2021-2022年三年级语文（上）第二单元测试卷（Word版，含答案）

2021-2022年部编版三年级语文（上）第二单元测试卷（含答案）
时间
：90分钟
满分：100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
下列画横线字的读音完全正确的一组是（
）
A.橘子（jú)
皮靴（xiē)
水洼（wā)
B.缤纷（bīng)
一枚（méi）
凌乱（lín）
C.棕色（zōng)
蟋蟀（shuài）
掠过（lüè）
D.挑选（tiǎo)
挑水（tiāo）
挑动（tiāo）
二、根据拼音写字词。（9分）
乡间弯xié（
）的小jìng（
）上pū（
）
满了落叶，路旁好wén（
）的野jú?huā（
）ào?shuāng（
）怒放，果园里的果树上挂满了chéng?zi（
）和梨，一块块
稻田不guī?zé（
）地?pái?liè（
）
着，处处是一片?fēng?shōu（
）的景象......这一切就像是秋天用一hé（
）五彩的颜liào（
）染成的美丽图画。（3分）
三、选字组词。（4分）
【盒合】一（?）笔
（
）作
【晶品】（
）莹
（
）格
【曲由】歌（?）
理（
）
【挑桃】（
）树
（
）战
四、选择正确的选项填空。（3分）
1.下列哪个词语不是形容春天的？（
）
A.金风送爽
B.和风细雨
C.草长莺飞
D.万紫千红
2.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗中的“促织”指的是（?)
A.蟋蟀
B.知了
C.蜗牛
D.蜻蜓
3.依次填入下面句中正确的一组词语是（?）
秋天的雨把（
）给了银杏树，把（
）给了枫树，把（
）给了田野，把（
）给了果树。
①金黄色
②红色
③橙红色
④黄色
A.①②③④
B.④②①③
C.③④①②
D.②①④③
五、选择恰当的关联词填空。（3分）
因为......所以......
不但......还......
虽然......但是......
如果.......就......
1.（
）你是一个细心的孩子，（
）一定能听到秋的声音。
2.秋天的雨（
）藏着香甜的气味，（
）向人们报告着冬天快要到来的讯息。
3.（
）秋雨下起来了，（
）我没有感到凉意。
六、按要求完成下列词语练习。（12分）
1.照样子写词语。
春：春光明媚
夏：烈日炎炎
秋：秋风习习
冬：冰天雪地
2.表示颜色的词语：金黄
火红
3.近义词：明朗－（
）
愉快－（
）
五彩缤纷－（
）
4.根据给出的理解词语的方法，完成练习。
（1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
我是运用找近义词的方法来理解句中“憧憬”这个词语的。它的近义
是
，进而可以理解“憧憬”的意思是
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。我是结合生活实际来理解句中“忐忑不安”这个词语的。我们打碎花
瓶，害怕爸爸妈妈责备时会是怎样的心情呢？这样就可以知道“忐忑不安”的意思是
按要求完成句子练习。（8分）
1.秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）
2.树叶飘落下来。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动）
3.你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
4.秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。（修改病句）
口语交际。（3分）
三（1)班正在进行读书学习方法分享交流会，一位同学谈到遇到不理解
的词语不知道该怎么办，你有什么好的办法来解决呢？请你分享给同学们吧。
九、根据所学知识填空。（9分）
深秋时节，我望着满山火红的枫叶，不禁吟出了杜牧的诗句“
，
”；看到开败了的菊花还在傲寒斗霜，我想起了苏轼写的诗句“
，
”。（4分）
黄黄的叶子像
，
，
夏天的炎热。红红的枫叶像
，
，
秋天的凉爽。（3分）
3.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是
。作者用优美的语言表达了对门前铺满金色巴掌的水泥道的
之情。（2分）
十、阅读文段，完成练习。（16分）
（一）秋天的雨（节选）（6分）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松
鼠（
）来松果当粮（liáng?niáng)食，小青蛙在加紧（?
）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（?）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng?shang),杨树、柳树的叶子（
）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
用“＼”划去选段中画横线字不正确的读音。（1分）
2根据课文，在选段中的括号里填上合适的动词。（2分）
通过联系生活实际，我知道选段中“油亮亮”一词的意思是
。（1分）
4.这段文字写了
、
两种动物和松柏
、
、
三种植物准备过冬的情景。（2分）
（二）
（10分）
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。我们全家人去寻找秋天的足迹。
花园里，菊花争奇斗艳，红的似火，粉的像霞，白的如雪......田野
里，稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去像铺了一地金子。果园里，红通通的苹果、黄澄澄的梨露出了笑脸，金灿灿的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。一阵风吹来，树叶从树枝上一片一片地落下来。满地的落叶像给大地铺上了金色的地毯。
秋天，果实累累，景色迷人。我喜欢美丽的秋天！
1.根据下面的意思从短文中找出合适的词语，写在括号里。（2分）
（1）和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。
（
）
（2）竞相展示形貌、色彩的奇异和艳丽，以比高下。
（
）
2.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
3.作者通过描写
、
、
这三个地方的景色，向我们展示了一幅秋天的画卷。（3分）
4.短文第2自然段中运用了比喻、
和
的修辞手法，选择其中一种修辞手法写一句话。（3分）
十一、习作。（30分）
在家里，你一定是爸爸妈妈的好帮手，洗碗、扫地、收拾房间......选一件你做过的事，具体地写一写你是怎么做的。要求：题目自拟，300字左右。
参考答案
一、C
二、斜
径
铺
闻
菊花
傲霜
橙子
规则
排列
丰收
盒
料
三、盒
合
晶
品
曲
由
桃
挑
四、1.A?2.A?3.B
五、1.如果......就......2.不但......还......
3.虽然......但是......
六、1.示例：鸟语花香?骄阳似火?秋高气爽
大雪纷飞
2.示例：翠绿?雪白?
示例：晴朗?快乐
五颜六色
4.(1)期待?向往、期待（2)心里感到不安，担心、害怕
七、1.丰收的喜讯被秋天带给了人们。
2.示例：树叶如蝴蝶般纷纷从树上飘落下来。
3.示例：只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。
4.提示：删掉“五颜六色的”。
八、示例：可以先查字典，理解词语的意思；可以根据生活实际理解词语的意思；可以联系上下文理解词语的意思；可以用拆拼法理解词语的意思；还可以用近义词帮助理解词语意思。
九、1.停车坐爱枫林晚?霜叶红于二月花?荷尽已无擎雨
菊残犹有傲霜枝
2.一把把小扇子扇哪扇哪扇走了?一枚枚邮票飘哇飘哇?邮来了
3.梧桐树叶
喜爱和赞美
十、（一）1.划去：niáng?shǎng?
2.找
挖
穿
飘?
3.像擦了一层油一样亮亮的
4.小松鼠?小青蛙?杨树?柳树
（二）1.(1)秋风习习（2)争奇斗艳?
2.示例：美丽的秋天?
3.花园?田野?果园
?
4.拟人
排比
示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。
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