8 不确定现象（课件） 数学四年级上册-西师大版(共22张PPT)

(共22张PPT)
西师大版四年级数学上册
不确定现象
摸球规则
1、两位选手在各自的盒子中摸球，各摸3次。摸球时眼睛不能看。
2、摸出来之前，其他学生先猜猜会是什么颜色，摸出来之后再出示给大家看。
3、每次摸完，一定要把球放回盒子里摇匀，再摸下一次。
4、谁摸出来的黄球多，谁就是胜者。要求同学们为讲台上的选手数好摸到的球的次数。
5、其他同学保持安静，做到认真看。
一定
不可能
我们把像这样的，可能出现的
结果只有这一种，而使人们事先就能确定的现象叫做
确定现象
摸出的(
)是白球
摸出的(
)是黄球
摸出的(
)是黄球
摸出的(
)是白球
同学们来猜一猜，从箱子里摸出来的会是什么颜色的球？
5个黄球
一定
不可能
不可能
一定
小组合作学习
1、每位同学摸前手必须在盒子里搅几下，然后摸出一个，在表内记录球的颜色再把球放入盒子里。
2、组内轮流摸球，每人摸1次。
3、统计好摸到黄球和白球的次数。
4、比哪组合作的最快，最先完成。
5、活动要求：安静、迅速、有序操作。
名称
黄球次数
白球次数
学生1
学生2
学生3
学生4
合计
摸球次数统计表
名
称
黄球次数
白球次数
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
各组摸球次数统计表
可能…也可能
我们把像这样的，可能出现的结果不止这一种，而使人们事先不能确定的现象叫做
不确定现象
一定
不可能
可能
大头儿子想吃红苹果，他该怎么办呢？
有趣的转盘
游戏规则：
1、转之前先猜一猜结果，会是什么颜色？
2、分组活动，每人一次。注意记录和观察，有几种结果。
3、活动后，请同学们想一想怎么用语言准确的描述结果。
名称
红色
黄色
蓝色
学生1
学生2
学生3
学生4
转转盘情况统计表
注：在转盘指针停止后，指针指向的颜色所对应的框里划“√”
一
定
√
可
能
不可能
×
○
×
我（不可能）从出
生到现在没吃过一
点儿东西！
○
一
定
√
不可能
×
可
能
○
三天后（可能）下雨！
×
一
定
不可能
可
能
√
×
○
太阳（不可能）从西边升起！
○
一
定
不可能
可
能
√
×
○
吃饭时，人（可能）用左手拿筷子！
√
一
定
不可能
可
能
√
×
○
小资料
根据国家统计局测算，我国每天出生人口2．08万。
世界上（一定）每天都有人出生！
1.太阳（
）从东方升起。
2.今天老师（
）要表扬我。
3.时间永远（
）停止。
4.公鸡（
）下蛋。
请你用“一定”“可能”“不可能”填空
一
定
可
能
不可能
不可能
课堂小结
今天，我们一起研究了“可能性”的问题，你学得开心吗？你收获了些什么？我们能再次见面吗？
布
置
作
业
1、回家后把学到的新知识讲给爸爸妈妈听，再调查一下，看看生活中还有哪些事情“可能”发生，哪些事情“不可能发生”或“一定“会发生的，好吗？
2、想一想，平常你还玩过哪些游戏，或者你能不能自己来设计这样一个游戏，使它可能出现的结果不止一种，是事先不能确定的。
非常感谢：
各位领导、老师参加指导以及全班同学的认真配合！
谢谢！