(共20张PPT)
三年级上册数学
认识周长
自学生疑:小组交流预习情况
(2)我会预习书本第77页的内容。
我知道要学习的知识是:(
)
我知道图形的周长是指:(
)。
我不明白的地方是:(
)
1、我会量图形的边长。(单位:厘米)
(
)
(
)
(
)
(
)(
)
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
创境导趣:
蚂蚁跑步运动
哪只蚂蚁刚好跑了一圈?
围(
)1周的长度就是(
)的周长。
树叶面
树叶面
这一圈就是“一周”
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
下面哪些图形有周长,哪些没有?
有周长,
没有周长
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
①每组挑选一个图形。
②先小组商量方法,再用恰当的工具量一量,并填写活动记录表。
温馨提示:
①小组分工明确:每4人分一组,一人测量,一人检查,一人记录,一人汇报。
②每次测量取整厘米数,时间五分钟。
合作要求:
点评提升:小朋友们,在今天的游玩中,你有什么收获吗?
智力大比拼
检测反馈:
第一关
眼疾口快
根据预习时测量的数据来口算图形的周长。(单位:厘米)
(3)
(
2
)
(
2
)
(
2
)(
2)
(
2)(
3)
(3)
(
3
)
(
2
)
(
2
)
周长:
周长:
周长:
3+2+3+2=10cm
2+2+2+2=8cm
3+3+2=8cm
第二关
举一反三
比较两个图形的周长。
(1)
(2)
一样长!
第三关
火眼金睛
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短?
10厘米
10厘米
8厘米
第四关
聪明绝伦
小花园
A
B
一样长!
长
宽
长
宽
比一比
神
奇
的
周
长
★
腰部的周长约是脖子周长的2倍。
★
脖子的周长约是手腕周长的2倍。
★
握紧拳头后,拳头一周的长度和你的脚几乎是一样长的。
课外实践活动
量一量
爸爸、妈妈的腰围和头围。
你有什么发现?