三颗枸杞豆
程海
教学目的
１、给学生有充分的时间阅读、讨论，训练学生分析问题的能力
２、交流阅读感悟，品味精彩语言，提高学生口语表达能力
３、在学习中培养学生情感态度和价值观
教学重点及难点
训练学生对课文的个性化阅读能力
教学过程
一、导入
话题交流：莎士比亚说过“放弃时间的人，时间也放弃他”简单的一句话却蕴含着深刻的道理，请同学们根据你的积累与生活谈谈对“时间”的感悟。（小组归纳，集体交流）
……
有一篇文章作者就是通过三颗平凡而又普通的枸杞豆，让一个淘气的孩子懂得了时间的珍贵，刻苦学习，由幼稚走向成熟，走向成功，走向辉煌！今天，我们就来学习这篇由植物学家程海写的《三颗枸杞豆》。（多媒体展示课题、作者及教学目标）
二、指导自学：
让学生选择自己喜欢的方式朗读课文，读时注意三个问题：一是积累字词；二是感悟精彩部分并对精彩语言作详细批注；三是提出不懂的问题。（生自学课文）
（一）检查自学情况
１、检查字词（多媒体展示）（指名读，正音，齐读）
枸杞 （ ） 蹑手蹑脚（ ） 一绺 （ ） 叶鞘（ ） 鲜为人知（ ） 腻味 （ ） 颓唐（ ） 擎（ ） 蚱蜢 （ ） 烦躁 （ ） 口头禅（ ） 殷红 （ ）
２、整体感知：找两名同学用概括的语言说说课文内容。
３、深入阅读：再读课文，找到自己的感悟点，亦可与同学交流寻找。
（二）多媒体展示：交流阅读感悟，品味精彩语言
（充分发挥学生的个性化阅读）教师预计可能出现的感悟点（对于一些重点段落，教师应当给于适当的归纳。）
★第3自然段“但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。” 蹑手蹑脚、闪电一般、用指甲在叶鞘上挖一个小洞。可以看出小时候的“我”非常淘气、机灵。也可以透出大自然的魅力和“我”对大自然的喜爱之情，同时作者小时候对大自然观察的细心为他以后成为植物学家奠定了基础。
★文章对三叔的几处描写，表现了人物的什么特点？
如：10段“那人慢慢地站起来，手里拿着一根桦木削成的棍子，微风吹着他
颤颤摇摇的身子……”（表现三叔疾病缠身，身体虚弱。）
13段“那人慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上捏着一朵野豆角花。
仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。”（细节描写，表现了三叔努力珍惜生命中的最后时光，多学一些知识，少一些遗憾。）
28他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。”（表现他
对植物的喜爱，一种兴奋的心情。）
30-34自然段，从“太迟了”等语句上可以看出三叔对世界的留恋和不甘
心：不甘心自己的失败，不甘心成就为零，不甘心碌碌无为的生活。三叔对过去虚度时光感到悔恨，在这里他想告诫每一个青少年必须抓紧自己生命中的每一分、每一秒，不要因为虚度年华而悔恨。
有人曾经说过：经历过坷坎和不幸的人，往往对生活和自然界中美好的东西极为珍视，常常投入比一般人更多的热情、关注，甚至偏爱，此时三叔对花草所流露的恰恰就是这份感情。
★第52自然段。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”从这几句比喻句中可以看出要想抓住时光、抓住生命，必须付出艰辛的代价。只有付出艰辛的代价才能让梦想成真，生命才变得有价值、有意义，生命的光彩才能比金子更美丽，比宝石还耀眼。
★三叔为什么会产生捉太阳的想法？
三叔认为自己所剩的时间不多了，他想在有限的时间里做更多的事情。
三叔把太阳看作是希望，只有抓住希望，生命才会有意义。正如保尔所说的：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。三叔到晚年才明白：只有这样，生命才会有意义。
太阳就是时间，太阳就是生命，如果能捉住太阳，抓住时间，三叔就能实现他的第四个理想，虽然这一理想在他临终前还没有建立。
★捉住太阳就能得到什么？
雪莱曾经说过：只要太阳放出光辉，希望也会放出光辉。三叔把我比作太阳，说明他对我希望很高，他希望我能以三颗枸杞豆为动力，以三个零为起点，好好把握现在，人生不出售回程票，一旦出发，就不能重返。三叔希望我能真正成为一个太阳，照亮人生，照亮社会。
★假如捉不住太阳，会怎样呢？
如果捉不住太阳，就会一事无成，就如文中的三叔一样，只能留下三个遗憾的“0”！
……
（三）能力拓展
老师希望同学们能接受三叔的教训，走向人生的辉煌！请同学们齐读57——59自然段。
假如病中的三叔在临终前手把手地把三颗枸杞豆交给我，大家想像一下，我和三叔将会谈些什么？
（生准备2分钟后，交流）
（四）质疑、释疑
在自学过程中肯定会遇到过不懂的问题，提出来，师生一起探讨研究。
（学生提出问题，教师引导学生进行探讨解答）
三、作业
学完课文，学生明白了本文表达的主题思想。回忆搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句。（多媒体示例）
如：明日复明日，明日何其多。
花有重开日，人无再少年。
少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。(共15张PPT)
三颗枸杞豆
程海
授课人：荣成二十八中 王艳霞
学习目标
1.通读课文，整体感知文意。
2.精读课文，探究三叔的语言。
3.领牾主旨：珍惜时间、珍惜生命。
走近作者：
程海,1947年生,陕西乾县人。1968年毕业于陕西乾县师范。1970年开始发表作品,先后在《诗刊》、《解放军文艺》、《延河》等刊物发表诗作500余首, 80年代开始小说创作。至今共发表中短篇小说70余篇(部),其中《三颗枸杞豆》获1983年《小说林》优秀作品奖,《诗彩》获《延河》第一届文学奖, 89年由陕西人民出版社出版第一部小说集《我的夏娃》,并获双五文学奖。
硬壳 一绺 鲜为人知 口头禅
腻味 凄然 一摞 颓唐 殷红
读读写写
kě liǔ xiǎn chán
硬壳 一绺 鲜为人知 口头禅
nì qī luǒ tuí yān
腻味 凄然 一摞 颓唐 殷红
1、遇到三叔前“我”是个怎样的人？遇到之后呢？
2、使“我”前后判若两人的原因是什么？
1、这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见她像 一个红色的车轮，就要滚进西 边的山沟里去了。
问题：把太阳说成“红色的车轮”，有什麽含义？
2、“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能！能呀！我以前老是忘了去捉它，让他在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要 捉住他！”
问题：捉住太阳是什麽意思？你想到要捉住太阳吗？
3、他突然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
问题：三叔为什麽说“我”“也是太阳”？
你看这朵花，真是有意思透了，它只有一个大花瓣，像一件紫色的外套披在外面；里面又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。这真是 有心计的植物，它把花蕊藏在这个苞里，所以谁也没有见过，连蜜蜂也被它瞒过了。你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。它共有七根小花蕊，围绕着一个大花蕊。小花蕊也有九根的，也有五根的，一律都是米黄色……
谜面 ： 三颗枸杞豆
谜底 ： 它是生命告终的句号！
是三个遗憾的“O”！
但“O”也是一切事物的起点。
大胆发表自己的看法
例如：催人奋进的三颗枸杞豆
————— 三颗枸杞豆
—————三颗枸杞豆
—————三颗枸杞豆
这是什么样的三
颗枸杞豆？你能为它
加上合适的定语吗？
有深刻含义的
征服我的
启示我生命的
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ————————，————————。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；——————，————————。这样的人生也就无悔了。
搜集珍惜时间的名言。
少壮不努力
老大徒伤悲
