第十三章内能与热机第一节物体的内能 课件 2021-2022学年沪科版九年级物理全一册(共20张PPT)

(共20张PPT)
第一节
物体的内能
第十三章
内能与热机
分子动能
互相吸引和互相排斥的分子具有
。
分子势
能
物体内部所有分子的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
一、内能
一切物体无论高温还是低温都有内能
-10℃的冰是否具有内能？
20℃
60℃
60℃
0℃
的水
0℃
的冰
60℃的一滴水
二、内能的大小与哪些因素有关
温度
质量
状态
想想做做
这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
用力反复弯折？
磨砂纸打磨？
用力反复弯折，手对铁丝做功
磨砂纸打磨：磨砂纸对铁丝做功
手的机械能
铁丝的内能
磨砂纸的机械能
铁丝的内能
在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度
压缩玻璃筒内空气
（一）做功改变内能
对筒内空气做了功　　
达到棉花的燃点，棉花燃烧　　　　　
筒内空气内能
增大　　
温度升高　　　　　
钻木取火
硝化棉燃烧视频
注意观察现象（特别瓶内）
气体对外做功视频
往瓶里打气
瓶里的气体内能增加
对瓶塞做功
使气体的内能减
少
气体温度降低
水蒸气遇冷液化成
小水滴，看到白雾
做功的方式改变物体的内能
外界对物体做功，物体的内能增加；
物体对外界做功，物体内能减少。
做功改变物体内能
二、热传递改变内能
A、放在太阳下晒；
B、放在热水中烫；
C、放在火上烧；
D、放在手中捂
2.热传递改变内能
热辐射
热传导
对流
（a）
（b）
（c）
热传递：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫做热传递
晒太阳、烧水水变热
、放在热烫中的金属勺子变热了
铁锅热得烫手
棉被被晒得暖呼呼的
以上这些实例又是通过什么方法来改变物体内能的？
高温物体、低温物体发生了怎样的变化
热量：在热传递过程中，物体间内能传递的多少。用来度量内能的变化
放出热量
内能减少
吸收热量
内能增加
高温物体
温度降低
低温物体
温度升高
热传递的条件：是物体之间有温度差。
热传递
热传递方向：
内能从高温物体向低温物体传递
热传递的结果：两者温度相同
方式
内能如何变化
能的种类是否改变
如何量度改变了多少
热
传
递
做功
（机械功）
物体吸收热量，内能_____；
物体放出热量，
内能_____。
对物体做功，
内能_____；
物体对外做功，内能_____。
不变
内能的转移
改变
机械能与内能相互转化
传递热量的多少
做功的多少
增加
增加
减少
减少
热传递和做功改变物体内能是等效的
练习
1、摩擦生热的实质是利用______改变物体内能的过程。
2、热传递的过程中，物体吸收或放出能量的多少就是________，热传递发生的条件是__________________________。在热传递中，高温物体将能量向_______传递，直至各物体____________________。
3、指出下列事例中改变物体内能的方式：
（1）冷天用热水袋取暖，人体感以暖和_____；
（2）比赛中，从竿的顶端滑到底端时手感到发热_________；
（3）密封的空气被压缩时温度升高________；
（4）火炉上烤饼子，饼子变热_________；
（5）用挫刀挫铁块，铁块变热_________；
（6）把烧热工件放到冷水中，工件会凉下来_________。
4、冬天觉得手冷时，常将两手掌紧贴后搓一搓，并向手上呵气，就会觉得暖和些。试说明这样做的道理，并说明这两种做法的区别是什么？
通过做功使物体温度升高，内能增大
摩擦生热
(1)擦燃火柴时,火柴的温度
,内能
。这是通过
的方式
改变火柴的内能。
增大
(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度
,
内能
,这是通过
的方式改变物体的内能。
升高
增大
升高
做功
做功
物理与生活
讨论
若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?
若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?