人教版五年级上数学方程的意义课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
我是一个小天才
我喜欢数学
我和你，心连心，永远一家人
我现在很认真，很认真
我现在很开心
他好，我也好
方程的定义
他说：要解答一个含有数量关系的问题时，只要把题目中的日常语言转化成数学的语言就行了。
像
100
+
x=
250
这样的含有未知数的等式，称为方程。
天
平
左盘放物品，右盘放砝码；当天平的指针指在中央时，表示天平平衡
。也就是……
指针
物品
砝码
列等式
一
物品的质量
=
砝码的质量
150克
x
克
200克
列等式
二
3x=180
每个月饼重y克
列等式
三
180克
星期天，妈妈带明明去购物，买了一件衣服，一条裤子和一双袜子，一共花了120元。
a
元
a
元
10
元
意义拓展
你会自己写出一些方程吗？
列不等式
像
100
+
x
=
250
150
+
x
=
200
3
y
=
180
2
a
+
10
=
120
这样的含有
的
，称为方程。
未知数
等式
50
50
100
50x2=100
50
x
x
180
50+2χ＞180
80克
X克
X克
80＜2x
圈一圈
方程一定是等式。
课堂练习
等式不一定是方程。
6个小球一共重900克。
6χ
=
900
6
a
=
900
…
6
m
=
900
买球
X元
36元
X元
366元
2χ+36
=
366
一条路
χ
73米
166米
χ
+
73
=
166
米
A
B
C
心中的数
张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？
（1）
6X
+
=78
（2）
36
+
=42
小结
6
6
墨汁
老师心里想了一个数χ，这个数除以5，加4，减8，得数为0.
χ÷
5
+
4
-8
=
0
这节课，你都有些什么收获？你还想研究什么问题？
谢
谢
！
再
见
！