(共14张PPT)
赵 普
盐城中学 潘三
赵普：（922—992）北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法！
一、请指出下列加点词的意思。
1、寡（ ）学术，及（ ）为（ ）相
2、晚年手不释（ ）卷（ ）
3、虽（ ）多忌克
4、而能以（ ）天下事为（ ）己任
5、尝（ ）奏荐某人为（ ）某官
6、普明日复（ ）奏其人
7、普颜色（ ）不变
8、太祖乃（ ）悟，卒（ ）用其人
自我检测
少
等到
做
放下
书
虽然
把
当作
曾经
任、做
又、再
脸色
才
终于
二、请翻译下列句子，说说原句与译句有何不同
1、太祖常劝 以读书
2、读之竟日
3、普明日复奏 其人
4、碎裂奏牍掷 地
宋太祖常拿读书这件事劝他
（之）
（省略，倒装）
整天读书
（状语后置）
赵普第二天又上奏章举荐那个人。
（荐）
（不可省略）
把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。
（于）
（无把字句，省略）
三、请说出下列句子大意。
1、及次日临政，处决如流
2、普刚毅果断，未有其比
3、太祖不用
4、他日补缀旧纸，复奏如初
到了第二天办理政务时，处理决断很快。
赵普刚毅果断，没有谁能与他相比。
太祖不采用。
过些日子（赵普）把旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。
《赵普》参考译文
赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝他读书。他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。到了第二天，办理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。
赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒好胜，但能以天下大事作为自己的责任。宋代初年，在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。赵普第二天又上奏请用这人，太祖还是不用。第三天，赵普还是上报这人。太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在地上。赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起来带回了家，过些日子把这些旧奏章补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。太祖这才清醒过来，最终任用了这人。
探究思考
1、本文写了赵普的哪两件事？表现了什么中心思想？
两件事情：刻苦读书、奏荐人才。
一个中心：以天下事为已任
刻苦读书
（1）赵普读书的原因是什么？读书勤奋表现在什么地方？读书的效果表现在什么地方？
读书原因：寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
读书勤奋：手不释卷 阖户启箧取书，读之竟日
读书效果：处决如流
尝奏荐
不用
复奏其人
亦不用
又以其人奏
怒，碎裂奏牍掷地
复奏如初
乃悟，卒用其人
说明：赵普不畏皇威，敢于冒死为国荐才的精神！
2、通过文中所写的两件事，你认为赵普是个什么样的人？
具有刻苦的精神、超人的毅力、坚强的意志。
3、本文刻画人物善于运用细节描写，试举例说明。这些细节分别表现了人物什么性格特点？
“阖户启箧取书”—专心致志
“普颜色不变”—镇定自若
“补缀旧纸，复奏如初”—意志坚定
学习了本文，我们懂得了赵普以天下事为已任的精神，你知道我国历史上还有哪些人以天下事为已任吗？
岳飞—精忠报国；
顾炎武—天下兴亡，匹夫有责；
孙中山—中国革命的先驱者；
鲁迅—我以我血荐轩辕
……
拓展提高
谢谢各位莅临指导！赵普
班级 姓名 书写评价 成绩评价 综合得分
基础知识（20分）
1、为下列字注音：（4分）
阖（ ） 箧（ ） 龌（ ） 龊（ ）
循（ ） 牍（ ） 掷（ ） 缀（ ）
2、解释加点词的意思：（8分）
少习吏事： 寡学术： 每归私第： 阖户启箧：
处决如流： 卒用其人： 发箧视之： 岸谷：
3、填空（5分）
（1）.《赵普》选自《 》，本文写了赵普的两件事。一是 ；一是 。集中表现了赵普 。
(2).“手不释卷”这一成语的意思是 ，形容 。
(3).学习这篇课文后, 我们应学习赵普 、 的品质，体会“半部《 》治天下”的道理。
4、翻译下列句子（3分）：
（1）.晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
（2）. 在相位者多龌龊循默。。
（3）.普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
教材解读（6分）
5赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖？（1分）
6.课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？（2分）
7.赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一、两个古代勤奋学习的读书人的事迹吗？（2分）
8.从赵普身上，你学到了什么（1分）？
类文阅读（6分）
刘宣苦读成才
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（ 焦竤《玉堂丛语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
9、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项（ ）（1分）
A. 以语使（告诉） B.讶其文（感到惊奇）
C. 谓必山林老儒之作（做法） D. 使乃优遇之（他，指刘宣）
10、翻译下面句子，补上省略的成分。（2分）
昼夜读书厩中，使初不知也。
11、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3分）
中考在线（18 分）
阅读《赵普》，完成12—15 题。
(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史》)
12.解释文中加点词语。（4 分）
① 习： ② 发：
③ 为： ④ 明日：
13.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
① 太祖常劝以读书。
译文：
② 闺户启筐取书，读之竟日。
译文：
③ 普颜色不变，跪而拾之以归。
译文：
14.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）
答：
15.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4 分）
答：
参考答案
1、略2、略3、略4、略
5、因为赵普性格深沉，严肃刚正，能把天下大事看成是自己的责任，他觉得某个人是人才，适合担任这个官职的，就极力向皇帝推荐，希望能找到最适合的人才来为国家效力，哪怕是得罪了皇帝他也要推荐
6、细节描写有“颜色不变，跪而拾之”，“补缀旧纸”。这些细节反映了赵普不为个人安危为国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志．
7、学习要勤奋刻苦，活到老学到老，要学以致用等；韦编三绝、囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光、孙康映雪
8、胸怀天下，爱国，坚持真理，勤奋刻苦，要学以致用，超人的毅力和坚定的意志等
9、C
.10、他日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。11、刘宣：苦读成才 卫使：爱惜人才
刘铉：慧眼识才
12．①习：学习，研究，熟悉 ②发：打开
③为：担任 ④明日：第二天
13．①太祖皇帝常常劝他好好读书。
②关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。
③赵普的脸色没有丝毫改变，镇定的跪着捡起来退下。
14．①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。
②深入研读《论语》以其理论来治理国家。
15．太祖皇帝刚开始对赵普举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看出赵普的忠心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”。
