????D.?生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
【答案】
D
【考点】电解水实验，硬水与软水，纯净物和混合物
【解析】【解答】A.
燃油中含碳元素，水中不含碳元素，根据质量守恒反应前后元素种类不变，水不可能变为燃油，A不符合题意。
B.
冰水共存物只含有一种分子水分子，属于纯净物，B不符合题意。
C.
电解水的实验中，电源正极产生氧气，C不符合题意。
D.
加热煮沸可以使水中可溶性钙镁矿物质转化为水垢，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
8.（2021·绿园模拟）人类的生产、生活和科学实验都离不开水，下列有关水的说法中，错误的是（??
）
A.?水是由2个氢原子和1个氧原子构成
B.?生活中常用煮沸的方法降低自来水的硬度
C.?净水厂去除水中难溶性固体杂质的主要操作是过滤
D.?电解水实验中，观察到正极和负极产生气体的体积比约为1:2
【答案】
A
【考点】电解水实验，水的组成，硬水与软水
【解析】【解答】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢、氧原子构成的，此选项表述符合题意；
B、煮沸可以将硬水中大量的钙、镁离子沉淀下来可达到降低水的硬度的目的，此选项表述不符合题意；
C、过滤操作可以除去水中难溶性的固体杂质，此选项表述不符合题意；
D、电解水实验中，正极生成的氧气和负极生成的氢气的体积约为1:2，此选项表述不符合题意。
故答案为：A。
【分析】分子是由原子构成的，水是由水分子构成的，据此分析。
9.（2021·石景山模拟）电解水实验如下图。下列说法错误的是（
??）
A.?试管2中得到O2?????????????????????????????????????B.?产生H2与O2的体积比约为1：2
C.?该实验说明水由氢元素和氧元素组成?????D.?可用带火星的木条检验生成的O2
【答案】
B
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A.
电解水时，电源正极生成的气体是氧气，故试管2中得到的是O2
，
故正确，不符合题意；
B.
电解水生成的氢气与氧气的体积比为2：1，故错误，符合题意；
C.
水电解后生成氢气和氧气，反应前后元素的种类不变，氢气和氧气分别由氢、氧元素组成，该实验说明水由氢元素和氧元素组成，故正确，不符合题意；
D.
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若木条复燃，则说明气体为氧气，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
10.（2021·门头沟模拟）电解水实验如图所示。下列说法错误的是（??
）
A.?试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃
B.?理论上若得到8
mL氧气,同时可得到16
mL氢气
C.?反应前后原子的种类、个数均改变
D.?该实验说明水由氢、氧两种元素组成
【答案】
C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，试管2与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，不符合题意；
B、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故理论上若得到8
mL氧气，同时可得到16
mL氢气，不符合题意；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；
D、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电解水实验中，正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，氢气的体积约是氧气体积的2倍；实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，据此分析。
11.（2021·房山模拟）下图表示气体分子的示意图，图中
和
分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（??
）
A.??????????????????????????????????????B.?
C.???????????????????????????????????D.?
【答案】
D
【考点】分子和原子的区别和联系，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，单质和化合物
【解析】【解答】A、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质，此选项不符合题意；
B、图中四个分子构成不相同，为两种不同种物质的分子，该图所示物质为混合物，此选项不符合题意；
C、图中三个分子构成不相同，为两种不同种物质的分子，该图所示物质为混合物，此选项不符合题意；
D、图中两个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同的原子构成，为化合物的分子，图所示物质为化合物，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，所以先要确定是否为纯净物，再判断分子是否由不同种原子构成。
二、综合题
12.（2021·东城模拟）用下列装置进行实验。
（1）实验A中中反应的化学方程式为________；检验氧气是否收集满的操作是将________放在集气瓶口，观察现象。
（2）实验
B
中，试管
1
中的气体是________。
（3）H2O2和
H2O
均能分解产生氧气，从元素守恒角度说明理由：________。
【答案】
（1）；带火星的木条
（2）氢气
（3）水和过氧化氢中都有氧元素
【考点】氧气的实验室制法，电解水实验
【解析】【解答】（1）过氧化氢分解生成氧气和水：
；用带火星的木条放在瓶口，带火星的木条复燃，说明氧气收集满；
?
（2）电解水的实验中，氢气在负极产生，氧气在正极产生，故填：氢气；
（3）H2O2和
H2O
均能分解产生氧气，是因为都有氧元素。
【分析】（1）根据过氧化氢分解生成水和氧气及氧气要用带火星木条鉴别分析；
（2）根据电解水时产生氢气体积大于氧气分析；
（3）根据制取氧气的物质中含有氧元素分析。
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2021-2022年人教版初中化学九年级上册第四单元
课题3
水的组成
一、单选题
1.（2021·呼伦贝尔·兴安盟）水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（
??）
A.?水由氢气和氧气组成
B.?生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.?河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水
D.?电解水实验中产生O2和H2的体积比为2：1
2.（2021·阜新）下列物质属于氧化物的是（
??）
A.?O3????????????????????????B.?SO3????????????????????????C.?KClO3????????????????????????D.?CH3COOH
3.（2021·益阳）水是一种重要的溶剂。下列有关水的说法错误的是（
??）
A.?全球水资源总量大，但淡水资源少
B.?硬水属于混合物，软水属于纯净物
C.?利用活性炭的吸附性可以净化水
D.?电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
4.（2021·凉山）水是生命之源，是人体六大基本营养素之一。下列有关水的说法错误的是（
??）
A.?明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用
B.?肥皂水可用于鉴别硬水和软水
C.?自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒
D.?电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2
5.（2021·北京）电解水实验如图，下列说法错误的是（
??）
A.?试管1中得到H2?????????????????????????????????????B.?水由H2、O2构成
C.?水发生了分解反应?????????????????????????????????D.?水由氢、氧元素组成
6.（2021·广东）大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于（
??）
A.?纯净物???????????????????????B.?混合物???????????????????????C.?氧化物???????????????????????D.?化合物
7.（2021·恩施）水是生命之源。下列有关水的说法正确的是（
??）
A.?水变燃油可以实现?????????????????????????????????B.?冰水共存物属于混合物
C.?电解水的实验中，电源正极产生氢气?????D.?生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
8.（2021·绿园模拟）人类的生产、生活和科学实验都离不开水，下列有关水的说法中，错误的是（??
）
A.?水是由2个氢原子和1个氧原子构成
B.?生活中常用煮沸的方法降低自来水的硬度
C.?净水厂去除水中难溶性固体杂质的主要操作是过滤
D.?电解水实验中，观察到正极和负极产生气体的体积比约为1:2
9.（2021·石景山模拟）电解水实验如下图。下列说法错误的是（
??）
A.?试管2中得到O2?????????????????????????????????????B.?产生H2与O2的体积比约为1：2
C.?该实验说明水由氢元素和氧元素组成?????D.?可用带火星的木条检验生成的O2
10.（2021·门头沟模拟）电解水实验如图所示。下列说法错误的是（??
）
A.?试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃
B.?理论上若得到8
mL氧气,同时可得到16
mL氢气
C.?反应前后原子的种类、个数均改变
D.?该实验说明水由氢、氧两种元素组成
11.（2021·房山模拟）下图表示气体分子的示意图，图中
和
分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（??
）
A.??????????????????????????????????????B.?
C.???????????????????????????????????D.?
二、综合题
12.（2021·东城模拟）用下列装置进行实验。
（1）实验A中中反应的化学方程式为________；检验氧气是否收集满的操作是将________放在集气瓶口，观察现象。
（2）实验
B
中，试管
1
中的气体是________。
（3）H2O2和
H2O
均能分解产生氧气，从元素守恒角度说明理由：________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
【考点】电解水实验，水的组成，水的净化，硬水与软水
【解析】【解答】A、物质是由元素组成的，水是由氢、氧元素组成，说法不符合题意；
B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏的方法降低水的硬度，说法符合题意；
C、河水经沉淀、过滤、吸附，净化后的水中含有可溶于水的物质，属于混合物，而蒸馏水是纯净物，说法不符合题意；
D、电解水实验中产生O2和H2的体积比1:2，说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、水是由氢、氧元素组成；
B、降低水硬度的方法：生活中煮沸、实验室蒸馏；
C、蒸馏得到的水是蒸馏水；
D、氢气的体积约是氧气体积的2倍。
2.【答案】
B
【考点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、O3是由一种元素组成的单质，选项不符合题意；
B、SO3是由硫、氧两种元素组成的化合物，是氧化物，选项符合题意；
C、KClO3是由三种元素组成的化合物，选项不符合题意；
D、CH3COOH是由三种元素组成的化合物，选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】氧化物指的是有两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，据此分析。
3.【答案】
B
【考点】电解水实验，水的净化，保护水资源
【解析】【解答】A.
地球表面约71%被水覆盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，故正确，不符合题意。
B.
硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，属于混合物；而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，软水不一定是纯净物，可能是混合物，故错误，符合题意。
C.
活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，利用活性炭的吸附性可以净化水，故正确，不符合题意。
D.
电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】硬水、软水属于混合物。
4.【答案】
A
【考点】电解水实验，水的性质和应用，水的净化，硬水与软水，保护水资源
【解析】【解答】A、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，加速沉降的作用，不能起到杀菌消毒的作用，故A说法符合题意；
B、肥皂水可用于鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B说法不符合题意；
C、自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒，故C说法不符合题意；
D、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2，故D说法不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据明矾净水的原理进行分析；
B、根据加入肥皂水后的不同现象进行判断；
C、根据各步净水的原理进行分析；
D、根据电解水中正氧负氢，氢二氧一来分析。
5.【答案】
B
【考点】电解水实验，水的组成
【解析】【解答】A.
电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2
，
故正确，不符合题意。
B.
水由水分子构成，故错误，符合题意。
C.
电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，故正确，不符合题意。
D.
电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
6.【答案】
A
【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】臭氧由一种物质组成，且只含有一种元素，属于纯净物，还属于单质；
故答案为：A。
【分析】臭氧是由一种元素组成的纯净物。
7.【答案】
D
【考点】电解水实验，硬水与软水，纯净物和混合物
【解析】【解答】A.
燃油中含碳元素，水中不含碳元素，根据质量守恒反应前后元素种类不变，水不可能变为燃油，A不符合题意。
B.
冰水共存物只含有一种分子水分子，属于纯净物，B不符合题意。
C.
电解水的实验中，电源正极产生氧气，C不符合题意。
D.
加热煮沸可以使水中可溶性钙镁矿物质转化为水垢，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
8.【答案】
A
【考点】电解水实验，水的组成，硬水与软水
【解析】【解答】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢、氧原子构成的，此选项表述符合题意；
B、煮沸可以将硬水中大量的钙、镁离子沉淀下来可达到降低水的硬度的目的，此选项表述不符合题意；
C、过滤操作可以除去水中难溶性的固体杂质，此选项表述不符合题意；
D、电解水实验中，正极生成的氧气和负极生成的氢气的体积约为1:2，此选项表述不符合题意。
故答案为：A。
【分析】分子是由原子构成的，水是由水分子构成的，据此分析。
9.【答案】
B
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A.
电解水时，电源正极生成的气体是氧气，故试管2中得到的是O2
，
故正确，不符合题意；
B.
电解水生成的氢气与氧气的体积比为2：1，故错误，符合题意；
C.
水电解后生成氢气和氧气，反应前后元素的种类不变，氢气和氧气分别由氢、氧元素组成，该实验说明水由氢元素和氧元素组成，故正确，不符合题意；
D.
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若木条复燃，则说明气体为氧气，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
10.【答案】
C
【考点】电解水实验
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，试管2与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，不符合题意；
B、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故理论上若得到8
mL氧气，同时可得到16
mL氢气，不符合题意；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；
D、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电解水实验中，正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，氢气的体积约是氧气体积的2倍；实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，据此分析。
11.【答案】
D
【考点】分子和原子的区别和联系，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，单质和化合物
【解析】【解答】A、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质，此选项不符合题意；
B、图中四个分子构成不相同，为两种不同种物质的分子，该图所示物质为混合物，此选项不符合题意；
C、图中三个分子构成不相同，为两种不同种物质的分子，该图所示物质为混合物，此选项不符合题意；
D、图中两个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同的原子构成，为化合物的分子，图所示物质为化合物，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，所以先要确定是否为纯净物，再判断分子是否由不同种原子构成。
二、综合题
12.【答案】
（1）；带火星的木条
（2）氢气
（3）水和过氧化氢中都有氧元素
【考点】氧气的实验室制法，电解水实验
【解析】【解答】（1）过氧化氢分解生成氧气和水：
；用带火星的木条放在瓶口，带火星的木条复燃，说明氧气收集满；
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（2）电解水的实验中，氢气在负极产生，氧气在正极产生，故填：氢气；
（3）H2O2和
H2O
均能分解产生氧气，是因为都有氧元素。
【分析】（1）根据过氧化氢分解生成水和氧气及氧气要用带火星木条鉴别分析；
（2）根据电解水时产生氢气体积大于氧气分析；
（3）根据制取氧气的物质中含有氧元素分析。
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