7 负数的初步认识（课件） 数学六年级上册-西师大版(共23张PPT)

(共23张PPT)
负数的初步认识
第1课时
银川：－5℃～3℃
西宁：－14℃～5℃
兰州：－7℃～6℃
西安：
1℃～12℃
思维导入：
收听天气预报，观察出现的数据，你有什么发现？
　　
水结冰时温度是0摄氏度，水沸腾时是100摄氏度。
比0℃低的温度我们用带
“-”的数来表示。
思维导入：
学习目标：
1、在熟悉的生活情境中，理解负数的意义。
2、会读、写负数。
　　
水结冰时温度是0摄氏度，水沸腾时是100摄氏度。
比0℃低的温度我们用带
“-”的数来表示。
3摄氏度（零上3摄氏度）记作3℃，零下4摄氏度记作－4℃.
思维碰撞：
天津零下6℃，西安6℃都记作
6℃行吗？
为什么？应该怎样表示？
　　零下6℃记作-
6℃，
思维碰撞：
读作负6摄氏度；
6℃记作
6℃
，读作6摄氏度。
记作+6℃，
读作正6摄氏度
（
）
（
）
（
）
－10℃
0℃
15℃
思维碰撞：
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
高度看作0
记作:-155m
比海平面高8844.43m
比海平面低155m
记作：+8844.43m
思维碰撞：
珠穆朗玛峰海拔高度是8844.43m
海拔高度
吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
把海平面高度看作(
)，
比海平面高几，就用(
)表示，
比海平面低几，就用(
)表示。
0
+几或几
－几
思维碰撞：
像+3、+15、+8844.43，·
·
·
这样的数都是正数。
像－10、－
155、－
5、－
7，
·
·
·
这
样的数都是负数。
思维碰撞：
华山比海平面高2000m,
记作（
）
死海比海平面低392m,
记作（
）
试一试
用正负数表示下面各地的海拔高度。
+
2000m
-392m
思维碰撞：
2.
广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,
表示为：________,
坑底低于海平面—m,
表示为：________。
1.
零上12.5摄氏度表示为：
，
零下3.5摄氏度表示为：
。
1
3
3
5
+12.5
℃
-3.5
℃
125—m
1
3
5
—m
-
3
思维碰撞：
正数
负数
0像一条分界线，把正负数分开。
0到底归哪一类？
10
5
5
10
15
0既不是正数，
也不是负数。
0
思维碰撞：
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
越来越小
越来越大
思维碰撞：
比0大的是正数
比0小的是负数
哈尔滨:
-16℃—
-5
℃
北京:
-6℃—
3℃
石家庄:
-4℃—
5℃
海口:
18℃—24℃
西宁:
-14℃—
-2℃
乌鲁木齐:
-17℃—
-8℃
成都:
3℃—8℃
思维碰撞：
思维碰撞：
说说下面正负数表示的意义。
青海省祁连山的
海拔高度是4000m。
太平洋最深处的海拔
高度是-11034m。
思维碰撞：
1.
任何一个负数都比正数小。（
）
2.
一个数不是正数就是负数。（
）
3.
因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数（
）
4.
正数都比0大，负数都比0小。（
）
5.
5℃和+5
℃所表示的气温一样高。（
）
√
√
√
×
×
思维碰撞：
举例说明还在哪些地方见过负数？
思维碰撞：
一次数学考试：
李老师把全班平均分83分看作0
小英成绩是89分，记作（
）。
小东成绩是70分，记作（
）。
+6分
-13分
思维碰撞：
通过本节课的学习，
你有什么收获？
1.
胜5场记作
_______，
读作
；
输3场记作
，
读作
。
2.
收入100元记作
，读作
；
支出200元记作
，读作
。
+5场
正5场
-3场
负3场
+100元
正100元
-200元
负200元
思维碰撞：
1、公司昨天卖出70吨货物，记作:(
)
。
今天购进100吨货物，记作:(
)
。
2、公司8月份盈利30.2万元，记作（
）。
9月份亏本1.2万元，记作（
）。
李老板聘请你给他公司当会计：
思维碰撞：
-70吨
+100吨
+30.2万元
-1.2万元