2021-2022学年北师大版生物七年级上册1.2.2.生物学研究的基本方法课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第2节
生物学研究的基本方法
1.归纳出实验法研究过程的步骤。
2.体验探究实验的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。请大家想一想，针对这个现象，你有什么疑问?
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
根据这些信息，你的推测是什么？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
实验1
A
B
被蛇咬过的死老鼠
A
B
实验2
没有被蛇咬过的死老鼠
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
1发现并提出问题
实验法研究步骤
2
收集与问题相关的信息
3
作出假设
4
设计实验方案
5
实施实验并记录
6
分析实验现象
7
得出结论
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
响尾蛇找到了自己袭击过的老鼠，而没有袭击过的老鼠则没有找到。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受实验中两只死老鼠的
1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
一只被响尾蛇咬过，另一只没有被响尾蛇咬过。
形成对照，排除其他因素干扰。
3、通过这两个实验，你觉得前面的假设对不对？请你分析一下。
2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过
的死老鼠？
对照实验
1、形成对照实验，有实验组和对照组；
2、实验中只能有一个变量，其他条件相同且适宜；
3、实验中要避免偶然性。
　　按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在???????????????
环境中。
二
尝试设计实验探究鼠妇是不是喜欢阴暗的环境。
1、提出问题：
？
鼠妇是不是喜欢阴暗的环境
2、作出假设：
。
鼠妇喜欢阴暗的环境
3、设计并实施实验：
（1）取一只纸盒，底部平均分成A、B两部分；
（2）A端上面盖纸板，B端上面盖
；（3）A端盒底铺湿土，B端盒底铺
；
（4）取
只鼠妇放在纸盒底部中央。
（5）每隔3分钟统计一次鼠妇数量，做好记录，
最后
。
4、分析实验，得出结论：
。
玻璃板
湿土
10
求平均值
实施实验并记录（光对鼠妇生活的影响）
右边（遮光）
左边（有光）
右边（遮光）
左边（有光）
3分钟后
右边（遮光）
左边（有光）
6分钟后
9分钟后
左边（有光）
右边（遮光）
1.分析实验获得的数据，实验结果支持你们的假设吗?
2.你们组得出的结论是：
。
鼠妇适于生活在阴暗环境中
1
2
3
有
光
4
2
1
阴
暗
6
8
9
平均值
尝试设计实验探究鼠妇是不是喜欢潮湿的环境。
1、提出问题：
？
鼠妇是不是喜欢潮湿的环境
2、作出假设：
。
鼠妇喜欢潮湿的环境
3、设计并实施实验：
（1）取一只纸盒，底部平均分成A、B两部分；
（2）A端盒底铺湿土，B端盒底铺
；
（3）A端上面盖纸板，B端上面盖
；
（4）取
只鼠妇放在纸盒底部中央。
（5）每隔3分钟统计一次鼠妇数量，做好记录，
最后
。
4、分析实验，得出结论：
。
纸板
干土
10
求平均值
1.探究光对鼠妇生活的影响时，为什么要设计有光和无光两种环境？
(
)
2.为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只做实验行吗？
用10只可减小实验误差，避免出现偶然性。
A.看看鼠妇有没有眼睛
B.起对照作用，排除其他因素干扰
C.没有必要设计有光和无光
D.让鼠妇可以看到周围环境
B