三年级上册语文第二单元课外阅读专练卷（Word版，含答案）

第二单元课外阅读专练卷
姓名：_______________
（一）登山人
三个人同去登高山，第一个人刚开始撃登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说:“我是(
)。”
第二个人登到半山，气喘呼呼，望着上面险恶高峻的山势，头说:“还是(
)吧!”也退下来了。
只有第三个人，在登途中，(
)，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说:“登上峰顶，也不过那么回事。还是我(
)好，省了许多力气。”
第二个人说:“是呀!所以我(
)，中途退下，还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说道:“不过，峰顶上无限风光，你们是无法看到的。”
1.在文中括号内填上合适的词语。(只填序号)
A.知难而进
B知难而退
C.适可而止
2.根据短文内容填表。
对象
态度
做法行为
第一个登山人
第二个登山人
第三个登山人
3.阅读短文，结合三个登山人的不同做法和态度，说一说你从中明白了什么道理。
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（二）北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,象是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月.这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
北大荒的秋天真美呀!
根据句意，从文中找出四字词语。
(1)
形容晴空万里时天空的颜色。(
)
(2)
形容颜色多，五颜六色的。(
)
2.
从文中的第二自然中圈出表示颜色的词语。
3.
文中画横线的句子，运用了
的修辞手法，动词“扬起”“演唱”的运用表现了作者?
的惑情。
5.
短文第四自然段是围绕
这句话来写的，文中重点描写了
、
、
等景物。
6
?写写你观察到的秋天的美丽景色。（50字左右）
7.“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。”这句话包含的一个成语是
。
8.读完全文，我觉得本文抒发了作者
之情。
参考答案：
（一）1.?B
?C
A
?B
?C
2.
对象
态度
做法行为
第一个登山人
知难而退
刚攀登几步就放弃
第二个登山人
适可而止
中途退下
第三个登山人
知难而进
勇往直前，登上峰顶
3.示例:我们做事情都应该像第三个登山人那样勇往直前，不能像第一个登山人那样知难而退，也不能像第二个登山人那样半途而废，应该有始有终，这样我们才能获得成功。
（二）1.(1)
(—碧如洗)(2)(五彩缤纷)
2.银灰
?橘黄
?血红
?绛紫
3.
文中画横线的句子，运用了?拟人的修辞手法，动词“扬起”“演唱”的运用表现了作者??对丰收后的高粱的喜爱的惑情。
5.
短文第四自然段是围绕?原野热闹非凡?这句话来写的，文中重点描写了?大豆?、高粱?、榛树叶子?等景物。
7.“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。”这句话包含的一个成语是
一叶知秋
。
8.对北大荒的秋天的热爱和赞美