2.1 圆的认识（课件） 数学六年级上册-西师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
的
认
识
这些平面图形是由线段围成的.
圆是平面上的一种曲线图形。
合作要求：
1.选择一个圆。
2.测量这个圆的几条直径和半径的长度，把数据记录在表格里面。
3.观察数据，说一说你的发现。
测量对象
半径
直径
长度
（cm)
你的发现
对数游戏：
r
d
米
米
0.24
0.86
1.42
1.04
2.6
0.48
0.43
2.84
0.52
5.2
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。
(
)
（2）所有的圆的直径都相等。
(
)
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。
(
)
（4）等圆的半径都相等。
(
)
×
×
√
×
选择题
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（
）。
A.半径长度
B.直径长度
（2）从圆心到(
)任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的(
)叫直径。
A.直径
B.线段
C.射线
A
C
B
（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用o表示（
），用r表示
（
），用d表示（
）。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（
），针尖一脚固定的一点是（
）。
半径
r
直
径
d
圆心
半径
直径
圆心
半径
我的收获
为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？为什么？
　　这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。
如果要给圆形花坛安装一个喷水器，你觉得装在哪里好？为什么？