第8课《世说新语二则》课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
《世说新语》两则
刘
义
庆
编者简介:
刘义庆(公元403--444年)，南朝宋文学家，彭城(今江苏苏州市)人。他爱好文学，喜纳文士，《世说新语》就是由他组织一批文人编写的。
《世说新语》两则
《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。　
《世说新语》两则
咏
雪
咏雪
“咏”，歌咏、赞美。“咏雪”即歌咏白雪，标题概括了文章的主要内容。
　　
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。　　　　　　
一、读准字音
正确停顿
学习《咏雪》
谢太傅
寒雪日
内集，
与
儿女
讲论文义
。
俄而
雪骤，公
欣然
曰：“白雪纷纷
何
所似？”
兄子
胡儿曰：“撒盐空中
差
可
拟。”兄女曰：
“
未
若
柳絮
因
风起。”公
大
笑乐。即公大兄
无奕女，左将军王凝之妻也。
下雪的季节
家庭聚会
子侄辈
不久，一会儿
高兴的样子
像什么
哥哥的儿子
大体
相比
不如，不及
很，非常
语气助词
趁，乘
译文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚聚集在一起，跟小辈的人谈论文章的义理。一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“
跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
文言知识积累
一、古今异义字。
儿女
古义：小辈
今义：儿子和女儿
因
古义：凭借
今义：因为
一、文章哪句话交代了咏雪的背景？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
时间：寒雪
地点：家庭
人物：谢太傅与小辈
事件：讲论文义
二、文中有哪两个对白雪的两个比喻？
1、“撒盐空中差可拟”——撒盐空中
2、“未若柳絮因风起”——柳絮因风
三、你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。
（2）为“柳絮”一喻而“笑乐”,作者暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
四、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
这是一种强有力的暗示，表明作者更赞赏谢道韫的才气。
问题探究
1、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
①“撒盐”
一喻好。雪的颜色和下降之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，所以将雪比作盐更合理。
②
“柳絮”
一喻好。将雪比作随风飞舞的柳絮，突出了雪花飘飞的轻盈姿态，同时给人以春天即将到来的感觉,“柳絮”
一喻有深刻的意蕴。
二、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等
作业
1、背诵并会默写。
2、理解古文意思。
陈太丘与友期行
学习步骤一
读准字音，正确停顿
陈太丘与友期
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人惭，下车\引之，元方\入门\不顾。
陈太丘与友期
学习步骤二
利用资料，翻译文章
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
期：约定
行：出行
到
放弃
译文：?陈太丘和朋友相约同行，约在正午时分，中午过了友人没有到，太丘丢下他离开了，离开以后友人才到。
去：古：离开
今：到…去
才
解词释句：
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
当时
名词作状语，在门外
fǒ
u
“不”通“否”
译文：陈太丘的儿子元方当时年龄是七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”回答说：“等您很久不到，已经离开了。”
解词释句：
友人便怒曰：“非人哉！与友人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
译文：友人便生气地说：“真不是人啊！跟人约了同行，却丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约的是中午。中午不到，就是没有信用；
语气词，表感叹，“啊”
委：舍弃
则：连词，就
解词释句：
对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
译文：对着儿子骂父亲，就是无礼。”友人惭愧，下车牵他的手，元方走进家门，连头都不回。?
惭愧
引：拉
顾：古：回头看，
解词释句：
1、通假字：尊君在不：通（
否
）
2、古今异义：
陈太丘与友期
古:约定
今:日期
太丘舍去
古:离开
今:前去,前往
下车引之
古:拉
今:引用
元方入门不顾
古:回头看
今:照顾
3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
4.文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？
言而无信：日中不至，则是无信；
没有礼貌：对子骂父，则是无礼。
粗俗无礼：非人哉！与人期行，相委而去。
比较诚恳,知错就改：友人惭，下车引之。
陈太丘与友期
问题探究
5、元方的性格特点如何？
机智聪明、明白事理
性格直率，爱憎分明。
5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
1、不失礼。
一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率。
2、
失礼。
元方批评友人无无礼，自己更应做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
1、文章记叙元方的事情，交代了“元方时年七岁”，这样写的用意?
作者点明陈元方年龄之小，更能突出他是个聪明机智、能言善辩的少年。
问题探究：
一、《期行》让人明白一个怎样的道理？
1、做人要言而有信，有礼貌。
2、做人要知错能改。
问题探究：
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人称自己的父亲。
六、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
陈太丘与友期
作业
1、背诵并会默写。
2、理解古文意思。
3、完成课后作业。