青岛版（五四制2017秋） 三年级上册24、天平 教案

课
题
天平
课
型
新授
教学内容
备课教师
教学时间
单
位
教学目标
1.认识天平的各部分名称
2..初步掌握天平的测量方法
学生通过回家观看“天平的使用”微视频初步了解天平的各部分名称和使用方法。
利用学习表进一步帮助学生掌握天平的测量方法。
4.利用小组合作学习模式提升学生的团队合作能力。
教学重点
初步掌握天平的测量方法
教学难点
天平的调节
教学准备
天平
砝码
镊子
铁块
磁铁版
无线路由器
airplay软件
苹果手机
教
学
过
程
复
备
导入新课
师：同学们认识这是什么吗?
生：鸡蛋
师：大家想知道鸡蛋的哪些信息?
生：大小
重量
体积
师：今天我们先来探究一下如何测量它的质量，谁知道如何测量一枚鸡蛋的质量?
生：用手掂一掂，估计一下
用测量工具称一称
师：我们要精确测量一些轻小的物体质量的时候，需要用到一种专门的工具一一天平，今天我们就一起来认识天平。
二、活动过程
1.说说天平各部分名称
天平有两个托盘，往其中一个放东西，那一端就会沉下来
天平中间的指针会动
天平两边的小盘下面各有一个可以拧动的螺母
2.经过小组讨论完成自主学习任务表
3.展示学生自学情况，解决学生的共性问题
4.调节天平一―平衡螺母(教师指导)
5.称量铁块的质量(教师指导)
①水平放置天平。游码归零，调节平衡螺母，使指针指在分度盘央
②左盘放要称量的物品，右盘放砝码。砝码用镊子夹取，夹取时大后小，再拨动游码，使指针再次指向分度盘中央
③先读取砝码质量，再读取游码的刻度值，两者相加就是物体的量
称量自己喜爱的物体并做好记录(手机直播并个别指导)
7.让学生自己说说发现的问题，教师补充。
8.观看自己本节课的表现。
三、拓展与创新
说说我们身边还有哪些测量物体质量的工具
板
书
设
计
教
学
反
思