第14课文艺复兴运动 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
古代欧洲
西罗马帝国灭亡
中世纪（封建时代）
1500年前后（或16世纪）
大航海时代
近代欧洲
476
希腊罗马
古典文化
教会垄断思想
神学笼罩下的中世纪
中世纪神学观念：
赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制个性和欲望、欢乐，忏悔赎罪，才能接近上帝，进入天堂。
中世纪神学思想
以神为中心
人需禁欲苦行
中世纪封建神学统治欧洲文化长达千年
中世纪欧洲各国长期受到封建宗教神学的统治。神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲苦行，寄希望于死后“来世”，导致文化陷于僵滞，人们思想被禁锢。14世纪黑死病的大面积袭扰，人们对教皇信仰的危机。
罗马教廷建立起一套严格的等级制度，把上帝当做绝对权威
14世纪欧洲黑死病人口损失近1/3
教会认为神是宇宙的中心
学校教育为神学服务
第14课
文艺复兴运动
知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人思想解放的意义
课程标准
自主探究：文艺复兴运动的背景？
材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就有罪，肮脏下贱。人的一生就是为赎罪而活着。除此以外没有任何意义。
材料二：中世纪的欧洲贸易中心集中在地中海沿岸。意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。
1、思想因素：教会和神学禁锢了人们的思想
2、阶级基础：资产阶级的形成
3、经济因素：工商业发展，资本主义萌芽的出现（根本原因）
中世纪
文艺复兴时期
追求理性、科学
人性至上
追求现实幸福
张扬人性
追求自由
以　　　为中心
神
以　　
为中心
人
核心思想
“人文主义”
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
选择
文艺复兴
文艺复兴时期圣母
神
人
美术中的人文主义
“人文主义”
核心思想（指导思想）
中世纪时期圣母
从文艺复兴运动兴起的背景分析归纳，文艺复兴为什么要采取复兴古代希腊罗马文化的方式来反对封建教会的神学？
1
神学占统治地位
当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。
2
资产阶级力量弱小
形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古代罗马文化之名，来反对封建神学，宣传资产阶级思想文化。
文艺复兴的实质——是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化的运动
不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动
“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古
它虽打着复兴古典文化旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传资产阶级思想，反映新兴资产阶级的愿望，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
文艺复兴的目的：
宣传新的资产阶级思想
反对教会思想文化统治
文艺复兴的影响/意义：
材料一
文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二
文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
----刘德斌《国际关系史》
①促进了人们的思想解放；
②推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
③为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　
　　
　　　　　　　　　　——恩格斯
但
丁
（1265-1321）
但丁，13世纪末意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的先驱，
以长诗《神曲》而闻名。但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为文艺复兴“文学三杰”。
恩格斯评价说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的
最初一位诗人”。
走自已的路,让别人去说吧!
人不应像走兽一样活着，而应当
追求知识和美德。
但丁故居
相遇
贝阿特丽斯
但丁2欧元纪念币
《神曲》采用诗歌叙事的形式，讲述诗人但丁在“人生旅途过半”时，在某个夜晚误入了一座幽暗险恶的森林。当太阳升起时，有三只凶猛的野兽——狮、豹、狼分别挡住了但丁的去路，这时伟大的古罗马诗人维吉尔出现了。维吉尔受圣女贝阿特丽斯之托，帮助但丁脱离险境并带他游历了地狱和炼狱。在到达地上乐园时，贝阿特丽斯出现并接替向导工作，带领但丁游历了天堂，使他最终见到了真善美，感受到了真正的爱与欢乐。
地狱
炼狱
天堂
地狱
炼狱
地狱
佛罗伦萨
但丁手拿
《神曲》
《神曲》充满隐喻性象征性。承载着作者极具倾向性的引导和期望，是为了“对罪恶的社会有所益处”，更是为了对人的心灵产生“教化”作用，走向真正的自由。
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
达·芬奇
（1452-1519）
达·芬奇，意大利文艺复兴画家、科学家、发明家。
现代学者称他为"文艺复兴时期最完美的代表"，是人类历史上绝无仅有的全才，其最大的成就是绘画，《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品，体现了他精湛的艺术造诣。
出生地佛罗伦萨芬奇小镇
15岁左右到佛罗伦萨拜师学艺，成长为具有科学素养的画家。
1482年应聘到米兰后，在贵族宫廷中进行创作活动。后漂泊于罗马、法国等地，于1519年5月2日病逝。
直到他去世后，他的
才智才被世人认可追捧。
达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”
脊柱素描
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是达芬奇的著名肖像画作品，代表了达芬奇的艺术思想。据说是为佛罗伦萨一位商人的妻子所画。画面描绘了一位恬静端庄的美丽少女，她充满着对生活的喜悦和信心。画家敏捷地抓住少女一瞬间微笑的表情，表现出她微妙的心里活动，给观众以丰富的联想。肖像以柔和的色调、细腻的手法刻画了少女的脸部、颈部和手部。这种甜美的艺术风格和文艺复兴时期对人性的歌颂，以及对女性美的欣赏观念是完全一致的。
取材于《圣经》中的故事，画中描绘了在最后一次晚餐中耶稣12个门徒的各自不同的表情：有惊讶、恐惧、愕然、愤恨、紧张等。
莎士比亚
（1564-1616）
莎士比亚，英国文学史上最杰出的戏剧家，文
艺复兴时期最重要、最伟大的作家。年轻时期
他做过演员、剧作家。莎翁一生创作了30多
部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风
貌和社会本质，深刻批判了封建伦理道德观
念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
四大悲剧
《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
四大喜剧
《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《威尼斯商人》《第十二夜》
代表作品
正剧《罗密欧与朱丽叶》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
文
艺
复
兴
兴起时间、地点：14世纪中叶，意大利
实质（性质）：资产阶级思想文化运动
影响：
①
②
③
核心思想：人文主义
兴起原因：
①根本原因
②直接原因
③现实因素
代表人物
但丁：《神曲》文艺复兴运动的先驱
达芬奇：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
2.史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（　）
A．新航路的开辟　B．宗教改革
C．文艺复兴
D．启蒙运动
1.14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（　　）
A．意大利　　B．法国　　C．英国　　D．西班牙
Ａ
Ｃ　
3.有学者评价某段历史时指出，文化一但脱离中世纪空想的桎梏，也不能立刻找到理解这个世界的途径。他需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个导向。这位学者评价的是（
）
A.手工工厂出现
B.租地农场兴起
C.文艺复兴运动
D.早期殖民掠夺
Ｃ　
4.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（
）
A.反映了成长中的工业资产阶级的要求
B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备
C.为资本主义社会提出了政治构想
D.把人和人性从宗教束缚中解放出来
D
6.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（
）
A.它把古代文化古为今用
B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.它打着古典文化的旗帜
D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
B
5.文艺复兴运动中“兴”的内涵是指(　　)
A.
封建文化的兴起
B.
古希腊、罗马文化的复兴
C.
基督教文化的兴起
　
D.
资产阶级文化的兴起
Ｄ