人教版 四年级数学上册5 平行四边形和梯形练习课件（共43张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级数学上册5 平行四边形和梯形练习课件（共43张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-25 11:02:55 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
人教版数学四年级上册
练习十(第1-3课时)
5 平行四边形和梯形
CD ⊥DE
1.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪 两条线段互相垂直？
(教材第61页“练习十”第1题)
A
B
C
D
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
F
AD∥BC
AB∥DC
AD⊥DC
AB⊥BC
DE∥AC
DE⊥CB
CD∥EF
CD∥AB
CD⊥CB
2.摆一摆。
(教材第61页“练习十”第2题)
(1)把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒互相平行吗？
a
b
c
这两根小棒互相平行
3.折一折。
(教材第61页“练习十”第3题)
(1)把一张长方形的纸折两次， 使三条折痕互相平行。
(2)把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。
(2)把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一看，这两根小棒有什么关系？
这两根小棒互相平行
a
b
c
4.(1)画三条互相平行的直线。
(教材第61页“练习十”第4题)
(1)
(2)画两条互相垂直的直线。
(2)
【答案不唯一】
5.下面两个小朋友画出的是平行线吗？
(教材第61页“练习十”第5题)
两个小朋友画出的都是平行线。
6.测立定跳远成绩时，应该怎样测量？
(教材第62页“练习十”第6题)
点
直线
距离
测量起跳线到最近着地点(即后一只脚的脚后跟的垂直距离)。
7.怎样挂画又正又快？
(教材第62页“练习十”第7题)
【依据】
平行线之间的距离处处相等，应该想办法让画的长边和杆子之间的长度处处相等。
8.你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？
(教材第62页“练习十”第8题)
9.分别过点A画BC的垂线。
(教材第62页“练习十”第9题)
A
B
C
A
B
C
D
10.下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相同的颜色。
(教材第62页“练习十”第10题)
11.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。
(教材第63页“练习十”第11题)
怎样修路最近呢？
沿着幸福镇到公路的垂直线段修路最近。
12.(1)下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。
(教材第63页“练习十”第12题)
(2)以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。
4厘米
4厘米
4厘米
13.下图中，ɑ∥b，量一量∠1、∠2的度数。你能发现什么？
(教材第63页“练习十”第13题)
举例验证你的发现。
∠1＝40°
∠2＝40°
【发现】一条直线和两条平行线相交时，所组成的一个方向的角相等。
14.观察下图，指出中哪两条线段互相垂直。
(教材第63页“练习十”第14题)
15.*下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？
(教材第63页“练习十”第15题)
a
b
c
d
e
f
i
l
ɑ∥f
c∥e
d⊥l
i⊥l
练习十一(第4-5课时)
5 平行四边形和梯形
1.照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行四边形吗？为什么？
(教材第67页“练习十一”第1题)
涂色部分是平行四边形，因为它的两组对边分别平行。
你想这样画平行四边形吗？试一试。
2.你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗？
(教材第67页“练习十一”第2题)
可以拼出。如图所示：
3.量出下面平行四边形的各个角，你能发现什么？
(教材第67页“练习十一”第3题)
80°
100°
100°
80°
平行四边形内对角相等，且内角和为360°。
4.在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上底、下底和高。
(教材第67页“练习十一”第4题)
上底3厘米
下底4厘米
高3厘米
上底3厘米
高3厘米
下底5厘米
上底3厘米
高3厘米
下底6厘米
【画法不唯一】
5.下图中有几个梯形？把它们指出来。
(教材第67页“练习十一”第5题)
图中有3个梯形：梯形ABED，梯形BCFE和梯形ADFC。
a∥b
6.(1)在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。
(教材第67页“练习十一”第6题)
梯形
梯形
【剪法不唯一】
(2)在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一
个是平行四边形。
平行四边形
梯形
【剪法不唯一】
平行四边形
三角形
另一个可能是梯形，也可能是三角形。
7.说出下图中你学过的图形。
(教材第68页“练习十一”第7题)
正方形： ABGF、BCEF。
长方形： ACEG
平行四边形： ACDF。
梯形：AGDC。
8.下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。
(教材第68页“练习十一”第8题)
√
(1)长方形也是平行四边形。 ( )
(2)平行四边形是特殊的梯形。 ( )
(3)两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。
( )
平行四边形
9.将两张长方形纸随意交叉摆放，或将长方形纸和三角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什么图形？
(教材第68页“练习十一”第9题)
平行四边形
长方形
梯形
梯形
10.量出下面图形中每个角的度数，再填写下表。
(教材第68页“练习十一”第10题)
长方形
90°
90°
90°
90°
360°
平行四边形
60°
120°
60°
120°
60°
120°
360°
等腰梯形
110°
70°
110°
70°
110°
70°
360°
正方形
90°
90°
90°
90°
360°
90°
150°
80°
40°
90°
150°
80°
40°
360°
你发现了什么？
任意一个四边形的内角和都是360°。
90°
100°
90°
80°
任意画一个四边形的内角和仍是360°。
100°＋90°＋90°＋80°＝360°
再任意画一个四边形试一试，你会得到同样的结论吗？
11.用长方形纸剪出一个平行四边形。
(教材第69页“练习十一”第11题)
平行四边形
【剪法不唯一】
12.下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？
(教材第69页“练习十一”第12题)
13.用七巧板拼一拼。
(教材第69页“练习十一”第13题)
(1)用其中的两块拼一个梯形。
(2)用其中的三块拼一个平行四边形。
(3)用其中的四块拼一个等腰梯形。
14.*在下图中找出平行四边形和梯形。每种图形各有几个？
(教材第69页“练习十一”第14题)
平行四边形：
ABGH
、DEFG
BCGH
、CDFG
、BDFH
特殊的平行四边形：
共5个平行四边形。
梯形：
ACGH
、BDGH
、BDFG
、CEFG
ADGH
、BEFG
ADFH
、BEFH
AEFH
①由三个三角形组成:
②由四个三角形组成:
③由五个三角形组成:
④由六个三角形组成:
共9个梯形。
本单元结束了，你有什么收获？
成长小档案
平行四边形在生活中应用很广！
长方形也可以看作平行四边形。
两条平行线之间的距离处处相等。
人教版数学四年级上册
练习十(第1-3课时)
5 平行四边形和梯形
CD ⊥DE
1.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪 两条线段互相垂直？
(教材第61页“练习十”第1题)
A
B
C
D
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
F
AD∥BC
AB∥DC
AD⊥DC
AB⊥BC
DE∥AC
DE⊥CB
CD∥EF
CD∥AB
CD⊥CB
2.摆一摆。
(教材第61页“练习十”第2题)
(1)把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒互相平行吗？
a
b
c
这两根小棒互相平行
3.折一折。
(教材第61页“练习十”第3题)
(1)把一张长方形的纸折两次， 使三条折痕互相平行。
(2)把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。
(2)把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一看，这两根小棒有什么关系？
这两根小棒互相平行
a
b
c
4.(1)画三条互相平行的直线。
(教材第61页“练习十”第4题)
(1)
(2)画两条互相垂直的直线。
(2)
【答案不唯一】
5.下面两个小朋友画出的是平行线吗？
(教材第61页“练习十”第5题)
两个小朋友画出的都是平行线。
6.测立定跳远成绩时，应该怎样测量？
(教材第62页“练习十”第6题)
点
直线
距离
测量起跳线到最近着地点(即后一只脚的脚后跟的垂直距离)。
7.怎样挂画又正又快？
(教材第62页“练习十”第7题)
【依据】
平行线之间的距离处处相等，应该想办法让画的长边和杆子之间的长度处处相等。
8.你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？
(教材第62页“练习十”第8题)
9.分别过点A画BC的垂线。
(教材第62页“练习十”第9题)
A
B
C
A
B
C
D
10.下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相同的颜色。
(教材第62页“练习十”第10题)
11.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。
(教材第63页“练习十”第11题)
怎样修路最近呢？
沿着幸福镇到公路的垂直线段修路最近。
12.(1)下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。
(教材第63页“练习十”第12题)
(2)以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。
4厘米
4厘米
4厘米
13.下图中，ɑ∥b，量一量∠1、∠2的度数。你能发现什么？
(教材第63页“练习十”第13题)
举例验证你的发现。
∠1＝40°
∠2＝40°
【发现】一条直线和两条平行线相交时，所组成的一个方向的角相等。
14.观察下图，指出中哪两条线段互相垂直。
(教材第63页“练习十”第14题)
15.*下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？
(教材第63页“练习十”第15题)
a
b
c
d
e
f
i
l
ɑ∥f
c∥e
d⊥l
i⊥l
练习十一(第4-5课时)
5 平行四边形和梯形
1.照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行四边形吗？为什么？
(教材第67页“练习十一”第1题)
涂色部分是平行四边形，因为它的两组对边分别平行。
你想这样画平行四边形吗？试一试。
2.你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗？
(教材第67页“练习十一”第2题)
可以拼出。如图所示：
3.量出下面平行四边形的各个角，你能发现什么？
(教材第67页“练习十一”第3题)
80°
100°
100°
80°
平行四边形内对角相等，且内角和为360°。
4.在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上底、下底和高。
(教材第67页“练习十一”第4题)
上底3厘米
下底4厘米
高3厘米
上底3厘米
高3厘米
下底5厘米
上底3厘米
高3厘米
下底6厘米
【画法不唯一】
5.下图中有几个梯形？把它们指出来。
(教材第67页“练习十一”第5题)
图中有3个梯形：梯形ABED，梯形BCFE和梯形ADFC。
a∥b
6.(1)在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。
(教材第67页“练习十一”第6题)
梯形
梯形
【剪法不唯一】
(2)在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一
个是平行四边形。
平行四边形
梯形
【剪法不唯一】
平行四边形
三角形
另一个可能是梯形，也可能是三角形。
7.说出下图中你学过的图形。
(教材第68页“练习十一”第7题)
正方形： ABGF、BCEF。
长方形： ACEG
平行四边形： ACDF。
梯形：AGDC。
8.下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。
(教材第68页“练习十一”第8题)
√
(1)长方形也是平行四边形。 ( )
(2)平行四边形是特殊的梯形。 ( )
(3)两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。
( )
平行四边形
9.将两张长方形纸随意交叉摆放，或将长方形纸和三角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什么图形？
(教材第68页“练习十一”第9题)
平行四边形
长方形
梯形
梯形
10.量出下面图形中每个角的度数，再填写下表。
(教材第68页“练习十一”第10题)
长方形
90°
90°
90°
90°
360°
平行四边形
60°
120°
60°
120°
60°
120°
360°
等腰梯形
110°
70°
110°
70°
110°
70°
360°
正方形
90°
90°
90°
90°
360°
90°
150°
80°
40°
90°
150°
80°
40°
360°
你发现了什么？
任意一个四边形的内角和都是360°。
90°
100°
90°
80°
任意画一个四边形的内角和仍是360°。
100°＋90°＋90°＋80°＝360°
再任意画一个四边形试一试，你会得到同样的结论吗？
11.用长方形纸剪出一个平行四边形。
(教材第69页“练习十一”第11题)
平行四边形
【剪法不唯一】
12.下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？
(教材第69页“练习十一”第12题)
13.用七巧板拼一拼。
(教材第69页“练习十一”第13题)
(1)用其中的两块拼一个梯形。
(2)用其中的三块拼一个平行四边形。
(3)用其中的四块拼一个等腰梯形。
14.*在下图中找出平行四边形和梯形。每种图形各有几个？
(教材第69页“练习十一”第14题)
平行四边形：
ABGH
、DEFG
BCGH
、CDFG
、BDFH
特殊的平行四边形：
共5个平行四边形。
梯形：
ACGH
、BDGH
、BDFG
、CEFG
ADGH
、BEFG
ADFH
、BEFH
AEFH
①由三个三角形组成:
②由四个三角形组成:
③由五个三角形组成:
④由六个三角形组成:
共9个梯形。
本单元结束了，你有什么收获？
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平行四边形在生活中应用很广！
长方形也可以看作平行四边形。
两条平行线之间的距离处处相等。