2.2声音的特性2021-2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

第2节
声音的特性
刷基础
知识点1
音调
如图所示是“探究影响音调和频率的关系”的实验装置。下列说法中不正确的是（
）
A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B.多次实验中，保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法
C.钢尺伸出桌面越长，振动得越快
D.钢尺振动得快、频率高，发出的声音音调高
如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度和力分别划一次，则
（
）
A.甲塑料梳子声音尖细，音调高
B.甲塑料梳子的齿疏，振动快，音调高
C.乙塑料梳子声音尖细，音调高
D.乙塑料梳子的齿密，振动慢，音调高
［2020辽宁大连期中，中］某种昆虫在飞行时，1min内翅膀振动21000次，则它翅膀振动的频率为________
Hz.这种声音______（填“在”或“不在”）人的听觉范围内。
［2021江苏南京月考］如图所示，是往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声
音就能判断出瓶中水是否快要灌满了，这是因为，随着水位的升高，瓶内_______振动越来越_________（填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越_________（填“高”或“低”）。
知识点2
响度
[2021
湖北黄冈期中］突如其来的新冠病毒疫情给全国人民带来了很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩。当你戴上口罩与人交谈时，他人听到你的声音（
)
A.音调变低
B.音调变高
C.响度变小
D.响度变大
向远处的人喊话，喊话的人用手做出一个喇叭形状，放在自己的嘴前，这样可以（
）
A.提高声音的传播速度，减少声音损失
B.提高声音频率，使听话人听得更清楚
C.减少声音分散，使听话人处响度大
D.减少声音分散，使各处响度都增大
［2020江苏泰州期中］如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。
（1)向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由物体______的产生的。
（2)用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度_______（填“变大”“变小”或“不变”），表声音的响度与______有关。
（3)生活中，站在距离发声体较远处听到的声音较小，距离发声体较近处听到的声音较大，表明人听到的声音是否响亮不仅与发声体发出声音的响度有关，还与__________有关。
知识点3
音色
[2021黑龙江齐齐哈尔月考］中央电视台新闻频道《法制在线》节目，以“声纹比对，行骗者无所遁形”为题，播出警方利用“声纹”侦破特大诈骗案新闻。这里的“声纹”指的是声音的
（
）
A.振幅
B.频率
C.音色
D.响度
课堂上老师使用的便携式扩音机，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的_______（填“音调”“响度”或“音色”）。
刷易错
易错点
混淆音调和响度
下列关于蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”声的描述中，正确的是
（
）
A.牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度小
B.牛的“哞哞”声响度大，蚊子的“嗡嗡”声音调高
C.牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度大
D.牛的“哞哞”声音调低，蚊子的“嗡嗡”声响度大
刷提升
[2020安徽蚌埠期末，中］在交响乐团演奏中，以下说法错误的是
（
）
A.吹奏长笛时，空气柱越短，音调越低
B.小提琴、大提琴是通过弦的振动发声的
C.用力敲鼓时，鼓声响度大
D.人们能通过音色的不同来区分不同的乐器
[中］物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。则
（
）
A.声音音色变了
B.声音音调变了
C.声音是由老师的声带振动产生的
D.后排同学听到的与前排同学听到的声音相同
[2021
江苏苏州月考，中］声音嘶哑又称声嘶，是喉部（特别是声带）病变的主要症状。声嘶时，声音会失去圆润、清亮的本色，出现低沉、沙哑等现象。从物理学角度来看，声嘶时，发生变化的是
（
）
A.音调、响度
B.音色、响度
C.音调、音色
D.仅仅是音色
(新考法［2020江苏常州中考，中］英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听，没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出
（
）
A.响度很小的超声
B.响度很大的超声
C.响度很小的次声
D.响度很大的次声
［中］关于如图所示四种声波的波形图，下列说法不正确的是
（
）
A.响度相同的有图甲、图乙与图丙
B.音调相同的只有图甲与图乙
C.图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音
D.图甲与图丁的音色相同
[2020安徽二模，中］每年冬季来临之际，大批鸿雁南飞抵达江西鄱阳湖国家湿地公园觅食越冬。如图所示，鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，说明它发出声音的________大，小鸿雁根据妈妈发出声音的______找到自己的妈妈。（均填“音调”“响度”或“音色”）
［2020河北邯郸期中，中］如图所示，小明两次敲击音叉来研究音叉的发声特点，发现第一次音叉旁的乒乓球弹得远，第二次音叉旁的乒乓球弹得快，这说明第______次的音调低，第______次敲得重；如果音叉的振动频率小于________Hz,人耳将听不到这个声音。
［2020浙江杭州期中，中］笛子是一种民间乐器，B处是薄膜，用手按住C、D、E、F、G、H、I洞口时，可吹出不同的音阶，当笛声发出“3”“5”“6”音阶时，敞开的洞口分别是_____、_______、_________。
刷素养
［2021福建福州期中，中］微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
（1)三根管中音调最低的是________号。
（2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答：_______（填“能”或“不能”）；理由：____________________________________________
小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一个简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案。实验方案：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案