第二章观察生物第一节生物与非生物强化练习（三）2021-2022学年浙教版科学七年级上
姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．床前明月光，疑是地上霜
D．夜来风雨声，花落知多少
2．下列是运动会的吉祥物及设计原型。其中原型属于非生物的是（ ）
A．
山西二青会“青青”（褐马鸡）
B．
武汉军运会“兵兵”（中华鲟）
C．
北京残奥会“雪容融”（灯笼）
D．
成都世警会“嘟嘟”（熊猫）
3．以下四种是乐清各村镇的特色产品，其中属于非生物的是（
）
A．
B．
C．
D．
4．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（
）
A．都能自己制造营养物质
B．都能进行呼吸
C．都能对外界刺激作出反应
D．都能生长和繁殖
5．生石花属于生物的依据是（
）
①能开花结果
②能生长
③能光合作用
④种子萌发成幼苗⑤常常在沙漠地区能找到
⑥形状像石块
A．①②⑤
B．①②③④
C．②③⑥
D．①⑤⑥
6．分类是学习科学的一种重要方法，本节要求我们掌握生物与非生物的分类方法。下列属于生物的是
A．进行足球比赛的智能机器人
B．地层中挖掘出来的各种生物化石
C．通过网络传播的“熊猫烧香”病毒
D．引起艾滋病的HIV病毒
7．下列属于生物的共同特征的是（ ）
A．生物都能运动
B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能繁殖后代
8．“秋风生渭水，叶落满长安”描绘一幅秋撒长安的美丽画卷。树叶到了秋天纷纷凋落，这种现象能说明生物具有的特征是（
）
A．能对体内的物质进行转化
B．能适应环境
C．能生长和繁殖
D．遗传和变异
9．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象（
）
A．遗传现象
B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应
D．新陈代谢
10．“秋风生渭水，叶落满长安”描绘一幅秋撒长安的美丽画卷。树叶到了秋天纷纷凋落，这种现象能说明生物具有的特征是（
）
A．能对体内的物质进行转化
B．能适应环境
C．能生长和繁殖
D．遗传和变异
11．某学习小组讨论时，出现下面4种说法，其中对生物共同特征的描述不正确的是（ ）
A．生物能排出体内产生的废物
B．生物都由细胞构成
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
12．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这两句诗给人展示了一个人归犬吠的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．具有生长和繁殖的特性
C．能将体内物质进行转化
D．能适应环境并影响环境
13．下列不能进行新陈代谢的是
A．绿藻
B．石头
C．苹果
D．含羞草
14．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”该诗句描写的生命现象是
A．生物的生长发育
B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应
D．生物能适应一定的环境
15．生物和非生物的本质区别在于（
）
A．能否运动
B．是否有应激性
C．能否制造养料
D．是否有生命活动
二、简答题
16．小胖是进化者公司专为
4～12岁孩子设计的机器人。TA
有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了。TA
的智力水平和3～4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA
还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。答：______。
17．细胞学说的内容
。
18．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，“红杏出墙”表现了生物具有__________的特征，是生物适应环境的表现。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有__________的特征。
(3)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有__________的特征。
19．“中东呼吸综合症”是由一种新型冠状病毒（MERS病毒）而引起的发热呼吸道传染病，该病毒于
2012年在沙特阿拉伯首次被发现。迄今为止，有
27个国家报告了中东呼吸综合征病例。该病具有较强的传染性和较高的病死率。
（1）MERS病毒是一种烈性病毒，属冠状病毒科，科学家认为MERS病毒属于生物的主要判断依据是___；
A．?病毒微小?????????????B．?具有完整的细胞结构?????????????C．?能在人体细胞内繁殖?????????????D．?能使人体发病
（2）通知要求在入境通道对申报或发现有发热、出血等症状者，立即采取隔离措施，并及时转交指定医疗机构诊治。该预防措施属于________。
三、探究题
20．春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。
（1）短文中的生物有_______________。
（2）如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为________和________两类。
（3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有________觉和________觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设________（填“正确”或“错误”）。
（4）你认为对蚯蚓从泥土中探出头比较合理的假设是
21．生物具有不同的特征。下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：
a.动物的取食
①生长
b.葵花朵朵向太阳
②营养
c.植物的开花结果
③应激性
d.人长跑后大汗淋漓
④繁殖
e.蘑菇由小长大
⑤排泄
四、填空题
22．生活中的物体可以分为__________和__________两大类。
23．有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤
人民币升值；⑥“神舟十号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠。其中属于自然现象的有
。
24．将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸
②生物能排出体内废物
③生物能生长和繁殖
④生物能对外界刺激作出一定的反应
⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣___________；
（2）朵朵葵花向太阳___________；
（3）饥不择食___________；
25．周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩。
（1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是_____茎。
（2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“_____”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）
A．是鸟类
B．不是鸟类，是哺乳类
C．不是鸟类，是爬行类
（3）妈妈看到一株含羞草，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的（____）。（填序号）
A．遗传和变异
B．生长发育
C．应激性
D．繁殖
(
2
)
(
1
)
参考答案
1．C
【分析】
生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能够对外界刺激作出反应。5.生物能够生长和繁殖。6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，包含生命现象，故A不符合题意。
B.离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长繁殖和生物的新陈代谢现象，包含生命现象，故B不符合题意。
C.床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故C符合题意。
D.花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，包含生命现象，故D不符合题意。
故选C。
2．C
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
褐马鸡、中华鲟、熊猫属于动物，都属于生物，灯笼不具有生命的基本特征，属于非生物。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．D
【分析】
生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。
【详解】
大荆鸽子、智仁蓝孔雀、南塘草莓等都具有生物的基本特征，属于生物。
而云岭村花岗岩不具有生物的基本特征，不属于生物。
故选D。
4．A
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。麻雀、潮虫、蚯蚓都是动物，不能自己制造营养物质，A错误。
呼吸是所以生物的共同特征，麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草都能进行呼吸，B正确。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草均能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，C正确。
麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草均能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
5．B
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
①能开花结果、②能生长、③能进行光合作用、④种子萌发形成生石花幼苗都属于生物的特征；⑤常常在沙漠地区能找到、⑥形状像石块不属于生物的特征；因此，生石花属于生物的依据是①②③④。
故选：B
【点睛】
掌握生物的特征是解题的关键。
6．D
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
机器人、生物化石、网络传播的“熊猫烧香”病毒，都不能呼吸、不能生长和繁殖等，不具有生物的特征，不是生物；而引起艾滋病的HIV病毒具有生物的特征，属于生物。故D符合题意。
【点睛】
区分生物与非生物关键是看有无生物的特征。
7．D
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入。
【详解】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。一般来说大型的植物不能运动，只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用，可见生物都能繁殖后代属于生物的共同特征。
故选D。
【点睛】
了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题。
8．B
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物必须适应环境才能生存，秋冬季植物落叶，通过落叶的形式带走体内的部分废物，排出体内产生的废物，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，秋冬季植物落叶体现了植物对寒冷环境的一种适应。并没有体现生物体内物质转化，生长繁殖，遗传和变异的特性。
故选B。
【点睛】
理解掌握生物的特征是解题的关键。
9．C
【解析】
上课铃声响了，同学们听到铃声陆续走进教室，这种反射是大脑皮层上的听觉中枢，属于复杂反射，是生物对外界刺激做出的一种反应。
10．B
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物必须适应环境才能生存，秋冬季植物落叶，通过落叶的形式带走体内的部分废物，排出体内产生的废物，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，秋冬季植物落叶体现了植物对寒冷环境的一种适应。并没有体现生物体内物质转化，生长繁殖，遗传和变异的特性。
故选B。
【点睛】
理解掌握生物的特征是解题的关键。
11．B
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象，解答时结合题意从生物的特征切入。
【详解】
生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，可见B错误。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
12．A
【分析】
生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应，C正确。
故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
13．B
【分析】
新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程。是生物的最基本特征。
【详解】
绿藻、苹果、含羞草能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物，能进行新陈代谢。石头不是生物，不能从外界摄取营养物质，不能进行新陈代谢。所以B符合题意。
14．C
【分析】
生物的特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能适应一定的环境。
【详解】
生物能够对外界刺激作出反应，“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
15．D
【分析】
此题考查的是对生物和非生物的判断能力，生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。
【详解】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物具有生命的特征，非生物没有生命的特征，D正确。
【点睛】
生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。
16．非生物（1分）。从生物的特征方面说明,如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等，（即使能对外界刺激作出一些反应也是人为设置的），小胖机器人没有生物的这些特征，所以不属于生物。
【解析】
【分析】
生物的特征是区别生物与非生物的依据。生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征。据此解答。
【详解】
生物是指有生命的个体，生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。小胖机器人都不具有生物的特征，不属于生物。
【点睛】
本题主要考查生物的特征，掌握生物的特征是解题关键。
17．所有的动物和植物都由相同的基本单位-----细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是由分裂产生的
【详解】
1.细胞是有机体
,一切动植物都是由单细胞发育而来,即生物是由细胞和细胞的产物所构成;2.所有细胞在结构和组成上基本相似;3.新细胞是由已存在的
细胞分裂
而来;4.生物的疾病是因为其细胞机能失常.5..细胞是生物体结构和功能的基本单位.6..生物体是通过细胞的活动来反映其功能的.7..细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用.8.新的细胞可以由老的细胞产生
18．对外界刺激有反应
能繁殖
遗传
【分析】
生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（7）生物有遗传和变异对的特性。
【详解】
根据分析可知：（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能对外界刺激作出反应，是生物适应环境的表现。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（3）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征，这说明红杏能将自己的特征遗传给后代。
【点睛】
理解生物特征的特征是关键。
19．C
控制传染源
【分析】
生物的基本特征是生物都在新陈代谢(最基本特征)；生物都有应激性
；生物都能进行呼吸
；生物都有生长、繁殖性；生物都需要营养；生物都有遗传、变异性
。要有效地预防传染病的流行，关键在于控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。切实做到：养成良好卫生习惯，提高自我防护能力。平时加强体育锻炼，增加自身的抵抗力。按规定进行预防接种，提高免疫水平。搞好食品卫生，做好个人卫生和消毒工作。
【详解】
（1）A.病毒微小，是否是生物与其个体大小无关；故A错误。
B.病毒是没有细胞结构的；故B错误。
C.能在人体细胞内繁殖，说明其能够繁殖，属于生物特征之一；故C正确。
D.能使人体发病，只能说明病毒能够影响人体机能，与是否是生物无关；故D错误。
故选C；
（２）已经病毒携带者属于传染源，隔离已经病毒携带者的预防措施，属于控制传染源。
【点睛】
掌握生物的基本特征和传染病的预防措施是解题的关键。
20．（1）垂柳
小草
鸟儿
蚯蚓
（2）动物
植物
（3）听
视
错误
（4）可能是为了呼吸新鲜空气（合理即可）
【分析】
生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。科学探究的基本步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论。
【详解】
（1）短文中的垂柳、小草、鸟、蚯蚓具有生物的特征，属于生物。
（2）鸟属于鸟类，体温恒定，蚯蚓属于环节动物；垂柳、小草属于植物。因此，如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为动物和植物两类，分类依据是摄取营养方式的不同。
（3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有听觉和视觉。实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设是错误。
（4）科学探究的基本步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。因此，蚯蚓从泥土中探出头比较合理的假设是土壤中缺乏空气，可能是为了呼吸新鲜空气。
【点睛】
本题主要考查生物的分类，生物的特征，探究实验的基本步骤，意在考查学生的识记能力和判断能力。
21．
【分析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）动物取食体现了生物的生活需要摄取营养。
（2）葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性。
（3）植物的开花结果体现了生物能繁殖。
（4）人长跑后大汗淋漓体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢。
（5）蘑菇由小长大体现了生物的生长现象。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的共同特征。
22．生物
非生物
【解析】
【分析】
此题考查的是对生物和非生物的认识。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。
【详解】
地球上所有物体可以分为生物和非生物两大类。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。生命的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
23．①②③④⑦⑧⑨⑩
【解析】
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
据分析可见：①夏天雨后美丽的彩虹、②火山爆发、③海市蜃楼都属于自然现象、⑤伊拉克战争是社会现象、⑥神舟十号上天是科技问题、④含羞草开花说明生物能繁殖、⑦种子发芽说明生物能生长和繁殖、⑧大雁南飞说明生物能对外界刺激作出反应、⑨昆虫蜕皮说明生物能繁殖、⑩青蛙冬眠说明生物能对外界刺激作出反应，也属于自然现象。
【点睛】
掌握生物的特征是解题的关键。
24．③
④
⑤
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）①离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖。
（2）②朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激作出一定的反应。
（3）③饥不择食，说明生物的生活需要营养。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
25．缠绕
B
C
【分析】
（1）植物的茎按生长习性分：直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎。
（2）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）牵牛花的茎有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领，属于缠绕茎．因此“他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，小军仔细地看了一会儿”，做出正确判断：牵牛花是缠绕茎。
（2）蝙蝠没有翅，靠前后肢之间的皮膜在空中滑翔；蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳类，而不是属于鸟类．因此爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“不是鸟类，是哺乳类”，故选B。
（3）“妈妈看到一株含羞草，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了”。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的应激性，故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握茎的特点、哺乳动物的特征以及生物的共同特征。
(
2
)
(
1
)第二章观察生物第一节生物与非生物强化练习（二）2021-2022学年浙教版科学七年级上
姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．2019年8月20日-8月25日，世界机器人大会在北京召开，现在的机器人可以和你对话，帮你搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电。下列说法正确的是（
）
A．机器人是生物
B．机器人会繁殖
C．机器人能进行新陈代谢
D．构成机器人的基本单位不是细胞
2．盆景爱好者为了培育一株花卉，下列方法中哪一种是不能使幼嫩植株向右上方生长的是（
）
A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥
B．把花盆放在窗台让其单侧照光
C．人工控制植株按要求的方向生长
D．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放
3．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描述的生物的特征是（
）
A．生物的自主运动
B．生物的多样性
C．生物对刺激的反应
D．生物能适应一定的环境
4．以下四种是洞头县大门镇几个村居的特色产品，其中属于非生物的是(
)
A．B．C．D．
5．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明了生物
A．能生长
B．有应激性
C．能繁殖
D．能呼吸
6．根据你对蜗牛的认识，觉得蜗牛生活的环境是（
）
A．干燥温暖
B．潮湿温暖
C．潮湿寒冷
D．干燥寒冷
7．下列不是生物的是（ ）
A．衣薬
B．蘑菇
C．恐龙化石
D．病毒
8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（
）
①生物能生长
②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养
④生物能变异
A．①②
B．③①
C．③②
D．③④
9．陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速，科学通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、时间罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是（
）
A．具有细胞结构
B．能进行新陈代谢
C．手感比较柔软
D．能快速生长
10．下列说法中，不正确的是（
）
A．向日葵向着太阳转动，这是对环境的适应
B．水稻的生长和铁球的膨胀都属于生长
C．母猪生小猪是生物的繁殖，生产汽车不是繁殖
D．生物都能与外界进行物质交换
11．猪笼草为多年生常绿草本植物，拥有独特的吸取营养的器官——捕虫笼。捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼，故称猪笼草。猪笼草属于植物的主要依据是( )
A．能对外界刺激作出反应
B．能进行光合作用制造养料
C．会动
D．绿色
12．下列属于生物的共同特征的是（ ）
A．生物都能运动
B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能繁殖后代
13．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这两句诗给人展示了一个人归犬吠的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．具有生长和繁殖的特性
C．能将体内物质进行转化
D．能适应环境并影响环境
14．如图所示为常见的景观植物——含羞草，这种植物的叶片
受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够(
)
A．进行呼吸
B．生长和繁殖
C．新陈代谢
D．对外界刺激作出反应
二、简答题
15．将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸??
②生物能排出体内废物??
③生物能生长和繁殖?
④生物能对外界刺激作出一定的反应???
⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣________；
（2）朵朵葵花向太阳________；
（3）饥不择食________；
（4）冷开水不能养金鱼________。
三、探究题
16．生物具有不同的特征。下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：
a.动物的取食
①生长
b.葵花朵朵向太阳
②营养
c.植物的开花结果
③应激性
d.人长跑后大汗淋漓
④繁殖
e.蘑菇由小长大
⑤排泄
17．1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。
（1）下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是________；
A．能繁殖后代
B．能进行新陈代谢
C．手感比较柔软
D．能快速生长
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴
，以保持细胞的正常形态。
四、填空题
18．生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能___________。生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能________。
19．生物的四大基本特征分别是：进行繁殖、_____、应激性、_____。
20．根据有无生命可把自然界中的物体分为
和
两大类。
21．周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩。
（1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是_____茎。
（2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“_____”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）
A．是鸟类
B．不是鸟类，是哺乳类
C．不是鸟类，是爬行类
（3）妈妈看到一株含羞草，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的（____）。（填序号）
A．遗传和变异
B．生长发育
C．应激性
D．繁殖
22．狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯，这都是对外界的刺激作出的反应，那认为机械狗不是生物是因为它不能______，而狗是生物，并称它属于动物是因为狗______。
23．科学上将生物______________和居住的地方称为栖息地或生境。
(
2
)
(
1
)
参考答案
1．D
【分析】
生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出代谢废物；生物能够对外界刺激作出一定的反应；生物都能生长和繁殖；生物能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。据此答题。
【详解】
由分析可知，判定一个对象是否属于生物，需看它是否具备生物的基本特征，机器人虽然能够运动、对话、自动充电，但它不是生物，因为机器人不能繁殖，无法进行新陈代谢，结构单位不是细胞，故选D。
【点睛】
注意：判断一个对象是否属于生物时，不能只看其是否满足其中一个特征。
2．A
【分析】
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。植物的根有向地生长和向水性、向肥性，植物的叶有向光性，都属于应激性。植物的根有向地生长和向水性、向肥性，在花盆右侧的土壤中多浇水施肥，会看到浇水施肥一侧的根长得旺盛，而植株不会向右上方生长，A错误；植物的叶有向光性，把花盆放在窗台让其单侧（光源位于右上方）照光，幼嫩植株会向有光源的右上方生长，B正确；人工控制植株按要求的方向生长，也能达到目的，C正确；把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放，也能达到目的，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．C
【分析】
生物的特征有：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都具有遗传和变异现象
【详解】
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”中葵花向日倾，描写的是葵花的向光性，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见C正确。
故选：C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
4．D
【分析】
生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。
【详解】
大荆村鸽、仁前涂村孔雀、石浦村草莓等都具有生物的基本特征，属于生物。
而沙岙村花岗岩不具有生物的这六大特征，不属于生物。
故选D。
5．B
【分析】
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
6．B
【分析】
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【详解】
蜗牛一般生活在比较潮湿温暖的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。以植物叶和嫩芽为食，因此是一种农业害虫。B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征。
7．C
【分析】
生物的特征．1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
判断是不是生物的依据是否具有生物的特征，A、B、D都具有生物的特征，属于生物；C不具有生物的特征，不属于生物。
故选C。
【点睛】
生物与非生物的区别在于生物具有生物的基本特征，非生物不具有生物的基本特征。
8．C
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征。
故选C。
【点睛】
理解掌握生物的基本特征。
9．C
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7．生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
由题意知，该不明物体生长迅速，科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，可以看出该物体具有细胞结构、能进行新陈代谢、能快速生长等生物的基本特征，手感比较柔软不是生物的基本特征。
故选C。
【点睛】
熟练掌握生物的基本特征是解题的关键。
10．B
【分析】
生物具有的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A、向日葵的花盘能向着太阳生长，是向日葵对太阳光的刺激做出的反应，因此这是对环境的适应，A正确。
B、水稻的生长是通过细胞生长、分裂和分化实现的，使体形增大，体重增加，属于生长现象；铁球受热膨胀，属于热胀冷缩的物理现象，B错误。
C、生物具有繁殖的特征，母猪是生物，汽车不是生物，因此母猪生小猪是生物的繁殖，生产汽车不是繁殖，C正确。
D、生物都需要从外界摄入物质，获得营养，同时又能产生代谢废物，并将代谢废物排除体外，因此生物能够与外界进行物质交换，D正确。
故选：B。
【点睛】
了解生物的特征是解题的关键。
11．B
【分析】
动物和植物的主要区别表现在，①细胞构造方面：植物有细胞壁，有叶绿体，有中央大液泡，动物则没有这些结构；②生理活动方面：植物一般不能自由运动，而动物能够运动；③植物由于具有叶绿体，能够利用光能进行光合作用，制造有机物，动物则不能；据此解答。
【详解】
A、植物和动物都能对外界刺激作出反应，A错误。
B、植物具有叶绿体，能够利用光能进行光合作用，制造有机物，动物则不能，这是植物与动物区分的最根本依据，B正确。
C、植物一般不能自由运动，动物能够运动，但这不是植物与动物区分的最根本依据，C错误。
D、颜色不是植物与动物区分的依据，D错误。
故选：B
【点睛】
解此题的关键是理解猪笼草是食虫植物，因为它能进行光合作用制造有机物，能光合作用是植物与动物区分的最根本依据。
12．D
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入。
【详解】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。一般来说大型的植物不能运动，只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用，可见生物都能繁殖后代属于生物的共同特征。
故选D。
【点睛】
了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题。
13．A
【分析】
生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应，C正确。
故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
14．D
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
15．③
④
⑤
①
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖。
（2）朵朵葵花向太阳指的是植物的向阳性，说明植物能对外界刺激作出反应。
（3）饥不择食指的是生物很需要食物，说明生物需要营养。
（4）冷开水不能养金鱼因为生物需要呼吸氧气．
而迅速冷却的沸水中的氧气刚经过热胀冷缩后不再溶解于水中，所以刚冷却的沸水中含氧量低。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
16．
【分析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）动物取食体现了生物的生活需要摄取营养。
（2）葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性。
（3）植物的开花结果体现了生物能繁殖。
（4）人长跑后大汗淋漓体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢。
（5）蘑菇由小长大体现了生物的生长现象。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的共同特征。
17．（1）C
（2）生理盐水
【分析】
（1）生物具有的共同特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）制作动物细胞的临时装片，第二步就是滴，滴的是浓度为0.9%的生理盐水。
【详解】
（1）判断一种不明物体是否为生物，必须具备生物的共同特征，能繁殖后代，A正确；能进行新陈代谢，B正确；手感比较柔软，生物不具有这一特征，C错误；能迅速生长，属于共同特征，D正确。答案选择C。
（2）制作临时装片时，植物细胞的滴清水，动物细胞的滴0.9%的生理盐水，保持动物细胞的正常形态，使细胞不会发生吸水或失水变形。
【点睛】
解决此题的关键是理解生物的共同特征，熟练掌握制作临时装片的步骤。
18．繁殖
生长发育
【解析】
【分析】
生物的主要特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能遗传和变异的特征。
【详解】
生物的主要特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能遗传和变异的特征。生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝。因此，生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能繁殖。生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能生长发育。
【点睛】
本题考查的是生物的特征。熟练掌握生物的各种特征及其对生物的影响是解题的关键。
19．生长和发育
遗传和变异
【分析】
生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
【详解】
生物四大基本特征是繁殖、生长发育、应激性、遗传和变异。
【点睛】
生物具有生物的基本特征，非生物不具有生物的基本特征。
20．生物
非生物
【分析】
有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。
【详解】
地球上所有物体可以分为生物和非生物两大类。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物.生命的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
21．缠绕
B
C
【分析】
（1）植物的茎按生长习性分：直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎。
（2）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）牵牛花的茎有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领，属于缠绕茎．因此“他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，小军仔细地看了一会儿”，做出正确判断：牵牛花是缠绕茎。
（2）蝙蝠没有翅，靠前后肢之间的皮膜在空中滑翔；蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳类，而不是属于鸟类．因此爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“不是鸟类，是哺乳类”，故选B。
（3）“妈妈看到一株含羞草，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了”。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的应激性，故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握茎的特点、哺乳动物的特征以及生物的共同特征。
22．生长繁殖
能运动
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物有遗传和变异的特性。
【详解】
机械狗不具有生物的特征，不是生物，机械狗不能生长和繁殖。狗具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应；运动系统也非常发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。动物细胞没有叶绿体、液泡和细胞壁；动物一般都能自由运动，狗能运动，因此它属于动物。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
23．生活
【分析】
生境指生物的个体、种群或群落生活地域的环境，包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。
【详解】
生境是指生态学中环境的概念，生境又称栖息地。动物们休息、睡眠的地方称为栖息地或生境，生境是由生物和非生物因子综合形成的。
(
2
)
(
1
)第二章观察生物第一节生物与非生物强化练习（一）2021-2022学年浙教版科学七年级上
姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．下列各种现象中，不属于生命现象的是（
）
A．含羞草经触碰后，叶片合拢
B．钟乳石慢慢长大
C．雏鸡破壳而出
D．七星瓢虫捕食蚜虫
2．开化国家公园，环境优美，气候宜人，吸引了国内外大量游客前来旅游观光；开化龙顶茶叶、根雕、笋干、水中青蛳是当地特色，深受游客的喜爱。其中属于生物的是（）
A．开化龙顶茶叶
B．根雕
C．笋干
D．水中青蛳
3．小金制作一密封的生态瓶置于向光的窗台上，下列四种环境中，生态瓶里小鱼存活时间最长的是（
）
A．适量的水和水藻
B．适量的水和泥土
C．适量的水、水藻和泥土
D．适量蒸馏水、经过灭菌处理的水藻和灭菌消毒处理的泥土
4．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（
）
A．生长和繁殖
B．遗传和变异
C．生长需要营养
D．光合作用
5．下列现象中的物体属于生物的是（
）
A．正在弹钢琴的“机器人”
B．火山爆发时喷出的"岩浆”
C．慢慢长大的“钟乳石”
D．桔子发霉长出的“白毛”
6．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这两句诗给人展示了一个人归犬吠的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．具有生长和繁殖的特性
C．能将体内物质进行转化
D．能适应环境并影响环境
7．下列不属于生物的是（
）
A．冬眠的青蛙
B．禽流感病毒
C．恐龙化石
D．细菌
8．陕西某地一村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是（?
?
）
A．具有细胞结构
B．能进行新陈代谢
C．能快速生长
D．手感比较柔软
9．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了(
)
A．细胞是生命活动的基本单位
B．它们都能自己制造有机物
C．三者在分类上亲缘关系最近
D．它们都具有相同的遗传信息
10．分类是学习科学的一种重要方法。下列各项属于生物的是(
)
A．进行足球比赛的智能机器人
B．地层中挖掘出来的各种生物化石
C．通过网络传播的“熊猫烧香”病毒
D．引起艾滋病的HIV病毒
11．含羞草的叶被碰后会合拢，这说明生物（
）
A．有生长现象
B．对外界刺激能作出相应的反应
C．有繁殖现象
D．有呼吸作用
12．在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行灭绝，其原因是生物( )
A．能不断吸收营养
B．能进行呼吸、能排出身体产生的废物
C．能对外界刺激作出反应
D．能生长和繁殖
13．下列哪种现象与其它三种现象有本质的区别：（
）
A．舞草“跳舞”
B．汽球充气太多而发出爆炸声
C．向日葵向着太阳转
D．母马生小马
二、简答题
14．小胖是进化者公司专为
4～12岁孩子设计的机器人。TA
有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了。TA
的智力水平和3～4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA
还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。答：______。
15．先欣赏散文，再分析问题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……
（1）短文中提到的生物有哪些？
（2）你能告诉大家它们为什么是生物吗？
16．稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从科学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配产卵再孵化成蝌蚪。说明生物具有_____的特性。
（2）蝌蚪能由小长大最终变成青蛙，说明生物具有_____的特征。
三、探究题
17．生物具有不同的特征。下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：
a.动物的取食
①生长
b.葵花朵朵向太阳
②营养
c.植物的开花结果
③应激性
d.人长跑后大汗淋漓
④繁殖
e.蘑菇由小长大
⑤排泄
四、填空题
18．生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能
，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能
。
19．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是“蛙鸣求偶”现象。“蛙鸣求偶”这种行为能世代相传，反映出青蛙具有________的生物特征；鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于________。
20．大多数情况下，我们凭借常识或经验就能很容易地区别生物与非生物。但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对于一个陌生的物体，我们并不能准确地判断它是否属于生物。此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢？
（1）第一步，列出生物的所有特征：
。
（2）第二步，分析该不明物体具有的特征：
。
（3）第三步，为了作出正确判断，你还需要进行哪些观察或实验？
。
21．自然界中的各种物体千姿百态，多姿多彩，我们可以将它们分为
和
两大类。
(
2
)
(
1
)
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
含羞草经触碰后，叶片合拢，属于生物能对外界刺激作出反应，A正确；钟乳石不是生物，B错误；雏鸡破壳而出，属于生物能生长和繁殖，C正确；七星瓢虫捕食蚜虫，属于生物的生活需要营养，D正确。所以选择B。
【点睛】
解答此题的关键就是掌握生物的基本特征。
2．D
【解析】
【分析】
生物的生活需要营养，生物能对外界刺激作出反应，生物都具有遗传和变异的特性，生物能排出体内产生的废物，生物能生长和繁殖，若是非生物就没有以上这些特征。
【详解】
A、龙顶茶叶只是叶子，叶子已经没有生命特征了，因为不需要营养，不能排出身体产生的废物，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，A不符合题意。
B、根雕只是用根做的艺术品，没有生命特征，不需要营养，不能生长和繁殖，也不能对外界刺激作出反应，不属于生物，B不符合题意。
C、笋干不需要营养，不能生长和繁殖，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，C不符合题意。
D、水中青蛳需要营养，能够生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，因此属于生物，D符合题意。
故答案为：D
【点睛】
熟记生物的基本特征，结合基本特征进行解答即可，属于基础题。
3．C
【分析】
生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。
【详解】
金鱼的存活需要食物和氧气，所以比较生态瓶里小鱼存活时间，就是要看哪个能提供食物和氧气。
A、适量的水和水藻，水藻可以提供氧气，但是缺少有机物，A错误；
B、适量的水和泥土，缺少氧气，B错误；
C、适量的水、水藻和泥土，水藻可以提供氧气，泥土可以提供有机物，C正确；
D、适量蒸馏水、经过灭菌处理的水藻和灭菌消毒处理的泥土，蒸馏水中不含氧气了，D错误。
所以答案选择C。
【点睛】
解答此题的关键就是熟悉掌握生物的生存条件。
4．A
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。“野火烧不尽，春风吹又生”，这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
【点睛】
熟练掌握生物的基本特征。
5．D
【分析】
生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
机器人、火山爆发时喷出岩浆、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，ABC不符合题意；
桔子发霉长出的“白毛”，属于真菌，能吸收桔子上的营养，能够生长繁殖等生命活动，具有生物的特征，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
6．A
【分析】
生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应，C正确。
故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7．C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物；禽流感病毒、青蛙、细菌具有能生长繁殖、呼吸、生活需要营养等生物的特征，属于生物。
故选C
【点睛】
掌握生物的特征是解题的关键。
8．D
【分析】
生物的主要特点是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，生物还有其他特征，例如除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.具有细胞结构，细胞是生物的基本单位，所以符合生物的特征，A不符合题意。
?B.生物能进行新城代谢，B不符合题意。
?C.生活需要营养，生物能生长和繁殖，符合属于生物特征，C不符合题意。
?D.手感比较柔软，某些非生物手感也很柔软的，比如布偶娃娃，D符合题意。?
?故选：D。
【点睛】
理解生物的特征是关键。
9．A
【分析】
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答。
【详解】
草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动。如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等，D正确。
【点睛】
解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。
10．D
【解析】
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
根据生物的特征可以判断：进行足球比赛的智能机器人的行为受人的操纵，地层中挖掘出来的各种生物化石以及通过网络传播的“熊猫烧香”病毒，它们均无生命现象，不具备生物的特征，故不是生物。引起艾滋病的HIV病毒具有生物的特征，属于生物。
故选D。
11．B
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应，故B正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
12．D
【分析】
生物的特征有，生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异的特性。
【详解】
生物的特征有，生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异的特性。因此，在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行灭绝，其原因是生物能生长和繁殖。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
13．B
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
舞草“跳舞”、向日葵向着太阳转都属于生物能对外界刺激作出反应；母马生小马说明生物能繁殖，都属于生命现象。而汽球充气太多而发出爆炸声不属于生命现象，与其它三种现象有本质的区别。
故选B。
【点睛】
明确生命的基本特征即能正确答题。
14．非生物（1分）。从生物的特征方面说明,如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等，（即使能对外界刺激作出一些反应也是人为设置的），小胖机器人没有生物的这些特征，所以不属于生物。
【解析】
【分析】
生物的特征是区别生物与非生物的依据。生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征。据此解答。
【详解】
生物是指有生命的个体，生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。小胖机器人都不具有生物的特征，不属于生物。
【点睛】
本题主要考查生物的特征，掌握生物的特征是解题关键。
15．（1）小草、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶
（2）它们都具有生物的基本特征：需要营养，能呼吸、排泄、运动、生长和繁殖等
【分析】
自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的．有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。生物的基本特征：1、吸收营养物质；
2、能呼吸，绝大部分是吸收氧气，放出二氧化碳；
3、能排除体内产生的代谢废物；
4、能对外刺激作出反应（应激性）；
5、能生长和繁殖；
6、除病毒外，都是由细胞构成
【详解】
（1）短文中小草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶，都是有生命的，都是生物。
（2）它们都有生命特征：需要营养，能呼吸、排泄、运动、生长和繁殖等。
【点睛】
本题考查根据生物的特征来区别生物和非生物。
16．繁殖
生长与发育
【分析】
生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，生物具有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪，说明生物具有繁殖的特性。
（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有生长与发育的特征。
【点睛】
明确生物的基本特征是解题的关键。
17．
【分析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）动物取食体现了生物的生活需要摄取营养。
（2）葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性。
（3）植物的开花结果体现了生物能繁殖。
（4）人长跑后大汗淋漓体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢。
（5）蘑菇由小长大体现了生物的生长现象。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的共同特征。
18．繁殖
生长
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。
【详解】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能繁殖?，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能生长。
19．遗传
生物能对外界刺激作出反应
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有遗传的特征。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
20．（1）能生殖；能生长；能新陈代谢；具应激性；能遗传和变异；能进化。
（2）花瓶状，有壳，壳上有粉红色小圆点。
（3）观察其能否生长、有无应激性等。
【分析】
本题主要考查生物的主要特征，依据生物特征进行回答。
【详解】
（1）生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；
生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的现象；生物（除病毒外）都是由细胞构成的。
（2）该不明物体具有的特征：花瓶状、有壳、壳上有粉红色小圆点。
（3）如果该物体具有能进行呼吸、生活需要营养、能对外界刺激做出反应、能生长和繁殖等特征，就属于生物，如果不具有生物的特征，就是非生物。
【点睛】
此题属于基本概念题要牢记。
21．生物
非生物
【分析】
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传变异。
【详解】
自然界中的各种物体千姿百态，多姿多彩，我们根据有有无生命现象，可以将它们分为
生物和
非生物两大类；生物有获取营养、呼吸、排出废物、对刺激作出反应、生长、生殖等生命现象，而非生物没有。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
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