8 不确定现象（课件） 数学四年级上册-西师大版(共22张PPT)

(共22张PPT)
生
死
签
生？
死？
不确定现象
活动规则：
1.抛之前先猜硬币落地后是正面向上，还是反面向上；
2.每一小组抛8次，注意记录和观察硬币落地后有几种结果；
3.活动后想一想怎么用语言准确的描述硬币落地后出现的结果。
抛硬币活动记录表
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
总次数
正面
反面
每抛一次，哪面向上，就在对应方格中打“√”，并在总次数中做好记录。
归纳：
数学中把事先不能确定的现象叫做“不确定现象”。通常用“可能····也可能····”来描述。
活动规则：
每小组摸8次，每次摸一个球，摸完后放回去，不能偷看。记录员在表格中做好记录。
摸到黄球最多的小组获胜。
摸球活动记录表
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
总次数
白色棋子
黑色棋子
每摸一次，摸着什么颜色的球，就在对应方格中打“√”，并在总次数中做好记录。
3号袋
1号袋
摸到黄球最多的小组获胜
归纳：
数学中把事先确定的现象叫做
“确定现象”。通常用“一定····不可能····”来描述。
1号袋
2号袋
3号袋
摸到黄球最多的小组获胜
3号袋
2号袋
3号袋
摸到黄球最多的小组获胜
摸到黄球最多的小组获胜
摸到黄球最多的小组获胜
1号袋
摸到黄球最多的小组获胜
3号袋
1号袋
摸到黄球最多的小组获胜
3号袋
1号袋
摸到黄球最多的小组获胜
3号袋
1号袋
摸到黄球最多的小组获胜
1号袋
2号袋
3号袋
摸到白球最多的小组获胜
第一关：
往口袋里面放球，任意摸一个球，摸到的一定是绿球。
归纳：只要我们放入袋子里的全是绿球，摸到的一定是绿球。
放球
第二关：
往口袋里面放球，任意摸一个球，摸到的不可能是绿球。
归纳：只要我们不放绿球，摸到的就不可能是绿球。
第三关：
往口袋里面放球，任意摸一个球，摸到的可能是绿球。
归纳：口袋里面要放入绿球，又要放其他颜色的球，任意摸一个可能会摸到绿球。
判
断
(
×
)
(
√
)
(
×
)
1.太阳从西边落下是不确定现象。
2
.买了彩票会中奖是不确定现象。
3.雨后出现彩虹是确定现象。
练一练：在括号里面填“确定现象”或“不确定现象”
1.石头不会变成鸡蛋。（
）
2.远距离投球进篮。
（
）
3.一天有24个小时。
（
）
确定现象
不确定现象
确定现象
你能用“一定”
“可能”
和
“不
可能”说说生活中的事情吗？
说一说
孩子们，今天你们学到了什么？
孩子们，再见！