统编版六年级上册语文第四单元测试卷（含答案）

小学语文六年级上册第四单元
试题卷（时间90分钟，满分100分）
等级
一、根据拼音写词语。
xiōng
yǒng
péng
pài
（
）的海浪在海面上páo
xiào
（
）着，渔夫一边qīng
tīng（
）一边用shā
yǎ
（
）的嗓音shēn
yín（
）似的说：“这样zāo
gāo（
）的天气，我怎么出海打鱼啊！”
二、选择填空。
1.
用“√”标出带点字正确的读音。
狞笑（níng
nǐng）
祭奠（diǎn
diàn）
寡妇（guǎ
guǎn）
搀扶(chán
chān)
蜷缩（quán
quǎn）
揪住（qiū
jiū）
2.
“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”运用的描写方法是（
）。
A.语言描写
B.
心理描写
C.
景物描写
D.
环境描写
3.
下列句子中四字词语运用不恰当的一项是（
）。
A.只见几路人马一起从山坡厮杀下来，万马奔腾，势不可当。
B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行忐忑不安。
C.这里风很大，我们只能跌跌撞撞的往前走。
D.蹦极是一项让人心惊肉跳的刺激运动。
4.
下面是《三国演义》中的经典故事情节“挥泪斩马谡”，表现了诸葛亮(
)的特点。谡自跪于帐前……孔明(诸葛)挥泪:“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多。”左右推出马谡于辕门之外……须臾，武献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。
A.英武神勇
B.不徇私情
C.神机妙算
D.忠心耿耿
5.
省略号的主要作用有：
A.表示心理活动的时断时续。??
?B.表示省略递增的次数。?
C.表示语意的跳跃。?
D.表示说话结巴，欲言又止。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……???
?（??????）
（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”?（?????）
?
（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”?（????????）?
（4）“我嘛…缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”?（??????）
请别人支持我们做一件事情时，需要注意什么？下列说法不正确的一项是(
)
A.礼貌诚恳地说明意图，交流时设想被请求人可能的担心，想办法打消他们的疑虑。
B.说出自己的设想后，若对方不支持你的想法，就应该知难而退。
C.先说出自己的想法，再把具体的理由讲清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能带来的好处。
D.设想对方可能的反应，采用恰当的方式应对。
三、按照要求，完成下面题目。
1.意大利作家亚米奇契斯的小说《爱的教育》中，有许多情节……。其中的经典情节“他眯起一只黑色的斜眼儿，向我眨了一下，说道：“在这个事儿上，我可是比咱们这儿的警察还聪明!我呀，小老弟，皮都被打结实了，用我的皮直接就能缝手套!”，突出了
（人物）
的
（特点）。
2.请结合自己的生活经历，用一段话写写下面的心理活动，表达自己复杂的内心世界。
（1）忐忑不安
（2）犹豫不决
四、根据阅读积累填空。
1.《回乡偶书》中，（
）运用了对比的写法，流露出诗人离家之久，重回故乡的淡淡伤感；诗中表现诗人回乡后与故乡人亲切回答情景的句子是（
）。
2.阅读小说时，留意人物的（
）（
）（
）（
）描写，可以帮助我们深入地理解人物形象。《桥》一文中，“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”运用（
）描写营造出危急的形势，衬托出老汉（
）的形象。除此之外，我们还可以通过小说的（
）感受人物形象。
五、快乐读书吧。
他这么被推搡着在前面走，二百多鬼子和特务在后面跟着。
他一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。他带着敌人继续往前走。一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？他一边走一边打主意。鬼子队伍背后的河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。
还有几尺远了。他便故意迈空了脚步滚进河里去了。假装被波浪打进水里，沉进河底去了。
1.文中画“
”句子，从对他的（
）描写当中，我感受到了他（
）的特点。
2.文中画“
”句子，从对他的（
）描写当中，我感受到了他（
）的特点。
3.读选文第1自然段，思考：文中的他指的是谁？十多岁的他一人面对强敌，会想些什么呢？请联系下文展开合理的想象，试着写一写他当时的心理活动。
六、阅读短文，回答问题。
短文一
童年（节选）
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。
“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼晴的红发胖女人来一次更痛的打击。我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是:切掉尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来……
我想到一个法子:我瞅酒馆女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道:“你干吗要这样做?”“她拿胡萝打你嘛……”“你是为了我吗？原来是这么回事！你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戬就破！你看我告诉外祖父，他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永生不忘的话:“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住:不要管大人的事!大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失，这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!
1.用简洁的语言概括短文的故事情节。
2.阿廖沙为什么要报复酒馆的女主人?用“
”画出原因。
3.短文中画“
”的句子是对酒馆女主人的什么描写?从中可以感受到什么?
4.短文主要对外祖母进行了
和
描写，通过这些描写可以看出外祖母是一个
的人。
短文二
雾中向导
那年，我在一所学院读书。一天早上，大雾罩了整个雾都，使人们看不清周围的一切景物。这种鬼天气公交车和出租车是不允许上路载客的。可是，我必须10点钟赶到学院去听一堂非常重要的讲座，所以，我决定步行到学院。我尽可能地寻找着路上的标记。但是，除了一片白茫茫之外我什么也看不清。
我站在街边正茫然，全然不知有一个人正悄悄地走到了我身边。“小姐，请问您要到哪里去?如果您愿意，我可以做您的向导。”我转过头去，看到一个年轻的小伙子，头上戴着一顶深蓝色的帽子，帽檐拉得很低，和我对话时，他微低着头。我非常吃惊，怀疑地问他:“这么大的雾，你能找得到方向和出路吗?”
“没问题!”小伙子十分肯定:“请您相信我。”当时，我不知怎么就相信了这个年轻人，并悄声告诉他我要去的地方。
迷雾中，年轻人紧紧地抓住我的手，我几乎被他拉得一路小跑，无论是穿过马路还是拐过街角，他从没有与我说过一句话，但是他急匆匆的脚步却没有停下来过。一瞬间，我真有些后悔，有些后怕:这个人会不会是个变态狂，或是一个精神病患者。想到这，我不禁开始呼吸困难，心跳加快……突然间，他松开我的手。我于惊恐中抓住了身后的一个铁栏杆，怯怯地问他:“你想干什么?
小伙子仍微低着头，气喘吁吁地说:“您难道还要我把您送进去?”我猛地意识到，我的手抓住的就是学院的大门啊。
我惊诧地问:“你对这个地方怎么这么熟悉?为什么你能在在大雾中这么快就找到这里?”他轻声地说，“这儿是我过去的学校。”他摘下帽子，轻轻地对我说:“因为我是一个盲人。当年，这条路我天天走，对我来说雾天和睛天是没有区别的。”
后来，我再也没能见到他，而且至今不知他的名字叫什么。
若干年后，我经常会遇到种种“大雾天”，而能让我一次次从“大雾天”走出来的向导，却是多年前那个小伙子。引导我前行的，是他当初传递给我的那种精神。
1.对文中小伙子主要运用了哪些描写方法?
2.“我”为什么会有些后怕?“后怕”的是什么?
3.小伙子为什么说“对我来说雾天和晴天是没有区别的”?
4.文章最后的“大雾天”为何加引号?实际上指的是什么?
七、习作。
展开丰富的想象，创编故事，题目自拟。
环境:冬日黄昏时车来人往的街头
人物:充满爱心的少年陆天
志愿者徐明
要求:
故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。
试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。书写工整，450字左右。
评分标准及参考答案
一、14分。每字1分。
答案：汹涌澎湃
咆哮
倾听
沙哑
呻吟
糟糕
二、14分。每空1分。
答案：1.
狞níng
奠diàn
寡guǎ
搀chān
蜷quán
揪jiū
2.D
3.B
4.B
5.
B
A
C
D
6.B
三、6分。（2+2+2）分
参考答案：1.小茨冈
乐观淳朴、聪明伶俐
2.略
四、9分。每空1分。
答案：1.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2.语言
动作
心理活动
环境
环境
沉着无畏、不徇私情
情节
五、8分。（2+2+4）分。
1.语言
机智勇敢
2.心理
机智冷静
3.雨来
我该怎么办？是迎着鬼子的枪口冲上去跟他们拼命还是带他们找到乡亲们？不，我不能死，更不能出卖乡亲们。我要想办法把鬼子带到地雷阵里去，这样即使我死了，大家也一定能把这群鬼子消灭掉。（意思对即可）
六、19分。（答出意思即可）
短文一10分。（2+2+3+3）分。
1.“我”报复酒馆女主人，引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。
2.有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。
3.动作和神态描写
酒馆女主人威严却又和蔼。
4.动作
语言
宽容、智慧、慈祥
短文二9分。（2+2+2+3）分。
1.动作描写、语言描写。
2.怕他是一个坏人或不是一个正常人。怕他会伤害到自己。
3.因为他是盲人，雾天和晴天他都不会用眼睛辨路，他在用心辨路，路在他的心中。
4.不是指真正的大雾天，实际上指生活道路上迷茫的时候，不知所措的时侯。
七、30分。
一类文（30-26分）；二类文（25-21分）；三类文（20-16分）；四类文（15-11分）；五类文：10分及以下。
六年级语文单元试卷
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